????}x1k??Qq>??f???wf??r5?YA?h??n??S?[f????X?76AU????授皺了皺眉頭，有點不情不愿的拿起了電話：“你好，我是羅蒂。”

    “羅蒂教授，我是愛德華�！�

    羅蒂教授聽到這話，原本不太愉快的表情立馬舒展開來，他呵呵一笑：“原來是愛德華啊，你打電話是想向我請教數(shù)學方面的問題嗎？”

    愛德華并不是第一次這么干了，以前他遇到解決不了的題目，總會給數(shù)學系的教授們打電話，羅蒂就是其中之一。

    羅蒂教授是個典型的保守派，他覺得學生就應該好好學習，對于沾染了社會上的那些歪風邪氣的學生很不喜歡，卻很欣賞愛德華這種勤奮好學的學生，每次愛德華打電話給他，他都會非常詳細的進行講解，就算說上一兩個小時，他也不會感到煩躁。

    不過這是以前，愛德華今天的目的明顯不同：“教授，我今天不是來向你討教問題的，而是想告訴您一件事，我在學校的宿舍樓里看到了費馬大定理的答案，但我不能確定真?zhèn)�，所以想請您親自過來評判一下�！�

    跟威廉教授不同的是，羅蒂教授知道愛德華不是一個愛開玩笑的人，聞聽此言，他立馬就僵在了而當場，呼吸變得粗重起來。

    片刻之后，羅蒂教授深吸一口氣，提出了一個問題：“愛德華，你能把看到的答案給我形容一下嗎？比如說，這個答案是數(shù)學公式構(gòu)成的，還是……是幾何圖形組成的？”

    愛德華立馬回答道：“教授，這個答案寫在宿舍樓的墻壁上，只有一個橢圓形的圖案，看上去好像并不完整，因為除了這個橢圓形的圖案之外，沒有任何其他的公式�！�

    羅蒂教授聽到這話如遭雷擊，他顫抖著看向自己手繪的圖案，激動道：“快點告訴我你的具體位置，我這就過去找你！”

    愛德華把自己的位置報告了一下，羅蒂教授聽了之后一把掛掉電話，然后抓起自己的稿紙，推開門跑了出去。

    他并未住在自己家里，而是住在學校的宿舍，下樓后羅蒂教授深一腳淺一腳的跑向一年級女生宿舍，當他來到宿舍樓的時候，鞋子都跑掉了一只。

    “愛德華——愛德華——你在哪里？”

    “教授，我在三樓�！�

    “我這就上來！”

    三樓的學生們紛紛讓開道路，在大家的注視下，羅蒂教授氣喘吁吁地跑上樓來，他一把抓住愛德華，想要說點什么，但由于氣息太急，一句話也說不出來。

    愛德華十分了解這位教授的性格，他也不廢話，直接扶著羅蒂教授走進屋內(nèi)，然后指著一面墻壁：“羅蒂教授，這就是我看到的答案�！�

    羅蒂教授抬眼看去，隨即雙眼就再也移不開了。

    在場的人都不敢打擾他，大家屏氣凝神，等待著羅蒂教授宣布答案正確與否。

    片刻之后，威廉教授也沖了進來，他也加入了羅蒂教授的行列，死死的盯著劉放畫出的圖案發(fā)呆。

    過了好一會兒，羅蒂教授忘我的嘀咕起來：“原來如此……線性代數(shù)是這么用的……難怪我總覺得哪里不對勁，卻總是找不到原因……現(xiàn)在我大致上明白了，因為我的視角太窄了啊……”

    羅蒂教授研究費馬大定理好幾年了，所以他能夠看出這張圖形的門道，但威廉教授卻不行，他平時主攻的方向是應用數(shù)學，并未研究過費馬大定理。

    此刻聽到羅蒂教授的話，威廉教授忍不住問道：“羅蒂，你是不是發(fā)現(xiàn)了什么？”

    羅蒂這才回過神來，他緊緊抓住威廉教授的手，開始跟他講解�？墒侵v解了不到兩分鐘，他就卡殼了。

    只見他皺眉道：“不對不對，這個觀點還缺乏必要的論證依據(jù)，到底該怎么論證呢？”

    威廉教授聽了個稀里糊涂，身為世界頂級大學的數(shù)學教授，威廉對于費馬大定理的答案同樣很關(guān)切，他看向了愛德華，提出了剛才因為入迷而被忽略的問題：“愛德華，你不是說這個答案是一個猶太人寫出來的嗎？他人在哪里？”

    愛德華伸手指了指正在愛麗絲咬耳朵的劉放：“就是他寫的答案�！�

    威廉和羅蒂同時扭頭看去，只見走廊的一個角落，一男一女正趴在欄桿前，他們一邊仰望著星空，一邊竊竊私語，說到開心處，還會時不時的笑兩下。

    這絕對是一副很浪漫的畫面，不過對于兩位教授來說，所謂的浪漫，不過是那些沒有經(jīng)歷過挫折的年輕人的美好幻景罷了，真正經(jīng)歷過感情挫折的人，對于浪漫是不屑一顧的。

    因此，兩人一點也沒客氣，幾乎是異口同聲道：“那位先生，請你過來一下。”

    欄桿前趴著的劉放聽到聲音扭頭看了過來，兩位教授全都一呆，同時在心里贊嘆道：好帥的小伙子��！

    劉放呆了呆，這才想起了正事，他對愛麗絲輕聲道：“我去去就回�！�

    愛麗絲笑道：“恩，我等著你�！�

    劉放點點頭，轉(zhuǎn)身朝兩位教授走去。他的臉上掛著信心十足的微笑，只看得旁邊的女生們一個個心跳加速。

    劉放很快就來到兩位教授跟前，他一改之前的盛氣凌人，很有禮貌的問道：“兩位應該是伯克利大學的教授吧？”

    兩位教授同時點頭，羅蒂開口道：“我是羅蒂教授，他是威廉教授，我們都是數(shù)學系的�！�

    劉放哦了一聲：“不知兩位有什么指教？”

    威廉教授開口道：“我們想知道關(guān)于這個答案的更多內(nèi)容�！�

    劉放呵呵一笑，很有禮貌的對兩位教授行了個紳士禮，隨后拿起熒光筆，在自己畫出的橢圓形圖案下面揮灑起來。

    隨著時間的流逝，一道道數(shù)學公式和一個個代數(shù)幾何的論據(jù)被一一呈現(xiàn)出來，羅蒂教授越看越激動，他嘴里不停地念叨著：“原來如此……代數(shù)幾何和橢圓形曲線還可以這樣結(jié)合……”

    劉放之前表現(xiàn)得很囂張，但現(xiàn)在，他卻表現(xiàn)得極有內(nèi)涵，因此，在場的人都產(chǎn)生了一種很怪異的感覺，大家都覺得劉放有點妖異，至于哪里妖異，大家又說不清楚。8)

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