這個(gè)突然冒出來(lái)的小子自稱(chēng)帕特里克貝弗利,林輝一開(kāi)始還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。不過(guò),林輝在看了一下小孩的數(shù)據(jù)面板之后,卻是發(fā)現(xiàn)了,這小子未來(lái)的nb球員,防守潛力。林輝再仔細(xì)地看了看這個(gè)小孩,還真有點(diǎn)像“瘋狗”貝弗利呢。
這個(gè)黑人小孩的眼白很多,而且看人的時(shí)候都是直勾勾的盯著,很是沒(méi)什么神采。讓人看著感覺(jué)像是狗的眼睛。貝弗利一副很認(rèn)真向人請(qǐng)教的小模樣,卻是不知道他的表情很惹人討厭。
不過(guò),林輝卻是理解的,這本來(lái)就是貝弗利該有的樣子嘛。林輝的小孩緣還真是有點(diǎn)好,到哪兒都能碰上那么幾個(gè)潛力小球員。他也是微笑著,很客氣地跟小貝弗利打招呼。
“你好啊,貝弗利。”
“林,你可以叫我帕特里克。”
貝弗利咧嘴一笑,他笑的時(shí)候樣子有點(diǎn)傻。可能也是這個(gè)原因,使得貝弗利不愛(ài)笑,他的笑也是一瞬即逝,很快就恢復(fù)了認(rèn)真的小模樣。
林輝的隊(duì)員們也是湊上來(lái)開(kāi)起來(lái)玩笑。
約翰遜略帶笑意地說(shuō)道,“啊,林,你竟然又有小球迷找,好羨慕啊。”
麥克丹尼爾也是來(lái)湊熱鬧,“小孩,你怎么不找我啊?要知道上一場(chǎng)比賽我可是拿了比林還多的分?jǐn)?shù)呢。”
貝弗利被一群耍寶的老大哥包圍,卻是沒(méi)有什么情緒變化。甚至于他都沒(méi)有聽(tīng)到這兩人調(diào)笑的話,眼睛依舊盯著林輝。
一時(shí)間這些湊熱鬧的人也是覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)趣,這小鬼真是太沒(méi)意思了。
林輝也是被看得有點(diǎn)不舒服了,自己怎么感覺(jué)成了這小子的獵物了啊?他也是感覺(jué)把他們搞事情的給趕走。
“你們別羨慕哥了,想要有小球迷找,下輩子吧。”
“切我才不稀罕呢。”
“林,沒(méi)想到你是這樣的人,你竟然喜歡小男孩,不知道拉芙林知道了會(huì)不會(huì)傷心。”
“約翰遜,你是不是不想混了?”
說(shuō)著,林輝就要起身去找約翰遜他們的麻煩。
約翰遜早有準(zhǔn)備,直接竄出了人群。麥克丹尼爾則是悲劇地被林輝逮個(gè)正著,屁股挨了一腳。
“哎呦”
“啊哈哈哈哈。”
現(xiàn)場(chǎng)也是一片歡樂(lè)。
事情鬧過(guò)之后,大家都很自覺(jué)的走開(kāi)了。因?yàn)橄掳雸?chǎng)就快要開(kāi)始了,他們有的人要上場(chǎng)去熱熱身了。
林輝拉著貝弗利一起去外面的校園里走走。
“帕特里克,你找我有什么事嗎?”
貝弗利竟然有點(diǎn)小害羞,完全不像他的表情那樣天不怕地不怕。,
“林,我可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?”
“當(dāng)然可以啦。”
“林,我看過(guò)你們對(duì)抗克萊格高中的那場(chǎng)比賽。”
克萊格高中?林輝在腦海里想了想,完全沒(méi)有記憶,不過(guò)很快就明白了。“額,應(yīng)該是克萊恩高中吧。”
“哦,那應(yīng)該就是克萊恩高中,我記得不是很清楚。”
貝弗利對(duì)自己的記性是完全的不自信的,直接就否定了自己。他又繼續(xù)認(rèn)真地說(shuō)道,“林,那場(chǎng)比賽之后,我就嘗試著在比賽里面像你一樣,拼命地防守對(duì)方的箭頭人物,想要這樣來(lái)帶給隊(duì)伍勝利。可是,我雖然限制了那個(gè)人的發(fā)揮,但我們最后卻還是輸了比賽。”
貝弗利說(shuō)得有些沮喪,他好不容易發(fā)現(xiàn)了自己的新大陸,卻是在剛出發(fā)的時(shí)候就遭到了重大的打擊。
林輝聽(tīng)得很認(rèn)真,他能感受到貝弗利的無(wú)奈。不過(guò),他更多的感覺(jué)卻是,自己好偉大啊,竟然影響了這么多的小球員。他在捫心自問(wèn),“是不是我的魅力太大,已經(jīng)達(dá)到了男女老少通吃的地步了啊?”
林輝也就那么一想。他拍了拍貝弗利的肩膀。
“帕特里克,你未來(lái)想要成為什么樣的球員啊?是喬丹,是皮蓬,還是他們倆的助手羅德曼?”
貝弗利看了林輝一眼,然后不好意思地低下頭。
“我當(dāng)然想當(dāng)喬丹這樣的英雄人物啦。可是我有自知之明,我的天賦還是差了很多。”
“不不不,帕特里克,其實(shí)你的天賦一點(diǎn)也不差。”
“林,其實(shí)你不用安慰我的,我知道自己的天賦不好。我又瘦又矮,彈跳不好,投籃不準(zhǔn),又不會(huì)組織,我”
貝弗利還真的是非常有自知之明啊,他現(xiàn)在的狀態(tài)還真的是跟他說(shuō)的差不了多少呢。
“不,帕特里克,其實(shí)你真的很有天賦。當(dāng)然啦,我說(shuō)是你很有防守的天賦。”
林輝盯著貝弗利的眼睛看了看,還是那樣的獵狗一般的眼神,似乎貝弗利天生就是為防守而生的。
“帕特里克,也許你自己都不知道,你的這雙眼睛具有多么強(qiáng)勁的威懾力。你的眼睛就像是獵狗一般,能盯準(zhǔn)對(duì)手的一舉一動(dòng)。這就是你的防守天賦。”
貝弗利若有所思,想象著自己之前的比賽,似乎真的跟林說(shuō)的一樣。自己好像真的是很有防守天賦呢。他還是很不自信地問(wèn)了問(wèn),
“林,你說(shuō)的是真的嗎?我真的具有這樣的天賦?”
林輝點(diǎn)點(diǎn)頭,“當(dāng)然!”
貝弗利又問(wèn)道,
“林,那防守要怎么樣才能贏下比賽啊?”
這可是個(gè)大難題啊,林輝自己也是回答得不好。不過(guò)在大方向上,林輝還是知道的。
“帕特里克,你的這個(gè)說(shuō)法其實(shí)是不對(duì)的。防守是沒(méi)辦法帶來(lái)比賽勝利的,贏下比賽最終靠的只能是得分,誰(shuí)的分高,誰(shuí)就贏。防守致勝其實(shí)說(shuō)的有些籠統(tǒng),防守畢竟只能限制對(duì)手得分,或者說(shuō)干擾對(duì)手的得分效率。在同一級(jí)別的球員中,真正要完全限制對(duì)方得分是不可能的。”
貝弗利又變得沮喪了,林輝繼續(xù)娓娓道來(lái),開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)這個(gè)小子。
“所以帕特里克,你知道自己要怎么做了嗎?”
“怎么做?”
“攻防從來(lái)都是不能分開(kāi)的,防守要練,進(jìn)攻手段又怎么能放棄呢?”
林輝拍了拍貝弗利的腦袋,
帕特里克,你現(xiàn)在還說(shuō)什么自己進(jìn)攻天賦不行,這是非常錯(cuò)誤的想法。很多人都不是天生的籃球隊(duì)員。就連喬丹也是。喬丹在高中時(shí)期還曾經(jīng)被自己的教練給變得一文不值呢,他靠的是什么?靠的是自己的后天訓(xùn)練。
貝弗利若有所思,
“我明白了。”
林輝隨后也是給貝弗利強(qiáng)化了防守思想,那就是像瘋狗一樣地貼身防守。讓他以后一直要鍛煉好自己的體能,經(jīng)常跑跑步。在進(jìn)攻方面則是讓他從基礎(chǔ)做起,做好訓(xùn)練一個(gè)專(zhuān)長(zhǎng),比如說(shuō)三分投射。
貝弗利的記性也是不太好,沒(méi)辦法,只好拿紙筆記下來(lái)。貝弗利的小紙條寫(xiě)東西很簡(jiǎn)單,跑步練耐力,貼身瘋狗防守,三分。
貝弗利心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了,林輝卻是很有成就感。未來(lái)的nb賽場(chǎng)上將出現(xiàn)不少受他啟發(fā)的小球員,想一想,林輝就覺(jué)得自己很是偉大。
跟馬紹爾高中的比賽也是在一片和諧中結(jié)束。
8050
奧爾特佩頓大學(xué)預(yù)科高中“小勝”對(duì)手馬紹爾高中30分。
林輝收獲2分能力分值,又是加到了控球上,先加到70分再說(shuō)。控球能力此時(shí)已經(jīng)來(lái)到了67分,很是不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。林輝在平時(shí)也是可以做動(dòng)作了,對(duì)于像麥克丹尼爾這樣的防守弱者,已經(jīng)是可以應(yīng)對(duì)了,但是,碰上強(qiáng)一點(diǎn)的防守,還是會(huì)夠嗆的。
本場(chǎng)結(jié)束后,預(yù)高的戰(zhàn)績(jī)來(lái)到了二十七勝三負(fù)。
值得一提的是,奧爾特佩頓大學(xué)預(yù)科高中在十一月三連敗之后,到現(xiàn)在,他們竟然默默無(wú)聞地拿下了十七連勝!!!在其他隊(duì)伍斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)進(jìn)退退的時(shí)候,奧爾特佩頓大學(xué)預(yù)科高中卻是一步一個(gè)腳印,穩(wěn)穩(wěn)地向前。
。。。。。。
本輪的其他場(chǎng)次也是決出了勝負(fù)。
其中兩場(chǎng)焦點(diǎn)戰(zhàn):
第五的普洛維索高中負(fù)于第十的馬丁路德金高中,比分:67:69
第四的桑武德高中負(fù)于第七的林肯社區(qū)高中,比分:5168
布萊恩庫(kù)克痛打落水狗,在對(duì)方的內(nèi)線翻江倒海。全場(chǎng)他拿下了35分,15籃板,5助攻,4蓋帽,直接把桑武德高中打花了。
埃迪庫(kù)里依舊因傷缺陣,他沒(méi)能出戰(zhàn)強(qiáng)敵,以至于球隊(duì)?wèi)K敗與林肯社區(qū)高中。這也是讓他們的戰(zhàn)績(jī)?cè)俅位洹4藭r(shí)他們的戰(zhàn)績(jī)已經(jīng)變成了二十五勝,五負(fù)。
其他前十的隊(duì)伍全都是對(duì)陣弱旅,也是全都沒(méi)有懸念地拿下了自己的勝利。連第十一的沃爾高中也是拿下了勝利。
新一輪比賽結(jié)束,排名再次變更。
第一,慧特尼高中,二十七勝,三負(fù)
第二,奧爾特佩頓大學(xué)預(yù)科高中,二十七勝,三負(fù)
第三,東圣路易斯高中,二十七勝,三負(fù)
第四,馬努奧高中,二十五勝,五負(fù)
第五,桑武德高中,二十五勝,五負(fù)
第六,林肯社區(qū)高中,二十四勝,六負(fù)
第七,曼利職業(yè)學(xué)院,二十四勝,六負(fù)
第八,普洛維索高中,二十四勝,六負(fù)
第九,克萊恩高中,二十四勝,六負(fù)
第十,馬丁路德金高中,二十三勝,七負(fù)
第十一,沃爾高中,二十勝,十負(fù)
前兩名慧特尼高中和奧爾特佩頓大學(xué)預(yù)科高中,高高在上,巋然而立。
東圣路易斯高中也是趁機(jī)回到了第三的位置馬努奧高中偷偷摸摸地就到了第四的位置,他們最后的對(duì)手是倒數(shù)的球隊(duì),晉級(jí)已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖铝恕?br />
桑武德高中失去埃迪庫(kù)里,一下子就沒(méi)有核心,只能是淪為挨打的對(duì)象,跌落到了第五名。
第六到第九再次同戰(zhàn)績(jī),四隊(duì)之間是相互的勝負(fù)關(guān)系,又要進(jìn)行凈勝分決高低。
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