“而等林三葉同學(xué)學(xué)習(xí)變得很好的時(shí)候呢,我也并沒有發(fā)現(xiàn)林三葉同學(xué)對(duì)顧老師有什么不尊敬,碰見顧老師也會(huì)喊一聲老師好,如果有改變,那就是不再像以前那樣對(duì)所有的老師都害怕了吧,膽子變大了,也敢跟我們開玩笑,頂嘴什么的,但是她從不跟顧老師笑就是了,當(dāng)然了,林三葉同學(xué)也是有分寸的,她跟我們笑也是我們先提的話題,跟林三葉同學(xué)開玩笑,林三葉同學(xué)才會(huì)跟我們笑。而顧老師壓根沒私底下找林三葉同學(xué)過話,所以并不存在笑這回事兒!除了這個(gè)以外,其他方面的改變我是沒看到。”陽老師還是替三葉話的,話里也多是維護(hù)三葉。
“余老師呢?你有沒有問過余老師?”五中校長沉吟道,黑格爾過:這個(gè)世界上沒有無緣無故的愛,也沒有無緣無故的恨,五中校長覺得這句話還是有一定的道理的,肯定是有什么原因!
“這個(gè),校長,這個(gè)就真不適合我問了!”陽老師苦笑的道,其實(shí)心里腹誹:校長你問的什么話啊,這樣的問題我適合問余老師嗎?我又不是腦袋被驢給踢過了!
五中校長也覺得自己這話問的有失水準(zhǔn),這個(gè)話題就放過不提,但是又轉(zhuǎn)向另外一個(gè)話題:“那難道就真的沒有什么事情,顧韋德就無緣無故針對(duì)一個(gè)學(xué)生,你要林三葉一開始就很出彩,然后可能某一方面得罪顧韋德了,我還信顧老師會(huì)因此注意林三葉同學(xué),然后看她不順眼。可林三葉同學(xué)剛開始也不起眼,顧老師肯定也沒注意到這個(gè)學(xué)生吧?還這么針對(duì)她,按你的,從頭到尾,顧老師就一直不喜歡林三葉,那總要有原因吧?黑格爾不是過:世上決沒有無緣無故的愛,也沒有無緣無故的恨。既然這樣,那顧老師對(duì)林三葉同學(xué)的不喜歡是哪里來的?總要有個(gè)緣由吧?”不然真的不通啊。
五中校長道:“你再仔細(xì)的想想,是不是還有什么事兒,尤其是一開始入學(xué)的時(shí)候!”
“嗯,要一開始入學(xué)的時(shí)候,其實(shí)林三葉同學(xué)挺不得同學(xué)喜歡的,因?yàn)樗矚g告狀,姑娘有些嬌氣,估計(jì)也是家里嬌養(yǎng)大的,跟同學(xué)有時(shí)鬧矛盾就會(huì)來找我告狀。”陽老師也使勁回憶:“后來可能是發(fā)現(xiàn)她成了愛打報(bào)告的學(xué)生,都不得同學(xué)們喜歡,這種行為就少了。”難道是這個(gè)?
“不會(huì),應(yīng)該不會(huì)是這個(gè)原因,吧?”來五中校長是很確定的,可現(xiàn)在反而不確定是不是這個(gè)原因了,畢竟從整個(gè)事情看來,壓根沒林三葉什么事兒,這孩子就是個(gè)無辜的娃,莫名其妙招老師恨;可五中校長轉(zhuǎn)念一想,顧韋德都能做出這樣的事情了,那因?yàn)檫@個(gè)原因不喜歡林三葉同學(xué)也沒什么好奇怪的了!所以后面肯定句就變成了疑問句了。
“你再想想,還有沒有其他的事情?再想想!”五中校長催逼著陽老師繼續(xù)想,雖然覺得這個(gè)理由有可能,可五中校長卻不相信,畢竟如果真的是因?yàn)檫@個(gè)原因,那這個(gè)顧老師是有多變態(tài)才會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因針對(duì)一個(gè)學(xué)生,尤其是無視一個(gè)學(xué)生,這不是冷暴力么?要知道這些學(xué)生就真的是一幫孩子,雖是初中生,可初一的孩子才多大,還是個(gè)女孩子,顧韋德不有點(diǎn)憐香惜玉的情懷,也不能這么過分吧?看似沒有做什么,可確實(shí)容易對(duì)學(xué)生造成心理創(chuàng)傷。
五中校長忽然很同情林三葉,碰上這么一個(gè)神經(jīng)質(zhì)的老師,林三葉同學(xué)也是夠倒霉的,而且還能這么出彩,沒變成一個(gè)自閉兒,真不是一般的運(yùn)氣啊!
陽老師也是使勁兒想,五中校長能想到的他哪里想不到,也覺得如果是為了這個(gè)原因,那只能明顧老師實(shí)在是太變態(tài)了。
想了半天,陽老師搖搖頭:“真沒有了!”
“不可能,你再想想。話你難道沒問過顧老師嗎?”五中校長一拍腦袋,自己也是糊涂了,這事兒其實(shí)當(dāng)事人最清楚了,干嘛不問當(dāng)事人,反而要舍近求遠(yuǎn)呢!
“沒問過,也不知道怎么問!”陽老師搖搖頭,這種問題他只是一個(gè)同事,怎么能問顧老師這樣的問題呢,再平常顧老師也只是兩句酸話,也不至于對(duì)林三葉造成什么影響,所以陽老師壓根就沒當(dāng)一回事兒。
“你可真夠沒好奇心的,你就不會(huì)問問!”五中校長有些咬牙切齒,然后道:“那你再想想,我覺得不大可能是因?yàn)檫@個(gè)原因,太變態(tài)了!”
陽老師心中深以為然,如果是這個(gè)原因真的是太變態(tài)了,所以也真的努力抓緊想。
五中校長還在一邊出主意:“你想想,從林三葉同學(xué)初一入學(xué)以來,每一天,每一件事,你想想,顧老師有跟林三葉接觸的,都想想!”
陽老師還是搖頭:“沒有,沒……”到這里,陽老師倒是忽然想起一個(gè)事兒來:“照您這么,我還真想到一個(gè),不過,不大可能吧?”陽老師很遲疑,如果是這個(gè)原因,那就更變態(tài)了。
“什么事兒,你快!”五中校長催促道,這不是要急死他么!
“就是,就是初一第一次月考的時(shí)候,我記得林三葉同學(xué)好像是沒考及格,語文!然后我記得那會(huì)兒林三葉同學(xué)在班里的成績也是排的比較靠后吧。顧老師還給林三葉同學(xué)叫家長了,林三葉同學(xué)家長來的那會(huì)兒,我正好在辦公室,所以就聽了一耳朵,顧老師話里話外是問過林三葉的父親是不是通過花錢還是找人什么渠道的走后門進(jìn)的二班。您也知道,我們當(dāng)時(shí)排班級(jí)是根據(jù)他們升初,升學(xué)考的成績排的,前一百名入尖子班,其他的入普通班。”陽老師道。
“是啊,這規(guī)則還是我制定的呢,第一名入一班,第二名入二班,這樣交叉著來。不過林三葉同學(xué)應(yīng)該沒找關(guān)系吧?難道有?”五中校長不知道有沒有這么一回事,他可以肯定的是他沒有。
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