雖然舟車勞頓，但是昨天所有人都休息了一整天，鎮(zhèn)又沒有什么可以進(jìn)行的娛樂活動(dòng)，因此整個(gè)《希望》劇組的成員都是精神抖擻。rg
然而當(dāng)他們看到從樓上走下來的那位穿著西裝制服的女孩時(shí)，卻一個(gè)個(gè)都被驚艷到了。
嫻靜似嬌花照水，一顰一笑俱風(fēng)流。
如果非要用一個(gè)人來參照的話，無疑是病美人林黛玉，但是又比林黛玉多了堅(jiān)毅，外圓而內(nèi)方。
所有人都知道這位必然是《希望》的女主角林清希的扮演者了，不愧是北電的高材生，簡(jiǎn)直就是林清希人從劇中走了出來。
“昨晚我送周奕回去，剛好接了影月來。”孫青桐給大家介紹道：“這位就是江影月，林清希的扮演者。”
周奕男裝和女裝時(shí)來就有三分差異，在變得憔悴病弱之后，更是又多了三份不同，因此別人看來最多有些相似，卻絕對(duì)聯(lián)想不到周編劇和面前的女人會(huì)是同一個(gè)人。
周奕又和大家再認(rèn)識(shí)了一遍，只不過這一次大家都矜持了許多，只不過總有人不時(shí)偷偷瞄上她幾眼。
大家一個(gè)個(gè)登上了大巴車，等到部人到齊，大巴車發(fā)動(dòng)，開始向山上開去。
到了楊村學(xué)校，當(dāng)?shù)亟逃块T的領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)也到了，雖然只是一部成電影，畢竟也是教育部的合作項(xiàng)目，還是非常值得重視的。
學(xué)校里面三十多個(gè)學(xué)生一個(gè)個(gè)睜大閃亮亮的眼睛站在操場(chǎng)上，看著大巴車停在了校門口。
電影開機(jī)一般都會(huì)有一個(gè)開機(jī)儀式，《希望》劇組的開機(jī)儀式就是導(dǎo)演孫青桐和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、教育部門領(lǐng)導(dǎo)三人一起剪彩，放了一掛鞭炮，就算結(jié)束了。
雖然鄉(xiāng)鎮(zhèn)的賓館不貴，折扣打下來一個(gè)房間一晚只要六十塊，但是群演們也要每人每天三百元。所以拍攝并不會(huì)完按照時(shí)間線來走，而是集中先拍攝場(chǎng)景中人最多的大場(chǎng)面，這個(gè)過程大約要1天左右，屆時(shí)這個(gè)三十多人的劇組就會(huì)有一多半人完成了拍攝任務(wù)并離開。
第一幕就是新老師林清希在老校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和學(xué)校的孩子們見面的情景。
拍攝之前，孫青桐先代表《希望》劇組向楊村學(xué)校捐贈(zèng)了書籍和衣物，然后帶著所有的孩子們來到了大教室之中。
“你們看過電影嗎？”孫青桐站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下的孩子們。
“看過！”大大的孩子們整齊劃一的回答道。
“我是一名導(dǎo)演，工作就是拍電影，這一次，拍的是我們這里的故事，大家想不想出演電影啊？”
“想！”
這一次，只有一個(gè)坐在最后一排的孩子喊了起來，其他人害羞的笑著，卻并沒有開口。
“電影會(huì)有虛構(gòu)的情節(jié)，因此我要向大家介紹兩個(gè)人，一位是電影中的校長(zhǎng)，一位是電影中，你們的同學(xué)，好不好！”
孫青桐和孩子們的溝通非常順利，很快就把老校長(zhǎng)的扮演者張海亮和王敏的扮演者竇曉介紹給了大家。
整部戲中，關(guān)于學(xué)生的戲主要集中在王敏身上，大多數(shù)孩子都是背景而已，能有一兩句臺(tái)詞就不錯(cuò)了，只需要跟著劇情做一些簡(jiǎn)單的表情動(dòng)作，而且都是日常教學(xué)中經(jīng)常遇到的。
唯一需要注意的就是不能去看攝像機(jī)位，這一點(diǎn)也不算難。
況且拍攝中還可以對(duì)孩子們進(jìn)行一次簡(jiǎn)單篩選，實(shí)在是太木的就實(shí)在沒辦法參加電影拍攝，只能當(dāng)一名看客了。
當(dāng)時(shí)間來到上午十點(diǎn)鐘，終于一切都準(zhǔn)備完畢，在學(xué)校的第一幕戲可以開拍了。
攝像機(jī)位架在了教室后方，可以將整個(gè)教室盡收于鏡頭之中。
無關(guān)人員都只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在窗外看著，這一幕戲主要的角色只有兩個(gè)，老校長(zhǎng)和林清希。
“叮當(dāng)叮當(dāng)！”上課鈴聲響起，孩子們瞬間坐正。
穿著一身打著補(bǔ)丁的勞動(dòng)布制服，帶著一頂塌的厲害的老式藍(lán)色鴨舌帽的張海亮走上了講臺(tái)，用粗獷的聲音喊道：“同學(xué)們，今天是一個(gè)好日子！”
“我們楊村學(xué)，來了一位支教老師，從今天起，學(xué)校就有兩位老師了！”
教室右前方的機(jī)位拍攝著孩子們的正臉，意識(shí)到攝像機(jī)的存在，他們的表情有點(diǎn)不自然。
不過這并不是問題，拍攝過程中這個(gè)機(jī)位會(huì)一直進(jìn)行攝像，直到拍到可用的片段為止。
后方鏡頭轉(zhuǎn)移到了教室門口，周奕已經(jīng)安靜的站在那里，做了兩個(gè)比較深的呼吸，伴隨著張海亮的洪亮嗓門：“大家一起歡迎林老師！”，快步走上了講臺(tái)。
“同學(xué)們好，我叫林清希，今后就是你們的老師，教授語(yǔ)文和英語(yǔ)課程。”周奕稍稍有些緊張的掃視著講臺(tái)下的孩子們，然后轉(zhuǎn)過身去，拿起粉筆在黑板上書寫起“林清希”三個(gè)字。
這幕戲真正的難點(diǎn)是孩子們的配合，張海亮和周奕的戲份都不難，作為開機(jī)的第一場(chǎng)戲，拍攝順利無疑是一個(gè)好彩頭。
老校長(zhǎng)是一個(gè)比較傳統(tǒng)的角色形象，老戲骨張海亮駕馭起來一點(diǎn)問題都沒有。
而周奕的表演也無可挑剔，整個(gè)過程中眼神、動(dòng)作、表情都很細(xì)膩，將一個(gè)第一次登上講臺(tái)的新人老師的緊張表現(xiàn)的非常逼真。
“咔！”
拍攝結(jié)束。
孫青桐看了每臺(tái)攝像機(jī)的錄像，其他方面都沒什么問題，只是有兩個(gè)孩情不自禁的想去看攝像機(jī)，其中一個(gè)甚至轉(zhuǎn)過頭來看背后的那一臺(tái)。
在電影拍攝中，對(duì)于演員們而言，攝像機(jī)應(yīng)該是絕不存在的，如果有人去看鏡頭，給觀眾的感覺就非常假，非常出戲。
哪怕是近距離拍演員的特寫表情，演員的眼睛也絕不應(yīng)看向攝像機(jī)。
孫青桐嘆了口氣，卻并不能生氣，畢竟這些孩子們從未接觸過拍電影，更不是專業(yè)演員。
幸好電影中需要這么多孩子出現(xiàn)的鏡頭并不多。
“怎么樣？”周奕走到攝像機(jī)前問道。
“穿幫了，有孩子看攝像機(jī)。”孫青桐指給周奕看：“我還要再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。”
“讓我來吧？”周奕主動(dòng)請(qǐng)纓。
“你？”孫青桐有點(diǎn)沒反應(yīng)過來。
用游戲術(shù)語(yǔ)來，周奕如今的魅力絕對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出普通人，對(duì)孩子們的親和力也強(qiáng)到了可怕的程度。
周奕把孩子們叫到了一起，聚成一個(gè)圈，在圈中溫言細(xì)語(yǔ)的聊著，很快，燦爛的笑容就在孩子們臉上浮現(xiàn)出來。
三分鐘后，周奕輕輕拍了拍手，孩子們散開，各自回到了自己的座位上。
“可以了！”周奕對(duì)孫青桐打了個(gè)“OK”的手勢(shì)。
仍然是這一幕戲，從老校長(zhǎng)的介紹開始，到周奕寫下“林清希”三個(gè)字結(jié)束。
出乎孫青桐的預(yù)料，原完懵懂的孩子們，居然一個(gè)個(gè)都非常配合，就像真有一個(gè)叫做“林清希”的老師來到了這所學(xué)校任教一樣！
哪怕是最開始最出戲去看攝像機(jī)的兩個(gè)孩子，也認(rèn)真的投入到了劇情之中！
真是奇了怪了！
“怎么樣？孫導(dǎo)？”攝影師孫佳偉問道。
“過了！”對(duì)需要用到孩子們的戲，孫青桐的心理底線是7分就可以過關(guān)，但是這一幕卻拍出了9分的效果。
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