葉涵不再糾結(jié)裁軍的問題，想了想問道：“這都三個半師了，上面打算把部隊擴到什么地步？”
“五個師吧，暫時五個師。更新最快”肖源。
“只差一個半師啊？那還不快？”葉涵隨口道。
“才不是咧，這段時間一直擴編再擴編，但是速度慢得很，一點不像當(dāng)初那么順當(dāng)。”
“怎么可能？”葉涵愕然，腦中突然掠過一個念頭，“是因為沒有裝甲么？”
月宮計劃是一系列國家戰(zhàn)略的關(guān)鍵，自實施以來戰(zhàn)用了太多資源，是不是因為月宮計劃導(dǎo)致軍方缺乏制造動力裝甲的原料？
肖源一通猛搖頭：“咱們怎么可能缺裝甲？庫房里多的是。”
“那是因為什么？”葉涵好奇心大起。
想想也對，制造動力裝甲才能消耗多少資源？一節(jié)火箭就能造它個幾十套，軍方再缺資源也不差這點東西。
“還能因為什么，缺人唄！”肖源出答案。
葉涵還真被這個回答驚到了，雖蟲災(zāi)導(dǎo)致幾億人口遇難，可中方現(xiàn)在仍是球人口最多的國家，怎么可能缺人？
似是看出葉涵的疑惑，肖源解釋道：“葉隊，咱們動裝院按什么條件選人你又不是不知道，不缺人才怪了。”
“選拔標(biāo)準(zhǔn)不是降低了嗎？”
“合格的早就挑完了，我這種不怎么合格的殘次品也挑光了，瞿院長都把手伸到海軍和空軍那邊去了，聽還要在預(yù)備役里選人。”
葉涵咂了咂嘴，對瞿姜的堅持很是蛋疼：“精兵路線不是那么好走的，剩下的半個師沒那么容易補上，將來擴編更難……老瞿這又是何必呢？”
裝甲才是機動步兵戰(zhàn)斗力的保證，動裝院把選拔標(biāo)準(zhǔn)定的那么高完沒有必要，低標(biāo)準(zhǔn)擴大選拔面是必然的趨勢。
機動步兵目前的編制已經(jīng)有所顯現(xiàn)降低人員選拔標(biāo)準(zhǔn)，待遇不再照比飛行員，將機動步兵變成裝備動力裝甲的精銳陸軍。
這支部隊在動裝兵階段的建軍思想是特種部隊中的特種部隊，專門執(zhí)行急難險重的特殊任務(wù)；如今的建軍思想則向普遍化大眾化發(fā)展，將軍的步兵打造成天候精銳之師。
動力裝甲不是戰(zhàn)斗機，作戰(zhàn)能力和作戰(zhàn)范圍都沒戰(zhàn)斗機那么強，從葉涵的角度來看，機動步兵的編制結(jié)構(gòu)從一開始就不該參照空軍，更不該把動裝兵和飛行員相提并論。
機動步兵是瞿姜一手打造，葉涵隱隱覺得，這條彎路背后的推手就是瞿姜人，至于瞿姜為什么要這樣做他就猜不到了。
提到瞿姜，肖源不禁嘆了口氣：“瞿院長挺難的。”
“是啊，堅持原則不容易。”葉涵目光深邃，雖然他認(rèn)為瞿姜沒必要繼續(xù)堅持選拔標(biāo)準(zhǔn)，但是對瞿姜始終堅持質(zhì)量建軍的立場卻感到由衷的敬佩。
設(shè)身處地的想一想，葉涵覺得把自己放到瞿姜的位置上，根做不到瞿姜這一步，與其他是佩服瞿姜這個人，還不如他是佩服所有不畏艱難險阻，始終堅持理想的人。
雖然這樣的人往往因為特立獨行為社會所不容。
“瞿院長現(xiàn)在不大管院里的事了。”肖源。
“怎么？院長換人了？”
“還沒有，但是快了。”肖源臉上帶著淡淡的失落，“今后瞿院長主管研發(fā)，現(xiàn)在裝備的版裝甲，就是瞿院長主持開發(fā)的。”
“版？換裝了？”葉涵頓時來了興趣。
軍方內(nèi)部并沒有什么動力裝甲1版版之分，最早那一型動力裝甲實際上稱之為基礎(chǔ)型；葉涵在北月洲穿的那一身裝甲其實叫做太空版，版是他自己加的；機動步兵擴編后裝備的動力裝甲喚做改進版，所謂版是戰(zhàn)士們隨便叫著玩的。
“沒換，基礎(chǔ)版沒撤裝，出版之后，再進來的都換新裝甲，兩種混裝。咱們這些穿1的，不知道哪輩子才有機會換裝。”
葉涵急道：“版都改進什么地方了？”
“防護更好，能擋17毫米大口徑；重量更輕，減重四分之一左右；續(xù)航更長，到底延長多少不清楚。”
“控制呢？控制方面有什么改進？沒加腦波控制么？”
“加了！”肖源，“但是部隊反響比較大，都腦波控制不好用，能用明白的不多，后來又取消了腦波控制器，繼續(xù)用1版的眼球控制。”
“唉……”葉涵一聲長嘆，“肖源，聽過太空版嗎？”
“來時剛聽。”
“太空版必須用腦波控制，回去跟大伙，必須盡快學(xué)會使用腦波控制器。”葉涵嚴(yán)肅地。
“不能用眼球？”肖源不死心地問。
“也不是不能，但是最好用腦波。”葉涵，“其實就是個習(xí)慣問題，腦波用習(xí)慣了，比眼球好用多了。”
肖源心虛地笑笑：“我還沒用過腦波控制器呢，也不知道行不行。”
“還沒試就不行？以后別你是我?guī)У谋 比~涵不滿地瞪眼睛。
肖源趕緊表態(tài)，“就我這天賦，肯定不是問題啊！”
“你先別吹牛，太空版和基礎(chǔ)版區(qū)別不，不下點死工夫適應(yīng)不了……來想讓你們休息半天，但是我現(xiàn)在改主意了，你現(xiàn)在就回去集合隊伍，馬上開始適應(yīng)訓(xùn)練。”
肖源面露苦色：“沒必要這么著急吧？”敘舊敘舊，怎么敘到訓(xùn)練上了？
“那就自愿，你回去問問，愿意現(xiàn)在開始接觸腦波控制的都來找我，不愿意的也不強求。”葉涵。
肖源臉色更差了：“葉隊，我要是這么，誰敢不來啊？”
“那就都來唄，少跟我扯沒用的，趕緊給我滾出去集合部隊！”
“是！”肖源答應(yīng)一聲離開了，沒多一會兒就把隊伍重新集合起來，隨即葉涵把隊伍帶進電教室。
剛剛接觸腦波控制，不可能讓戰(zhàn)士們馬上接觸動力裝甲，萬一裝甲失控誰也承受不了那個損失，所以北月洲基地特意安排了這間教室。
電教室的每個位置上都有一臺裝甲模擬器，模擬器主要功能就是模仿裝甲的控制系統(tǒng)。隊員可以通過配套頭盔中的各種提示集中注意力，利用頭盔中的腦波設(shè)備練習(xí)腦波控制。r
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