這個(gè)突然冒出來(lái)的小子自稱(chēng)帕特里克貝弗利，林輝一開(kāi)始還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。不過(guò)，林輝在看了一下小孩的數(shù)據(jù)面板之后，卻是發(fā)現(xiàn)了，這小子未來(lái)的nb球員，防守潛力。林輝再仔細(xì)地看了看這個(gè)小孩，還真有點(diǎn)像“瘋狗”貝弗利呢。
這個(gè)黑人小孩的眼白很多，而且看人的時(shí)候都是直勾勾的盯著，很是沒(méi)什么神采。讓人看著感覺(jué)像是狗的眼睛。貝弗利一副很認(rèn)真向人請(qǐng)教的小模樣，卻是不知道他的表情很惹人討厭。
不過(guò)，林輝卻是理解的，這本來(lái)就是貝弗利該有的樣子嘛。林輝的小孩緣還真是有點(diǎn)好，到哪兒都能碰上那么幾個(gè)潛力小球員。他也是微笑著，很客氣地跟小貝弗利打招呼。
“你好啊，貝弗利。”
“林，你可以叫我帕特里克。”
貝弗利咧嘴一笑，他笑的時(shí)候樣子有點(diǎn)傻。可能也是這個(gè)原因，使得貝弗利不愛(ài)笑，他的笑也是一瞬即逝，很快就恢復(fù)了認(rèn)真的小模樣。
林輝的隊(duì)員們也是湊上來(lái)開(kāi)起來(lái)玩笑。
約翰遜略帶笑意地說(shuō)道，“啊，林，你竟然又有小球迷找，好羨慕啊。”
麥克丹尼爾也是來(lái)湊熱鬧，“小孩，你怎么不找我啊？要知道上一場(chǎng)比賽我可是拿了比林還多的分?jǐn)?shù)呢。”
貝弗利被一群耍寶的老大哥包圍，卻是沒(méi)有什么情緒變化。甚至于他都沒(méi)有聽(tīng)到這兩人調(diào)笑的話，眼睛依舊盯著林輝。
一時(shí)間這些湊熱鬧的人也是覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)趣，這小鬼真是太沒(méi)意思了。
林輝也是被看得有點(diǎn)不舒服了，自己怎么感覺(jué)成了這小子的獵物了啊？他也是感覺(jué)把他們搞事情的給趕走。
“你們別羨慕哥了，想要有小球迷找，下輩子吧。”
“切我才不稀罕呢。”
“林，沒(méi)想到你是這樣的人，你竟然喜歡小男孩，不知道拉芙林知道了會(huì)不會(huì)傷心。”
“約翰遜，你是不是不想混了？”
說(shuō)著，林輝就要起身去找約翰遜他們的麻煩。
約翰遜早有準(zhǔn)備，直接竄出了人群。麥克丹尼爾則是悲劇地被林輝逮個(gè)正著，屁股挨了一腳。
“哎呦”
“啊哈哈哈哈。”
現(xiàn)場(chǎng)也是一片歡樂(lè)。
事情鬧過(guò)之后，大家都很自覺(jué)的走開(kāi)了。因?yàn)橄掳雸?chǎng)就快要開(kāi)始了，他們有的人要上場(chǎng)去熱熱身了。
林輝拉著貝弗利一起去外面的校園里走走。
“帕特里克，你找我有什么事嗎？”
貝弗利竟然有點(diǎn)小害羞，完全不像他的表情那樣天不怕地不怕。，
“林，我可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”
“當(dāng)然可以啦。”
“林，我看過(guò)你們對(duì)抗克萊格高中的那場(chǎng)比賽。”
克萊格高中？林輝在腦海里想了想，完全沒(méi)有記憶，不過(guò)很快就明白了。“額，應(yīng)該是克萊恩高中吧。”
“哦，那應(yīng)該就是克萊恩高中，我記得不是很清楚。”
貝弗利對(duì)自己的記性是完全的不自信的，直接就否定了自己。他又繼續(xù)認(rèn)真地說(shuō)道，“林，那場(chǎng)比賽之后，我就嘗試著在比賽里面像你一樣，拼命地防守對(duì)方的箭頭人物，想要這樣來(lái)帶給隊(duì)伍勝利。可是，我雖然限制了那個(gè)人的發(fā)揮，但我們最后卻還是輸了比賽。”
貝弗利說(shuō)得有些沮喪，他好不容易發(fā)現(xiàn)了自己的新大陸，卻是在剛出發(fā)的時(shí)候就遭到了重大的打擊。
林輝聽(tīng)得很認(rèn)真，他能感受到貝弗利的無(wú)奈。不過(guò)，他更多的感覺(jué)卻是，自己好偉大啊，竟然影響了這么多的小球員。他在捫心自問(wèn)，“是不是我的魅力太大，已經(jīng)達(dá)到了男女老少通吃的地步了啊？”
林輝也就那么一想。他拍了拍貝弗利的肩膀。
“帕特里克，你未來(lái)想要成為什么樣的球員啊？是喬丹，是皮蓬，還是他們倆的助手羅德曼？”
貝弗利看了林輝一眼，然后不好意思地低下頭。
“我當(dāng)然想當(dāng)喬丹這樣的英雄人物啦。可是我有自知之明，我的天賦還是差了很多。”
“不不不，帕特里克，其實(shí)你的天賦一點(diǎn)也不差。”
“林，其實(shí)你不用安慰我的，我知道自己的天賦不好。我又瘦又矮，彈跳不好，投籃不準(zhǔn)，又不會(huì)組織，我”
貝弗利還真的是非常有自知之明啊，他現(xiàn)在的狀態(tài)還真的是跟他說(shuō)的差不了多少呢。
“不，帕特里克，其實(shí)你真的很有天賦。當(dāng)然啦，我說(shuō)是你很有防守的天賦。”
林輝盯著貝弗利的眼睛看了看，還是那樣的獵狗一般的眼神，似乎貝弗利天生就是為防守而生的。
“帕特里克，也許你自己都不知道，你的這雙眼睛具有多么強(qiáng)勁的威懾力。你的眼睛就像是獵狗一般，能盯準(zhǔn)對(duì)手的一舉一動(dòng)。這就是你的防守天賦。”
貝弗利若有所思，想象著自己之前的比賽，似乎真的跟林說(shuō)的一樣。自己好像真的是很有防守天賦呢。他還是很不自信地問(wèn)了問(wèn)，
“林，你說(shuō)的是真的嗎？我真的具有這樣的天賦？”
林輝點(diǎn)點(diǎn)頭，“當(dāng)然！”
貝弗利又問(wèn)道，
“林，那防守要怎么樣才能贏下比賽啊？”
這可是個(gè)大難題啊，林輝自己也是回答得不好。不過(guò)在大方向上，林輝還是知道的。
“帕特里克，你的這個(gè)說(shuō)法其實(shí)是不對(duì)的。防守是沒(méi)辦法帶來(lái)比賽勝利的，贏下比賽最終靠的只能是得分，誰(shuí)的分高，誰(shuí)就贏。防守致勝其實(shí)說(shuō)的有些籠統(tǒng)，防守畢竟只能限制對(duì)手得分，或者說(shuō)干擾對(duì)手的得分效率。在同一級(jí)別的球員中，真正要完全限制對(duì)方得分是不可能的。”
貝弗利又變得沮喪了，林輝繼續(xù)娓娓道來(lái)，開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)這個(gè)小子。
“所以帕特里克，你知道自己要怎么做了嗎？”
“怎么做？”
“攻防從來(lái)都是不能分開(kāi)的，防守要練，進(jìn)攻手段又怎么能放棄呢？”
林輝拍了拍貝弗利的腦袋，
帕特里克，你現(xiàn)在還說(shuō)什么自己進(jìn)攻天賦不行，這是非常錯(cuò)誤的想法。很多人都不是天生的籃球隊(duì)員。就連喬丹也是。喬丹在高中時(shí)期還曾經(jīng)被自己的教練給變得一文不值呢，他靠的是什么？靠的是自己的后天訓(xùn)練。
貝弗利若有所思，
“我明白了。”
林輝隨后也是給貝弗利強(qiáng)化了防守思想，那就是像瘋狗一樣地貼身防守。讓他以后一直要鍛煉好自己的體能，經(jīng)常跑跑步。在進(jìn)攻方面則是讓他從基礎(chǔ)做起，做好訓(xùn)練一個(gè)專(zhuān)長(zhǎng)，比如說(shuō)三分投射。
貝弗利的記性也是不太好，沒(méi)辦法，只好拿紙筆記下來(lái)。貝弗利的小紙條寫(xiě)東西很簡(jiǎn)單，跑步練耐力，貼身瘋狗防守，三分。
貝弗利心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了，林輝卻是很有成就感。未來(lái)的nb賽場(chǎng)上將出現(xiàn)不少受他啟發(fā)的小球員，想一想，林輝就覺(jué)得自己很是偉大。
跟馬紹爾高中的比賽也是在一片和諧中結(jié)束。
8050
奧爾特佩頓大學(xué)預(yù)科高中“小勝”對(duì)手馬紹爾高中30分。
林輝收獲2分能力分值，又是加到了控球上，先加到70分再說(shuō)。控球能力此時(shí)已經(jīng)來(lái)到了67分，很是不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。林輝在平時(shí)也是可以做動(dòng)作了，對(duì)于像麥克丹尼爾這樣的防守弱者，已經(jīng)是可以應(yīng)對(duì)了，但是，碰上強(qiáng)一點(diǎn)的防守，還是會(huì)夠嗆的。
本場(chǎng)結(jié)束后，預(yù)高的戰(zhàn)績(jī)來(lái)到了二十七勝三負(fù)。
值得一提的是，奧爾特佩頓大學(xué)預(yù)科高中在十一月三連敗之后，到現(xiàn)在，他們竟然默默無(wú)聞地拿下了十七連勝！！！在其他隊(duì)伍斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)進(jìn)退退的時(shí)候，奧爾特佩頓大學(xué)預(yù)科高中卻是一步一個(gè)腳印，穩(wěn)穩(wěn)地向前。
。。。。。。
本輪的其他場(chǎng)次也是決出了勝負(fù)。
其中兩場(chǎng)焦點(diǎn)戰(zhàn)：
第五的普洛維索高中負(fù)于第十的馬丁路德金高中，比分：67：69
第四的桑武德高中負(fù)于第七的林肯社區(qū)高中，比分：5168
布萊恩庫(kù)克痛打落水狗，在對(duì)方的內(nèi)線翻江倒海。全場(chǎng)他拿下了35分，15籃板，5助攻，4蓋帽，直接把桑武德高中打花了。
埃迪庫(kù)里依舊因傷缺陣，他沒(méi)能出戰(zhàn)強(qiáng)敵，以至于球隊(duì)?wèi)K敗與林肯社區(qū)高中。這也是讓他們的戰(zhàn)績(jī)?cè)俅位洹４藭r(shí)他們的戰(zhàn)績(jī)已經(jīng)變成了二十五勝，五負(fù)。
其他前十的隊(duì)伍全都是對(duì)陣弱旅，也是全都沒(méi)有懸念地拿下了自己的勝利。連第十一的沃爾高中也是拿下了勝利。
新一輪比賽結(jié)束，排名再次變更。
第一，慧特尼高中，二十七勝，三負(fù)
第二，奧爾特佩頓大學(xué)預(yù)科高中，二十七勝，三負(fù)
第三，東圣路易斯高中，二十七勝，三負(fù)
第四，馬努奧高中，二十五勝，五負(fù)
第五，桑武德高中，二十五勝，五負(fù)
第六，林肯社區(qū)高中，二十四勝，六負(fù)
第七，曼利職業(yè)學(xué)院，二十四勝，六負(fù)
第八，普洛維索高中，二十四勝，六負(fù)
第九，克萊恩高中，二十四勝，六負(fù)
第十，馬丁路德金高中，二十三勝，七負(fù)
第十一，沃爾高中，二十勝，十負(fù)
前兩名慧特尼高中和奧爾特佩頓大學(xué)預(yù)科高中，高高在上，巋然而立。
東圣路易斯高中也是趁機(jī)回到了第三的位置馬努奧高中偷偷摸摸地就到了第四的位置，他們最后的對(duì)手是倒數(shù)的球隊(duì)，晉級(jí)已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖铝恕?br />
桑武德高中失去埃迪庫(kù)里，一下子就沒(méi)有核心，只能是淪為挨打的對(duì)象，跌落到了第五名。
第六到第九再次同戰(zhàn)績(jī)，四隊(duì)之間是相互的勝負(fù)關(guān)系，又要進(jìn)行凈勝分決高低。
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