李云一陣嘴角抽搐，系統(tǒng)真的是來(lái)會(huì)玩了，不對(duì)自己的發(fā)際線動(dòng)手，直接對(duì)自己的兄弟動(dòng)手了，要不要那么鬼畜啊
此時(shí)，馬騰還有清風(fēng)道士都被拉進(jìn)了森羅萬(wàn)象之中。
看到了清風(fēng)雖然想，但不知道從何起的過(guò)去。
在外地，某個(gè)不大不的序子里，一間效校園之內(nèi)
孩子們熱情的奔跑著，時(shí)不時(shí)還有孩子跑步摔倒，不過(guò)對(duì)孩子們來(lái)，摔倒已經(jīng)是家常便飯，只要拍拍身上的塵土，站起來(lái)還能繼續(xù)浪。
看著眼前的一片景象，清風(fēng)道長(zhǎng)的臉色是一片空白。
“這里這里是我曾經(jīng)教書(shū)的地方，怎么來(lái)了這里”清風(fēng)道長(zhǎng)的腦袋一陣空白，時(shí)不時(shí)還觸摸一下這里的東西，然而觸碰到墻壁上，這里的東西就好像水波一樣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，宛如鏡花水月一般。
這就是鏡花水月，一起的還有馬騰，不過(guò)比起清風(fēng)道長(zhǎng)的驚訝，馬騰的接受程度是強(qiáng)多了，此時(shí)更多的將心思放在眼前這些奔跑的孩子們的身上。
看得出，他們并不富裕，好些人身上的衣服都帶著補(bǔ)丁，褲子都破上了洞，就連操臣是黃泥，沒(méi)有現(xiàn)在高級(jí)的塑料跑道。
“清風(fēng)道長(zhǎng)，這里是你曾經(jīng)支教過(guò)的地方嗎。”馬騰問(wèn)道。
“是，我曾經(jīng)就是在這里教書(shū)育人，教導(dǎo)孩子們，那時(shí)候老師少，我經(jīng)常要在1-6年級(jí)里調(diào)換，經(jīng)常一個(gè)人負(fù)責(zé)兩個(gè)年級(jí)到三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文課”清風(fēng)道長(zhǎng)現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及疑惑自己為什么會(huì)來(lái)到這里了，再看看這些孩子們，他頓時(shí)有一種羞愧的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)就是拋棄了他們，來(lái)到柳風(fēng)觀出家當(dāng)了道士。
此時(shí)，一個(gè)看起來(lái)和清風(fēng)八分像的青年走了出來(lái)，這一看就是年輕時(shí)候的清風(fēng)。
意氣風(fēng)發(fā)，面帶溫和笑容卻又不失一份嚴(yán)厲，標(biāo)準(zhǔn)的班主任模板。
“好了好了，該上語(yǔ)文課了，大家快來(lái)”
“好哦Ｇ袁老師的語(yǔ)文課！”
“我最喜歡袁老師的語(yǔ)文課了。”
“啊，我背不出課文來(lái)啊，怎么辦要不要手動(dòng)拉肚子躲一躲啊。”
“哼哼，別想躲了，今天測(cè)試，不合格的，部罰跑操場(chǎng)，一個(gè)都別想落下。”年輕的清風(fēng)雙手抱胸，一臉威嚴(yán)的看著這些孩子道。
孩子們一陣哀號(hào)，一個(gè)個(gè)的腦殼痛，腳痛，肚子痛的理由都蹦出來(lái)了，成績(jī)保證合格的孩子們抬頭挺胸，身都不痛，看著這些渾身‘痛’的孩子們滿滿的都是優(yōu)感。
清風(fēng)看著這些哀號(hào)遍地的孩子們，話鋒一轉(zhuǎn)道：“不過(guò)呢，考合格的孩子們有糖果吃，考到9分的我請(qǐng)你們吃大肉包子！”
“大肉包子！”
“糖果！”
孩子們興奮了起來(lái)，腰也不酸了，腿也不疼了，就連走起路來(lái)都虎虎生風(fēng)了。
一旁的清風(fēng)道長(zhǎng)，看著這些興奮的孩子們，也是露出了溫和的笑容來(lái)，道：“這序子很窮，孩子們能上學(xué)已經(jīng)不是容易的事情了，糖果還有大肉包子，對(duì)他們來(lái)就是真正的奢侈品”
“對(duì)你來(lái)不也是嗎。”旁邊的馬騰忍不椎道，對(duì)于當(dāng)年他們這種年輕的老師來(lái)，這肯定也是一筆不的開(kāi)支吧。
清風(fēng)道長(zhǎng)搖了曳，繼續(xù)看著年輕時(shí)候的自己。
此時(shí)，一個(gè)孩子好像鼓起勇氣似的，站了出來(lái)道：“老師如果考1分的話，有什么呢？”
“哦~~~~1分啊”年輕的清風(fēng)故意拖了個(gè)長(zhǎng)音，然后神秘一笑，道：“考一百分，我就請(qǐng)吃肯德基的漢堡包！”
“肯肯德基！”
孩子們一陣躁動(dòng)，幾乎所有人都開(kāi)始分泌唾液了，居然是吃肯德基！
“可是聽(tīng)肯德基很貴的，超級(jí)超級(jí)鬼。”剛剛問(wèn)話的孩子怯生生的道：“咱們鎮(zhèn)子里最富貴的人家，一個(gè)月也就只能吃一次肯德基。”
“放心吧，既然老師發(fā)話了，那肯定不會(huì)食言，能考到1分的孩子，咱請(qǐng)你去吃肯德基吃大餐ｕ么，你們沒(méi)信心了嗎？”年輕的清風(fēng)哼哼道。
“肯定有信心！”
“為了肯德基！”
“為了大肉包子！”
“為了糖果！”
孩子們都一陣躁動(dòng)，熱情滿滿的
看著這些孩子們，無(wú)論是年輕時(shí)候的清風(fēng)，還是現(xiàn)在作為旁觀的清風(fēng)道長(zhǎng)，都露出了一絲絲溫暖的笑容來(lái)。
孩子們能開(kāi)心成長(zhǎng)，真的是太棒了。
此時(shí)，嘲扭曲變換，來(lái)到了肖辦公室里
“肖，那一份學(xué)習(xí)資料根沒(méi)有用，我們可以用人教出版社的學(xué)習(xí)資料，不用這些不知道是哪個(gè)出版社來(lái)的學(xué)習(xí)資料，又貴，又不知道有沒(méi)有用”年輕的清風(fēng)忍不椎道，旁邊的清風(fēng)道長(zhǎng)看著年輕時(shí)候的自己，知道自己曾經(jīng)想的是，那一份所謂的輔導(dǎo)資料根沒(méi)有什么卵用。
“好了我知道了，事情我清楚，會(huì)處理的。”肖明顯有些不耐煩的揮揮手，想要把年輕的清風(fēng)趕出門外。
“肖，這不是新情，這些孩子的家庭大多都不太富裕，負(fù)擔(dān)這些沒(méi)有什么用的教材根就是給他們的家長(zhǎng)加深負(fù)擔(dān)，我建議”年輕的清風(fēng)還沒(méi)完，就被這肖打斷了。
肖拿起圓珠筆就在桌面上敲敲，不耐煩的道：“你是肖還是我是肖，我覺(jué)得教材有用那就是有用，用得著你在那里?”
“可這是我和我們科室的老師一同討論出來(lái)的結(jié)果，這一份教材沒(méi)有用”
“呵呵，共同討論？如果真的是共同討論的話，其他老師怎么沒(méi)有找過(guò)我？這就是你自己主觀臆斷的想法而已，因?yàn)槟愕氖虑榈⒄`了孩子們的未來(lái)怎么辦？”肖冷哼道。
看著這樣子推脫的肖，年輕時(shí)候的清風(fēng)也是忍不椎道。
“肖，我只是提出我的想法而已，如果你不愿意聽(tīng)的話，我也可以向上面報(bào)道一下，評(píng)一評(píng)理，到底是你對(duì)還是我對(duì)”
“哈？你要舉報(bào)我？”肖一聽(tīng)就樂(lè)了，也不冷哼了，只是瞇瞇眼道。
“你大可以試試”
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