“喂，這三更半夜的，你們到底想去哪兒啊？”
“……”
“都走了快半個(gè)時(shí)了，你們?cè)僮呦氯ィ於剂亮耍�讓不讓人睡覺(jué)了？”
“……”
“你們快點(diǎn)兒行嗎，我這被綁的，都能繞到你們前邊了。rg”
“……”
夜色中，雙手被捆綁在身后的燕歸，慢悠悠地走在人群前面，嘴里念念叨叨的，就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。
最初還有人搭理他，可沒(méi)幾分鐘，誰(shuí)也不想回應(yīng)他了。想著，他著無(wú)聊就自覺(jué)閉嘴，可作為話嘮，他真是不負(fù)虛名。
嘚吧嘚吧的，煩人得很。
聽了一路，盛夏忍無(wú)可忍，“誰(shuí)把他的嘴給封了。”
“行行行，我不了。”
沒(méi)等人上前，燕歸就識(shí)趣妥協(xié)。
盛夏氣的很，見他總算老實(shí)了，也沒(méi)再管他。
繼續(xù)找路。
兩個(gè)跟蹤墨上筠的學(xué)員，沿路做了記號(hào)，可估計(jì)是時(shí)間太緊張了，他們沒(méi)有把記號(hào)做的精準(zhǔn)而明顯，找的時(shí)候有點(diǎn)困難，自然而然地降低了效率。
好在人多力量大，半個(gè)時(shí)后，他們找到最后一個(gè)標(biāo)記。
“在這兒消失的嗎？”
盛夏朝他們確認(rèn)。
余言打著手電筒，朝她走了過(guò)來(lái)，點(diǎn)頭道：“嗯。”
“那應(yīng)該就在這附近，”盛夏思忖了下，繼而提醒，“我們不要散開，以防意外發(fā)生。”
余言面色沉重地點(diǎn)頭。
耽擱的時(shí)間長(zhǎng)，他們找到人的幾率就，換句話，就算找到了，那兩人也很難是“活的”。
沒(méi)有分組，找了兩人去看著燕歸，其余人根據(jù)地上的腳印、折斷的樹枝等進(jìn)行辨別，冰寒的雨水下的愈發(fā)大了起來(lái)，天色暗的深沉，環(huán)境增加了他們搜尋的難度。
好在，離得不是很遠(yuǎn)。
他們沒(méi)找多久，就見到一個(gè)灑落在地上的手電筒。
根據(jù)燕歸的“分辨”，確定是墨上筠的。
緊隨著，他們發(fā)現(xiàn)一片打斗的痕跡，在循著痕跡往前——
然后，他們都愣住了。
好幾個(gè)手電筒往前方一掃，他們順利地發(fā)現(xiàn)了三抹身影。
距離他們，有十米余遠(yuǎn)。
墨上筠站在靠左側(cè)的方向，高挑纖細(xì)的身材很容易被辨認(rèn)出來(lái)，眼下，她手里端著槍，正對(duì)著右側(cè)的兩抹人影，沒(méi)有開槍，但微弱的光線下，分明能看得出她眉目間的陰沉、危險(xiǎn)。
在她對(duì)面，有個(gè)身著跟他們不同顏色迷彩的人，身形高大挺拔，估計(jì)是個(gè)男人。
他手里抓著個(gè)人，一把手槍抵在那人的太陽(yáng)穴處，那人將他的身形抵擋了大半，只能見到側(cè)影，連他的容貌都看不清晰。
有人把手電筒打向他手里的人質(zhì)。
然后，頓住了。
那個(gè)人質(zhì)，儼然就是跟蹤墨上筠的學(xué)員之一。
“怎么回事兒？”
“看起來(lái)像是跟教官杠上了。”
“我們還有一個(gè)人呢？”
……
一隊(duì)有人議論起來(lái)，聲音壓得很低，但基整個(gè)一隊(duì)都能聽得清楚。
很快，忽然有人抬高音調(diào)，“地上被捆成粽子的，是不是另一個(gè)？”
話音一落，倏地有手電筒燈光落到那邊，眾人的視線隨著看去，只見教官和人質(zhì)身后的雜叢里，有人被困住了手腳、嘴里也被什么塞得滿滿的，一見到燈光掃過(guò)來(lái)，便努力地睜大眼，眼淚汪汪的，帶著一種莫名的欣喜和激動(dòng)。
然而，一隊(duì)的眾人只剩迷茫。
眼下這情況，讓他們糊里糊涂的，完摸不清到底發(fā)生了什么，他們處于怎樣一種狀態(tài)。
“墨墨，發(fā)生什么事了？！”
沒(méi)被封住嘴的燕歸，適時(shí)出聲，仰著頭朝墨上筠的方向喊。
“敵人。”
墨上筠聲音冷靜，回答得簡(jiǎn)單明了。
她拿著槍，威脅著對(duì)面的“敵人”，自然是不能分神的。
一隊(duì)的人猶豫了下，然后由盛夏帶頭，陸續(xù)把步槍給端了起來(lái)，拉開保險(xiǎn)、對(duì)準(zhǔn)了教官和人質(zhì)那邊。
然后，慢慢朝兩邊散開。
“把我們的人放下！”
“把人放了，我們可以放你走！”
“識(shí)趣點(diǎn)，現(xiàn)在你孤立無(wú)援，最好聽我們的！”
……
一隊(duì)的人心地靠近，一個(gè)接一個(gè)的撂下狠話。
“呵。”
教官冷笑一聲。
涼颼颼地聲音，沒(méi)有半分慌亂，反倒是出奇的沉穩(wěn)。
不由得，讓人心里發(fā)毛。
就他們這批學(xué)員來(lái)，最不想迎面撞上的，就是隱藏在叢林的教官。
教官對(duì)他們了如指掌，而他們對(duì)教官……一無(wú)所知。
眼下，縱然就一名教官，他們也不得不心行事，螳螂捕蟬黃雀在后，萬(wàn)一他們就是那只蟬呢？
走出了半個(gè)時(shí)，他們?cè)缫巡辉诘谌齻�(gè)點(diǎn)了，沒(méi)有安保障，巴不得離教官遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，若非有人質(zhì)在他手上，他們才不會(huì)跟人硬碰硬。
于是，忍不住發(fā)憷。
半響。
他們清晰地聽到醇厚而磁性的聲音，“把那個(gè)女人給我，人質(zhì)給你們。”
－－－－－－題外話－－－－－－
大聲告訴我，你們看懂了嗎？
*
咳，看不懂就等后續(xù)吧……
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