葉安在收到邀請(qǐng)函的第二天便帶著邁爾絲出發(fā)了，兩人雇了一輛馬車(chē)，帶了一袋金幣，直奔目的地鈴豐鎮(zhèn)。rg
葉安第一次離開(kāi)伊利鎮(zhèn)自然也是新奇的緊，一路上走走停停，簡(jiǎn)直就像是來(lái)旅游的，而邁爾絲也不管他，她來(lái)就不想去什么屠魔英雄會(huì)，巴不得葉安這貨遲到。
一路上葉安自然也不忘刷邁爾絲的好感度，不過(guò)好感度這東西系統(tǒng)也沒(méi)有量化，葉安只能從羈絆商店中有沒(méi)有新商品解鎖來(lái)判斷好感度是否有提升，不過(guò)這方法卻實(shí)在算不上精細(xì)。
也許也只有齊神能把好感度量化出來(lái)了吧葉安無(wú)聊地想到。
葉安一路上想方設(shè)法地撩妹，不過(guò)奈何他實(shí)在是有些情商欠費(fèi)，一天到晚就對(duì)著邁爾絲“你好可愛(ài)”“你身材真好”“你什么星座”之類(lèi)的話(huà)，讓邁爾絲想揍人
葉安也是十分不解，他看動(dòng)漫里面男主都是只要對(duì)女孩子了“我覺(jué)得你很可愛(ài)”這句話(huà)，女孩子就會(huì)臉紅心跳，然后墜入愛(ài)河，怎么這招拿到這里不好用了？
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，葉安還有撩妹第二招——講故事！
葉安這個(gè)死宅講的自然是關(guān)于二次元的故事，而他又是一個(gè)開(kāi)學(xué)院的，他希望邁爾絲能對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有更深的理解，所以他精心挑選了一個(gè)關(guān)于教師與學(xué)生們的故事，其名為——
《暗殺教室》
“”邁爾絲：“你確定你要講的這個(gè)是正能量？”
葉安：“這個(gè)真是正能量啊好吧，我換個(gè)名字，接下來(lái)我要講的這個(gè)故事，名為《三年E班》”
邁爾絲這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這個(gè)名字還差不多。”
葉安心想，怪不得我大天朝要給這部動(dòng)漫改名
“有一天，一只形似章魚(yú)的超生物來(lái)到了一間教室，他對(duì)學(xué)生們，是他在昨晚炸掉了月球，并且他計(jì)劃在明年會(huì)將地球也炸掉，接下來(lái)的一年時(shí)間他將會(huì)擔(dān)任這個(gè)班的班主任，請(qǐng)多指教。”
“”邁爾絲感覺(jué)這個(gè)故事光是開(kāi)頭就槽點(diǎn)太多，她都不知道如何吐槽了。
形似章魚(yú)的超生物是什么鬼？炸掉了月球是什么情況？地球又怎么招惹你了？你特么這么吊為毛還要跑來(lái)做什么班主任？
“哈哈，很逗是吧？”葉安也是充滿(mǎn)回憶地一笑，那真是一個(gè)愉快地開(kāi)頭
就這樣，葉安開(kāi)始給邁爾絲講起了關(guān)于這部《暗殺教室》的故事。
章魚(yú)老師與政府訂下了一門(mén)協(xié)議，他愿意對(duì)大眾隱藏身份，擔(dān)任椚丘中學(xué)三年E班班主任的同時(shí)接受來(lái)自各路殺手的暗殺，并且絕不傷害學(xué)生。
這門(mén)協(xié)議自然對(duì)章魚(yú)老師是十分不利的，但誰(shuí)叫人家不知道為啥非要去做三年E班班主任呢？
所以從那以后，三年E班的學(xué)生們有了一個(gè)新的班主任，并且除了做學(xué)生之外，還有了另一層身份——
想要暗殺自己班主任的，殺手！
這也是政府的安排，如果有三十多個(gè)和暗殺目標(biāo)朝夕相處的殺手，那暗殺成功的概率無(wú)疑會(huì)大大提升。政府還承諾，殺死章魚(yú)老師的人可以得到一百億日元的獎(jiǎng)金，恐怖的金額讓這些對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望的E班學(xué)生很快便熱心地投入了暗殺事業(yè)。
章魚(yú)老師看在眼里，卻并沒(méi)有阻止這一切，反而還開(kāi)始教導(dǎo)他的學(xué)生們關(guān)于暗殺的技巧，同時(shí)對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)也同樣十分上心。他認(rèn)為暗殺與教育并不分家，在學(xué)習(xí)暗殺的過(guò)程中學(xué)生們自身也會(huì)逐漸變得強(qiáng)大。
就這樣，充滿(mǎn)了歡笑的暗殺與學(xué)習(xí)開(kāi)始了。
那是一個(gè)真正的老師。
三年E班的學(xué)生們因?yàn)槌煽?jī)不好或有行為上的劣跡而被分到一個(gè)偏僻的老校區(qū)，被其他班學(xué)生稱(chēng)之為“END的E班”，被人當(dāng)做反面教材的他們一直都抬不起頭來(lái)，自覺(jué)低人一等。
可是章魚(yú)老師改變了他們，他教會(huì)他們的不光是學(xué)習(xí)、暗殺，更是如何去面對(duì)人生。
短短一年的時(shí)間，他們從學(xué)渣變成了學(xué)霸，從自卑變得自信，從冷漠變得熱情，從懦夫變成了強(qiáng)者！
而這一切，都是因?yàn)槟莻�(gè)像怪物一樣的老師。
章魚(yú)老師他沒(méi)有名字，于是學(xué)生們給他起了一個(gè)名字——“殺老師”。
————
在故事的最后，章魚(yú)老師的身份之謎也揭曉。
他原是在一個(gè)戰(zhàn)亂之地長(zhǎng)大的孤兒，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷讓他學(xué)會(huì)了暗殺，然后成為了號(hào)稱(chēng)最強(qiáng)殺手的“死神”。
作為死神的他在一次任務(wù)中被自己的徒弟背叛，被抓后成為了某個(gè)實(shí)驗(yàn)室的一只“白鼠”。他在實(shí)驗(yàn)室里被人進(jìn)行了身體的改造，慢慢變成了一種非人的存在。
在接受實(shí)驗(yàn)的期間，他認(rèn)識(shí)了一位女性，她便是椚丘高中三年E班的原班主任，雪村亞久里。
雪村亞久里是一位善良，熱心，負(fù)責(zé)的老師，她一直對(duì)自己不能幫助三年E班的學(xué)生們振作而耿耿于懷，在與死神的接觸中與他探討著如何教導(dǎo)學(xué)生，雙方在一年的時(shí)間里互訴衷腸，慢慢地對(duì)對(duì)方產(chǎn)生了好感。
在實(shí)驗(yàn)的最后，與死神做了相同實(shí)驗(yàn)的白鼠在月球表面發(fā)生了爆炸，實(shí)驗(yàn)室由此推斷出死神會(huì)在明年的同一天時(shí)間于地球爆炸，為阻止此事，他們決定殺死死神，卻被無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)的雪村亞久里提前告訴了死神。得知自己命不久矣的死神自暴自棄地展開(kāi)了破壞，在將實(shí)驗(yàn)大樓弄得只剩下一片殘骸后才在雪村亞久里的擁抱下平息了怒火，但雪村亞久里卻因?yàn)椴恍挠|發(fā)了陷阱而被武器貫穿了腹部。
死神抱著瀕死的雪村亞久里，卻無(wú)力地發(fā)現(xiàn)，自己的能力是為了破壞而生，號(hào)稱(chēng)最強(qiáng)的他卻連喜歡的人都拯救不了
雪村亞久里在臨死前，希望死神能代替她成為三年E班的班主任，代替她讓那些孩子們的眼中恢復(fù)色彩，死神答應(yīng)了她，于是她也笑著閉上了眼。
這些才是關(guān)于月球爆炸，地球第二年毀滅，以及這個(gè)章魚(yú)超生物會(huì)來(lái)當(dāng)老師的，真正的原因！
邁爾絲一開(kāi)始聽(tīng)葉安講章魚(yú)老師教導(dǎo)學(xué)生時(shí)的一些趣事時(shí)還聽(tīng)得開(kāi)心，可聽(tīng)到這部分以后卻再也笑不出來(lái)了。
她似乎代入到了那只章魚(yú)的視角，體會(huì)到了他的傷痛，眼角也酸澀了起來(lái)。
“觸手問(wèn)死神想成為什么樣的人，死神，‘我想變得弱，想變成一個(gè)渾身缺點(diǎn)，容易親近，不管面對(duì)怎樣的弱者都能感同身受，保護(hù)他，引導(dǎo)他我想成為那樣的生物。’”
于是死神變成了一只圓頭大臉的章魚(yú)，這只章魚(yú)力氣不大，既好色又氣，頭部的顏色還會(huì)完暴露他的情緒，他就是變成了一個(gè)這樣的生物。
在故事的最后，多國(guó)政府聯(lián)合出動(dòng)，章魚(yú)老師已無(wú)路可逃事實(shí)上，當(dāng)時(shí)已是到達(dá)期限前的最后一天。
在這一天，三年E班的學(xué)生們運(yùn)用他們所學(xué)到的，所掌握的技能，穿過(guò)了軍隊(duì)的防線(xiàn)，然后來(lái)到了他們的老師面前，去見(jiàn)他最后一面。
在奄奄一息的章魚(yú)老師面前，班學(xué)生按住了他身的觸手，他們的羈絆源于暗殺，也應(yīng)以暗殺來(lái)結(jié)尾，所以，學(xué)生們親自動(dòng)手，結(jié)束了老師的生命。
當(dāng)章魚(yú)老師化作光芒消失后，班學(xué)生泣不成聲。
————
“故事完。”
葉安深吸了一口氣，結(jié)束了這個(gè)故事。
他把頭一偏，此時(shí)邁爾絲那副快要哭出來(lái)的樣子實(shí)在是讓他難受，感覺(jué)再多看看自己也忍不住要哭了。
葉安看向了車(chē)外的天空。
如果章魚(yú)老師能來(lái)到這個(gè)世界，希望這次能有一個(gè)開(kāi)心的結(jié)局吧
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