當(dāng)然，這后面還接了一句重點(diǎn)：偏偏每日還美滋滋的自認(rèn)為表現(xiàn)良好，總用一種希求得到夸贊的眼神看著你，讓人很無(wú)語(yǔ)！陽(yáng)老師給三葉留了一點(diǎn)面子沒(méi)出來(lái)，只是在心里自己接了這么一句。rg

    完林三葉的毛病，陽(yáng)老師繼續(xù)道：“當(dāng)然，這些基上是屬于生活上，個(gè)人的生活細(xì)節(jié)方面，我再我看到的林三葉學(xué)習(xí)上：林三葉在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)把我的代數(shù)與幾何練習(xí)冊(cè)都給做完了，這是我親眼看到的，并且里面的題幾乎部正確，個(gè)別錯(cuò)的只是在計(jì)算的步驟上粗心了，解題思路清晰明了，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)可挑剔！而物理練習(xí)冊(cè)，如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，應(yīng)該也都給做完了。至于其他科目，我就不清楚了，還有雖然在我的數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)很不好，但是每次叫起來(lái)回來(lái)，只要是知道題目，就能回答出來(lái)，答案永遠(yuǎn)正確！在我的自習(xí)課上永遠(yuǎn)不務(wù)正業(yè)，不過(guò)不再是做物理練習(xí)冊(cè)了，現(xiàn)在改背語(yǔ)文古詩(shī)古詞、背英語(yǔ)單詞，甚至背歷史、政治、地理！反正從沒(méi)有我的數(shù)學(xué)，可她確實(shí)是在學(xué)習(xí)！盡管我看她是非常的不順眼，什么時(shí)候可以把數(shù)學(xué)課正經(jīng)的上認(rèn)真了，我都能心滿意足了。可同樣看得出來(lái)，這個(gè)學(xué)生，很努力的在學(xué)習(xí)。所以我對(duì)于她數(shù)學(xué)考滿分沒(méi)有異議，至于其他科目，我就不知道了。”

    到這里，陽(yáng)老師心里一動(dòng)，道：“大家也不妨發(fā)表一下自己的看法，尤其是林三葉的科任老師們。你們覺(jué)得林三葉單科的科目成績(jī)，跟她這學(xué)期以來(lái)的課堂表現(xiàn)什么的，有什么出入嗎？“

    著，陽(yáng)老師就一個(gè)個(gè)的點(diǎn)名下去，也不偏袒，先從語(yǔ)文老師開(kāi)始：“顧老師，你先！”

    顧老師愣了一下，沒(méi)有想到陽(yáng)老師會(huì)先點(diǎn)自己的名，他原以為陽(yáng)老師會(huì)先點(diǎn)其他人的名字的，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，道：“陽(yáng)老師的那些我是沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)，要課堂表現(xiàn)的話，只能跟以前一樣，沒(méi)有什么差別！“顧老師有些含糊，因?yàn)椴幌矚g林三葉，所以她的課堂表現(xiàn)顧老師還真沒(méi)有注意，至于提問(wèn)什么的，更是不用了，他壓根就沒(méi)有提問(wèn)過(guò)林三葉好么，哪里知道她到底是會(huì)還是不會(huì)！

    顧老師的含糊，可陽(yáng)老師卻不會(huì)放過(guò)，繼續(xù)追問(wèn)：“那課堂提問(wèn)呢？林三葉有都回答上來(lái)嗎？”

    “有，有吧！”最后一個(gè)吧字，顧老師得非常聲，要不是陽(yáng)老師坐在他的邊上根就聽(tīng)不見(jiàn)，陽(yáng)老師聞言瞥了顧老師一眼。

    顧老師也覺(jué)得自己這個(gè)答案有些含糊，就換了個(gè)法：“不過(guò)，課堂回答的上來(lái)不代表什么，只要課上認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，理解力好的，課堂提問(wèn)都能回答上來(lái)啊！”

    對(duì)于這話，陽(yáng)老師不置可否，他也相信在座的人不都是傻子，能被顧老師這句話帶著跑。

    陽(yáng)老師看顧老師完，就點(diǎn)名英語(yǔ)老師余老師回答，余老師沉吟了一下，實(shí)事求是的道：“要林三葉，我倒是沒(méi)有陽(yáng)老師的那么多怨念，她在我的課上上課還是比較認(rèn)真的，當(dāng)然，偶爾會(huì)走神一下，但是正如陽(yáng)老師的那樣，課堂提問(wèn)很不錯(cuò)，而且英語(yǔ)單詞也確實(shí)有在認(rèn)真的背，每次聽(tīng)寫(xiě)都過(guò)關(guān)，十次聽(tīng)寫(xiě)單詞也就錯(cuò)一個(gè)吧！看得出來(lái)，確實(shí)是有認(rèn)真的在學(xué)英語(yǔ)，上課回答也算積極。英語(yǔ)成績(jī)的話，滿分也沒(méi)有什么好意外的，畢竟那些題目我平常都有講，只要課后有認(rèn)真復(fù)習(xí)，一點(diǎn)難度都沒(méi)有，有些都有原題的，只看學(xué)生有沒(méi)有去看了，剩下的靠單詞的積累，平常有背，高分也是正常的。”

    然后是物理老師穆老師道：“林三葉在我的課上也存在走神現(xiàn)象，大體上的表現(xiàn)，好的壞的，基上跟陽(yáng)老師的表現(xiàn)無(wú)差，也是作業(yè)完成的很好，上課回答提問(wèn)很好，答案可以做標(biāo)準(zhǔn)答案了。物理練習(xí)冊(cè)確實(shí)是部做完了。知識(shí)點(diǎn)都會(huì)，基礎(chǔ)也很扎實(shí)，老實(shí)，我覺(jué)得林三葉這一次物理成績(jī)考滿分我一點(diǎn)都不意外，她如果沒(méi)考滿分才叫我意外！”穆老師還是蠻喜歡這個(gè)學(xué)生的，成績(jī)好的學(xué)生誰(shuí)不喜歡呢？雖然林三葉偶爾表現(xiàn)有些出格，可她成績(jī)好，再，孩子么，有個(gè)中二時(shí)期很正常！（林三葉：中二……二……穆老師，我恨你！）

    歷史老師在初一的時(shí)候就教過(guò)林三葉了，對(duì)這個(gè)學(xué)生感覺(jué)一般，但是這學(xué)期她的努力，歷史老師感覺(jué)到了：“在我的課上，林三葉很少走神，歷史知識(shí)很扎實(shí)，我畫(huà)的重點(diǎn)有切實(shí)的去背誦，要她考這個(gè)成績(jī)，我一點(diǎn)都不意外！“

    政治老師：“這學(xué)期表現(xiàn)比上學(xué)期好，也有進(jìn)步，上課認(rèn)真，知識(shí)點(diǎn)有背誦，對(duì)于林三葉的政治成績(jī)，我表示沒(méi)有意外！“

    地理老師：“嗯，林三葉的地名記得很清楚，在課上也認(rèn)真，我的意見(jiàn)跟政治、歷史老師的差不多，我認(rèn)為她的地理成績(jī)沒(méi)有問(wèn)題！”

    生物老師帶著一個(gè)大大的黑框眼鏡，他把下滑的眼鏡往上托了托，然后大著嗓門(mén)道：“林三葉在我的生物課上表現(xiàn)跟物理老師、數(shù)學(xué)老師的差不多，但是她的練習(xí)冊(cè)沒(méi)有做完，回頭我就要求她補(bǔ)做去，真是豈有此理，明明表現(xiàn)都是一樣的，為什么在練習(xí)冊(cè)上要差別待遇？這個(gè)林三葉，可有些過(guò)分了啊！回頭要是她不把我的生物提前預(yù)習(xí)完了，把我的練習(xí)冊(cè)提前做完了，我跟她沒(méi)完，在我的課上明明表現(xiàn)的跟陽(yáng)老師課上一樣的！”

    得大家都無(wú)語(yǔ)了，現(xiàn)在重點(diǎn)是這個(gè)嗎？

    陽(yáng)老師也有些無(wú)語(yǔ)，提醒生物老師：“這個(gè)以后再，現(xiàn)在先你對(duì)林三葉生物成績(jī)的看法！”

    “她的生物成績(jī)我覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題！”生物老師郁悶的哦一聲，心里卻沒(méi)把這事兒翻片兒，他決定等下回上課的時(shí)候就找林三葉同學(xué)好好的談?wù)劊�真是豈有此理，這不是區(qū)別對(duì)待么！

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