“防身之寶倒是有的，但是已經不是至寶，你可愿意接受，總共十二件至寶都在這里了。”少女甲問道。

    “怎么樣的都行。”

    少女甲點了點頭，然后拿出來了一件衣服，說道，“這個叫做太虛衣，看著是一件衣服，實際是一片虛空，這衣服穿在身，任何指向你的不利傷害，都可以讓他先穿過那一片虛空，然后才能針對在你本身。虛空當中沒有時間空間，所以這件衣服防身的能力還算不錯。”

    “多謝老師。”那個人連忙道謝。

    “這也太虛衣算不什么，也就是一片虛空，沒什么用額外的用處了，也就是現在這會兒保你平安，等你成道之后就沒什么用了。”少女甲說道。

    這時候旁邊的十一個人也同跪拜在地，再次求少女甲賜寶。

    少女甲沒有多廢話，手一揮十一個人面前也出現了一件太虛衣，“這個衣服的制作難度就在于截取虛空，解決了這個難題要多少有多少，為了公平起見，你們有一人一件吧。”

    少女甲又看了其他聽講的人，說道：“你們三次來這里聽講，也算是有緣分了，只是你們跟我并無師徒之緣，故無緣至寶。旁邊的房間里面有我以前收集起來的一些寶物，你們可以過去看一看，有緣自可帶走。”

    眾人就看到大廳的左右旁邊都開了一道門，少女甲說道，“兩邊的門，你們隨便選一邊進去吧。”

    少女甲話說完之后，其他聽講的人連忙涌向兩道門去，那個人見狀之后也跟著沖了進去，其他十一個人見少女甲沒有反對，也立刻各自選擇一道門沖了進去。

    這些人進入左邊房間之后，又看到了房間里面有一座寶山，然后在這些人進來的瞬間，寶山面寶光沖天而起，這時候這些人也立刻明白了如何收寶，于是立刻伸手抓取，大多數人抓到了一件，有幾個倒霉的，沒有抓到，有幾個幸運的不止抓到了一個。然后這陣寶光就沖出了門，眾人跟著出門，然后就眼睜睜的看著兩道門沖出來的寶光從大廳的大門沖了出去消失不見。

    出門之后跟對門的人一交流，得知對門是一個水池，水池里面也是寶光沖了出來被人抓取的。

    “好了，十二弟子留下來其他的人退出大廳自便。”少女甲說完，那些人不由自主的就被排斥出了大廳，然后到了院子里面，跟院子里面的人一交流，發現院子里面也有不少的人拿到了寶物。

    大廳里面少女甲讓十二個弟子坐下，然后開口說道，“你等皆己邁入道門，證道在即，且安座聽我講證道法門。”

    十二個人正襟危坐，少女講道：“所謂證道，其實就是跟世界進法則規則的交流，在這個交流的過程當中，制定出自己的法則規則體系，這法則規則體系就是個人的道。證道之后就是成道，就是以法的規則體系成就自我，超脫出世界。”

    “所以這一次專門給你們講道，就講如何跟世界進行交流，以及如何構建自己的道。這個世界跟我們生命不一樣，我們生命的之間的交流是我們之間互相進行談話，有通用的語言。然而世界不言，要跟世界交流，首先要學會跟事件交流的媒介語言，這媒介語言是什么？”

    “數術，是一切世界的基本語言，用數術來了解世界呈現出來的萬類萬物，這就是交流。然后了解之后，你們可以用自己的基礎語言來編制自己的法則規則。”

    “這一次我就直接傳授你們兩樣神通，先天數術，元化易形。先天數術用來跟世界進行交流溝用來跟世界進行交流溝通，元化易形，這是用來構建自己的基礎語言體系，然后在這個體系的基礎搭建法則規則。”

    “簡單的概括先天數術，就是用數術模式來認知世界，而元化易形，就是使用自己的一種語言來編寫實現所有法則規則功能模塊的一個程式。”

    “好了，閑話不多說了，現在我就為你們開講先天數術。世界之先有大道，大道是萬物開端，是為無限，是數術源頭，大道無形無名，故不可表征，就以道稱之，數術符號O。”

    少女甲在眾人的面前畫了一個圈，

    “大道育名，有名為質，無名為虛，以名定相，凡虛皆以i表示，實以I表示，道又分陰陽，因其特性，陰有定形，陽無定形，故 為陰，表示形態穩定，-為陽，表示形態變動。”

    “這些都是基礎的數術符號。”少女甲說到這里，在面前畫了一個符號 i，“就比如這個，表示一個單元的有定形的虛相，也就是有形無質。這里有人就要問他一個單元這樣表示，那么多個單元怎么表示呢？”

    “這就要說到數了，何為數？數量，何為術，表征符號，兩者結合就是數術。在這里，大家覺得要表達數量用什么比較好？”

    十二個人同時面面相覷，互相商量起來，然后少女甲隨便抽了一個人提問，等到那人回答之后，少女加問其他人：“你們也是這么想的嗎？”

    得到了其他人的回答之后少女甲說道，“我們這個世界天數十二，所以我合當有你們十二弟子，也就是說你們從大到小排列，就可以表示這個世界的基礎數，但是一旦超過十二，循環往復又回到了你們的起手位置，所以正確的表達方法是進位法，每循環一次，就多一位，然后在基礎的位置繼續變化……”

    少女甲把十二進制數解釋給了十二個人，十二人聽明白了。

    然后少女假給十二人沒人出了一份答卷，十二人作過之后，都沒有什么問題。

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    “看來這基礎的數，對你們來說并不是什么問題。那么在進一步，在數面加表術的符號Ii -，這就是我們這一次需要完全掌握的基礎速速運算了，現在我把這四種術的規則告訴你們，然后你們有不明白的問我，問完之后，就回去自己研究，然后把我給你們的數術題做了……”

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