“還渴不渴？要不要再來(lái)一瓶？”
見(jiàn)李志凡一口喝光，托馬斯馬上再次問(wèn)道。uukla
“不了，不了！”
李志凡轉(zhuǎn)頭看向宋松，“您剛才要什么來(lái)著？”
“噓！聽(tīng)完音樂(lè)會(huì)再吧！”宋松指了指臺(tái)上，中居優(yōu)斗已經(jīng)開(kāi)始了他的演奏。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束，中居優(yōu)斗在臺(tái)上享受著最后一刻的掌聲，李志凡等人也站起身，為他站起身為他鼓掌。
丹下健趁機(jī)來(lái)到了李志凡，操著蹩腳的中文道：“李先生，我很有興趣，想跟你談?wù)劊黄鸷缺Х龋俊?br />
“我……”
“抱歉，我們沒(méi)有興趣！”
宋松搶過(guò)李志凡的話頭，對(duì)丹下健道，“您是音樂(lè)節(jié)德高望重的大師，我們攀不起，而且我們也不喜歡喝咖啡！”
“呃，你這……”
丹下健詫異的看著宋松，不明白他跳出來(lái)干什么，也不知道他是李志凡的什么，不過(guò)他是聽(tīng)懂了宋松的話，總結(jié)起來(lái)就倆字：拒絕！
李志凡也不明白，但是看一眼宋松那嚴(yán)肅正經(jīng)的表情，又想到他之前的話，八成猜到了些什么。
丹下健稍微鎮(zhèn)定了一下，繼續(xù)笑道：“我是在問(wèn)李先生。”
“我的答案跟他一樣！”
李志凡脫口而出。
丹下健被嗆到了，心里很氣憤，面容也開(kāi)始變得僵硬，抿了抿嘴，仰起頭傲氣的回到自己位置。
他剛一離開(kāi)，一個(gè)氣質(zhì)干凈，形象非常不錯(cuò)，身材瘦高的白人男子走了過(guò)來(lái)，身邊還有一個(gè)學(xué)生模樣的華裔女子陪著。
“嗨！李先生，您好！這是我們波士頓音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)，大衛(wèi)-蘭博先生！”
華裔女子用一口臺(tái)式普通話道，“剛才聽(tīng)了您的演奏，大衛(wèi)先生想跟您特別聊聊！”
“你好，密斯特兒李！”
大衛(wèi)伸出手，向李志凡問(wèn)候。
“院長(zhǎng)？”
李志凡驚訝之中，又有些理解。
驚訝是因?yàn)闆](méi)想到院長(zhǎng)回來(lái)聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)會(huì)，而理解是他知道，自己一出手，多少人都想上來(lái)跟他聊聊。
“您好，您好！”
李志凡緩過(guò)神來(lái)笑道，“現(xiàn)在聊嗎？”
大衛(wèi)用英文道：“我可以請(qǐng)你喝杯咖啡嗎？”
這句不用翻譯，李志凡也能聽(tīng)懂，點(diǎn)頭道：“可以！”
另一邊丹下健聽(tīng)到他的回答，不由得哼了一聲，剛才還不喜歡喝咖啡，這換個(gè)人就變了，明顯是針對(duì)他一個(gè)人嘛！
“Please！”
大衛(wèi)做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，意思現(xiàn)在就要走。
李志凡道：“那我跟朋友打個(gè)招呼！”
完，朝著剛下臺(tái)的中居優(yōu)斗走去，把這事兒了一聲，然后回來(lái)跟著大衛(wèi)一起離場(chǎng)。
一行人沒(méi)有出校門，就去了距離音樂(lè)廳不遠(yuǎn)的咖啡館。
那位華裔女子直接離開(kāi)了，有宋松做翻譯已經(jīng)足夠。
“李先生，我很高興能在這樣的情況下跟您見(jiàn)面！”
大衛(wèi)開(kāi)門見(jiàn)山，“我早就聽(tīng)過(guò)您的名字，不過(guò)您的鋼琴作品傳到我們這里，已經(jīng)是您進(jìn)入華夏娛樂(lè)圈的事了，這次和您聊天，是特別想請(qǐng)您來(lái)我們學(xué)院擔(dān)任作曲專業(yè)和鋼琴專業(yè)的教授！”
“當(dāng)教授？”李志凡哭笑不得，“我恐怕無(wú)法接受，我富余的時(shí)間并不多，您應(yīng)該清楚，一個(gè)藝人的生活。”
“我明白！”大衛(wèi)，“所以是客座教授，您有空來(lái)講幾節(jié)課就行！”
李志凡一時(shí)拿不定注意，這個(gè)教授頭銜肯定誘人，而且是國(guó)外知名音樂(lè)學(xué)院的教授，但是真讓他教學(xué)，除了時(shí)間問(wèn)題，還有肚子里的墨水，鋼琴演奏還行，作曲他可擔(dān)任不了。
“志凡，答應(yīng)吧！”
宋松看李志凡半天沒(méi)反應(yīng)，開(kāi)口了一句，“反正你在美國(guó)要待一段時(shí)間，這段時(shí)間先上著，等你回國(guó)要忙起來(lái)，抽時(shí)間就行！”
接著宋松轉(zhuǎn)頭向大衛(wèi)復(fù)述起自己的方案。
伯克利流行音樂(lè)學(xué)院在去年于波士頓古典音樂(lè)學(xué)院合并后，伯克利方面將校名去掉了流行二字，而波士頓古典音樂(lè)學(xué)院更名為伯克利波士頓音樂(lè)學(xué)院，至此流行和古典兼并發(fā)展。
兩院雖然共享教學(xué)資源，但在招生錄取和學(xué)科管理方面仍然保持相對(duì)獨(dú)立，充分發(fā)揮各自在流行音樂(lè)和古典音樂(lè)方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。
大衛(wèi)今年年初剛剛上任院長(zhǎng)的職位，自然想要做出一番成績(jī)，聘請(qǐng)業(yè)界知名人士前來(lái)講課，便是他的一招。
從計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，一共請(qǐng)過(guò)十余位客座教授，李志凡這次登臺(tái)的亮眼表現(xiàn)，以及他在鋼琴圈內(nèi)的名氣，自然成了大衛(wèi)的目標(biāo)。
“志凡，大衛(wèi)院長(zhǎng)表示同意我的提議，如果你有想法，不妨先留一晚，明天他們給你安排一堂公開(kāi)課，課上完了你感覺(jué)一下，到時(shí)候再做決定！”
宋松把剛才和大衛(wèi)聊的內(nèi)容傳達(dá)給李志凡，表達(dá)出希望他留下的意愿。
“可是我不會(huì)英文啊！”
李志凡一攤手，再次表示無(wú)能為力，他的英文水平，也就國(guó)內(nèi)四級(jí)，簡(jiǎn)單的詞匯量在這些美國(guó)佬面前，根不行，要不然也就不用翻譯了。
大衛(wèi)似乎早想到了這些，宋松一，他便提出可以同聲翻譯，而且是采用谷勾公司最新研發(fā)的語(yǔ)音智能翻譯機(jī)器人，效率比人工翻譯都要高。
“既然這樣，那我也就不好拒絕了！”
李志凡笑著答應(yīng)下來(lái)，不過(guò)又，“但我只能上鋼琴演奏專業(yè)的課，至于作曲方面的教學(xué)，恐怕無(wú)能為力，我現(xiàn)在還沒(méi)有總結(jié)出什么經(jīng)驗(yàn)，肯定不好！”
“這樣，我跟大衛(wèi)談?wù)劇！?br />
宋松又開(kāi)始跟大衛(wèi)接著聊了起來(lái)。
伯克利最知名的專業(yè)，就是音樂(lè)創(chuàng)作類的專業(yè)，兩校合并后，此類專業(yè)也得到了擴(kuò)展。
古典音樂(lè)作曲、爵士音樂(lè)作曲、現(xiàn)代音樂(lè)寫(xiě)作與制作、電影音樂(lè)制作技術(shù)與工程、歌曲寫(xiě)作等，皆是伯克利排名靠前的專業(yè)。
反而聲樂(lè)、器樂(lè)類的專業(yè)，并不是很突出。
每年從伯克利畢業(yè)的學(xué)生，大都走向了幕后，站在臺(tái)前的，反而是以韓國(guó)娛樂(lè)圈的藝人較多，而且伯克利的亞裔學(xué)生中，最多的就是韓國(guó)人，甚至學(xué)校為此還聘請(qǐng)了不少韓國(guó)籍講師。
排第二的亞裔學(xué)生是日籍，明這兩個(gè)國(guó)家在流行音樂(lè)方面，更愿意走出國(guó)門學(xué)校。
反觀華裔，在校的大多數(shù)都是臺(tái)灣和香江的學(xué)生，內(nèi)地學(xué)生并不多，華夏出國(guó)學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生，多數(shù)都去了比之更高的古典音樂(lè)學(xué)府，只有深造的明星或有錢的富二代，才會(huì)來(lái)這個(gè)學(xué)校，畢竟學(xué)費(fèi)不低，一年學(xué)費(fèi)加食宿雜項(xiàng)，將近五十萬(wàn)人民幣。
片刻之后，宋松回頭對(duì)李志凡道：“談好了，明天上午在鋼琴系公開(kāi)課教室，你給大家講關(guān)于鋼琴?gòu)椬嗉记煞矫娴闹R(shí)，一個(gè)時(shí)的課，你好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”
“好吧！”
李志凡伸出手，跟大衛(wèi)相握，并道：“我沒(méi)有教課的經(jīng)驗(yàn)，明天要是搞砸了，您可別怨我啊！”
聽(tīng)了宋松的翻譯，大衛(wèi)笑道：“華夏人就是這么謙虛，我覺(jué)得你肯定能行。”
談完這事兒，又聊起了學(xué)院，大衛(wèi)表現(xiàn)出了他對(duì)這所院校的熱愛(ài)，并且對(duì)兩校合并以后的未來(lái)，做出了前瞻性的展望。
看得出，他對(duì)自己也是很有信心的人。
李志凡當(dāng)晚就留宿在了校園內(nèi)的學(xué)生酒店，也讓他看到了這個(gè)學(xué)校的另一面——有錢的學(xué)生太多。
他親眼看到一個(gè)黑人兄弟摟著倆韓國(guó)籍女學(xué)生進(jìn)了房間，一晚上都沒(méi)消停。
不過(guò)這倆女學(xué)生并不是黑人兄弟女朋友，因?yàn)樵缟侠钪痉惨怀鲩T，就看到她倆在走廊上數(shù)鈔票。
“看什么呢？”
宋松從對(duì)面房間走出來(lái)，以為李志凡是對(duì)倆妹子有意思，笑道，“怎么，有想法？”
“別亂！”
李志凡指了指隔壁房間，道：“嘖嘖，真開(kāi)放！”
“你是……百合？”
宋松只看到倆個(gè)女孩，還以為是一對(duì)兒。
誰(shuí)知他剛完，隔壁的房間門就開(kāi)了，那黑人兄弟走了出來(lái)，沒(méi)想到懷里還抱著一個(gè)金發(fā)碧眼白皮膚的洋妞，路過(guò)還跟李志凡和宋松打了個(gè)招呼。
“這……到底怎么回事兒？你什么意思？”
宋松更懵逼了，完搞不懂李志凡指那間房的意思。
李志凡伸出三根指頭，想了想不對(duì)，又豎起一根，四指在宋松面前晃了晃：“真猛！四個(gè)！一晚上！”
“……”
宋松無(wú)語(yǔ)，轉(zhuǎn)身拉著李志凡，搖頭晃腦的離開(kāi)，“我可什么都沒(méi)聽(tīng)到。”
退了房，倆人直接去院長(zhǎng)辦公室，昨晚的房間是大衛(wèi)開(kāi)的，還有押金要退還給他。
大衛(wèi)正在辦公室里打室內(nèi)高爾夫，看到兩人進(jìn)來(lái)，隨手遞上球桿，示意他倆來(lái)一桿。
李志凡擺手沒(méi)接，宋松卻高興的接過(guò)手，擺了個(gè)姿勢(shì)，打了一球，一桿進(jìn)洞。
啪啪啪！
大衛(wèi)鼓著掌：“Gd！”
宋松謙虛中帶有些得瑟的笑道：“JUST-SO-SO！”
“好吧，我們來(lái)談?wù)劷裉旃_(kāi)課的事兒！”
大衛(wèi)撇開(kāi)了這個(gè)話題，起了公開(kāi)課的安排。
他已經(jīng)通知了系的學(xué)生，確定了李志凡的上課時(shí)間，在辦公室待了會(huì)兒，三人一起離開(kāi)，朝教室走去。
跟李志凡想象中的人滿為患，有著很大的落差。
看著只坐了一半的學(xué)生，多少有些訕然。
不過(guò)大衛(wèi)表示，這就是鋼琴系部的學(xué)生了，除了幾個(gè)特別有事兒請(qǐng)假的意外，在校能來(lái)的都來(lái)了。
既然如此，李志凡也沒(méi)再糾結(jié)。
當(dāng)他正準(zhǔn)備上臺(tái)講課的時(shí)候，教室外響起了劇烈的腳步聲。
這不是一個(gè)人或十幾個(gè)人能發(fā)出的，像是有一支部隊(duì)踏上樓梯一樣。
下一刻，外面進(jìn)來(lái)一個(gè)金色卷發(fā)戴著眼鏡，大肚微胖的白人，直接向大衛(wèi)打招呼：“院長(zhǎng)先生，聽(tīng)您請(qǐng)了李志凡先生來(lái)講公開(kāi)課，為什么不通知我呢？”
雖然宋松翻譯過(guò)來(lái)的感覺(jué)有些別扭，像是質(zhì)問(wèn)，但是這個(gè)白人的語(yǔ)氣和態(tài)度，的的確確是下級(jí)對(duì)上級(jí)的感覺(jué)。
大衛(wèi)則向他表示，這一節(jié)課只是實(shí)驗(yàn)課，并不是正式的課程。
這個(gè)白胖子又，那也得聽(tīng)，而且還這是校長(zhǎng)的意思。
大衛(wèi)只好點(diǎn)頭：“好吧！讓你的學(xué)生們找地方做，速度要快，我們只有一個(gè)時(shí)的課程時(shí)間。”
白胖子出去一招手，嘩啦啦一堆學(xué)生涌了進(jìn)來(lái)，各種膚色都有，還有不少認(rèn)識(shí)李志凡的華裔學(xué)生用中文和他表白。
呃……對(duì)，的的確確是表白！
白胖子安排完學(xué)生，才過(guò)來(lái)和李志凡握手，他叫查理特，來(lái)想跟李志凡多聊聊的，但現(xiàn)在不耽誤他上課，等下來(lái)再。
李志凡看著一下子就滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕淌遥�有學(xué)生是和別人擠在一張椅子上的，于是向白胖子詢問(wèn)，這些后面進(jìn)來(lái)的，都是鋼琴專業(yè)的嗎？
白胖子只了個(gè)“Yes”，可是眼神里的意思，卻并非如此。
管不了那么多了，李志凡走上講臺(tái)，試了試同聲翻譯，向大家打了個(gè)招呼：“大家好，我是李志凡！”
這谷勾新研發(fā)的智能機(jī)器人確實(shí)牛，連李志凡這個(gè)名字都翻譯了出來(lái)，不過(guò)叫“hifan-Li”。
只不過(guò)翻譯的要比他話滿了兩拍左右，而且偌大的教室，或許只有前排耳朵尖的學(xué)生能聽(tīng)到李志凡的真實(shí)聲音，此外整個(gè)大教室飄蕩的都是毫無(wú)情感的機(jī)器聲。
學(xué)生們鼓著掌，向李志凡表示歡迎。
等掌聲結(jié)束后，李志凡道：“上課之前，我想先問(wèn)個(gè)問(wèn)題，你們有多少人去看了昨晚在波士頓音樂(lè)廳里的鋼琴音樂(lè)會(huì)？”
班僅有那么二十多個(gè)人舉了手，都不到五分之一。
李志凡點(diǎn)頭道：“好吧！關(guān)于鋼琴的專業(yè)技能，其實(shí)我也沒(méi)有什么特別能教你們的，相信在座的每一位，都是從童子功練起來(lái)的，而我，只能跟大家分享一些我的演奏經(jīng)驗(yàn)。”
這時(shí)，一個(gè)學(xué)生舉起手，躍躍欲試。
李志凡一指他，問(wèn)道：“你有什么問(wèn)題？”
這個(gè)學(xué)生站起來(lái)，嘰里咕嚕的了一段兒英文，李志凡的耳機(jī)里傳來(lái)聲音：“李教授，為什么您能彈奏的那么快，還能堅(jiān)持那么久，還有，您那些變態(tài)的超快鋼琴曲，又是怎么寫(xiě)出來(lái)的？”
聽(tīng)完這話，李志凡一笑：“那我不如現(xiàn)場(chǎng)給你們演示一次？”。
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