六組9個女生都自我介紹完了。

    楊恩喬知道第二個酒紅頭發的就是丁克棟塞進來的那個人。

    來，對這個唯一沒審核簡歷的，他心里多少有沒底，現在見到了人，楊恩喬覺得，這后門開得值。

    寧采芙人比簡歷上的照片還要漂亮。

    臉型很美，鼻若懸膽，嘴角上揚，最讓楊恩喬意外的是，她的眼角微微下垂，眼型神似蘇菲瑪索，這是楊恩喬最沒有免疫力的一種美感。

    特別是，這個寧采芙身上，透出一種難以言的氣質，給人的感覺，無論她怎么調皮，你都會心甘情愿地寵著她。

    可是看她的坐姿，既干練又自信，那股自信不是裝出來的，絕對是一個見過世面且很有主見的女人。

    簡直是什么都好……

    楊恩喬甚至在心里想，如果邊總沒挑上她，他想辦法給她在集團辦公室設計一個崗位。又或者，追求她一下試試……

    想歪了！

    回到眼前，楊恩喬唯一覺得不太妥當的，就是這頭發顏色有醒目，不知道邊總會不會介意。奇怪的是，丁克棟為什么不提醒她把頭發染回去？

    楊恩喬扭頭看丁克棟，發現丁克棟低著頭正聚精會神地看面前的名單。

    名單有啥好看的？

    邊學道也在看名單。

    寧采芙……寧采芙……她話的聲音和語氣……

    丁克棟抬起頭，剛要問個問題給應聘者們發揮，邊學道先開口了，他：“現在，進入面試的第二環節。”

    咦……

    現場另外8個面試官一起有驚訝地看向邊學道。

    他居然要親自考核這一組，難道里面有合心意的人選？

    鄧迪一看幾個面試官的反應，就知道，運氣來了。

    很顯然，鉆石男主要旁觀，很少提問。

    在眾人注視下，邊學道起身，走出面試室，不到兩分鐘，他走回來，把手里的東西放在討論組的桌子上。

    坐回位置，邊學道：“第一項，你們面前桌子上有一疊稿紙兩支筆，你們每人在稿紙上寫下有道集團四個字，再寫上自己的名字，然后將這張寫字的紙送給一位面試官。”

    問題一出，沈雅安和洪誠夫的眼里同時閃出驚嘆。

    邊學道這個問題有意思。

    想有意思。

    首先，只有兩支筆，那就會出現幾種情況。

    一種情況是9個面試者按照座位順序去寫。

    另一種情況是一個人把紙筆拿回來，在座位上寫，寫完后傳給下一個人。這樣的話，會閑著一支筆。

    第三種情況是一個人把紙筆拿回來，將稿紙一分兩半，把兩支筆、兩疊稿紙交給左邊和右邊第一個人，充分利用資源，兩支筆同時寫。

    還有一種情況是，有人搶先去拿筆，先拿到先寫。

    這還僅僅是這個問題的陷阱之一。

    第二，寫有道集團四個字，可以看書法怎么樣。

    有些女孩人長的漂漂亮亮的，那一筆字，簡直沒法看。有句話叫“字如其人”，這話乍一聽有些武斷，但其實，排除一些特殊個例，字如其人是成立的。

    現代社會，應用心理學有一個分支，叫筆跡心理學，或筆跡學。筆跡學是一種實用技術，筆跡心理學具有很高的精準性。

    有研究成果表明，書寫筆畫的結構方式代表了書寫人面對外部世界的態度。書寫的大是自我意識的反映。連筆程度反映著思維與行為的協調性。字和字行的方向是人自主性及與社會關系的反映。書寫速度與人理解力的快慢有關。整篇文字的布局反映著書寫人面對外部世界的態度和占有方式。

    在德國、美國、英國、意大利、荷蘭、比利時、瑞典、澳大利亞、以色列、捷克、日、瑞士等國，筆跡學非常發達，許多國家還建有專門的“筆跡學學院”，很多大學都設有“筆跡學專業”。在一些西方國家，筆跡學已成功地應用于刑偵、司法、公關、軍事、經濟、商務管理、人才學、心理學、教育學、人才招聘等廣闊領域。有報告，75%以上的法國公司利用筆跡學作為人員選拔的基方法，而在瑞士，該比例還要高一些。歐洲大陸的報紙在招聘廣告中常常指明需遞交手寫應聘書，許多歐洲大陸公司聘有自己的筆跡專家。

    邊學道在這個陷阱里面，額外挖了兩個坑。

    一個坑是，他要求寫有道集團之外，還些自己的名字，這樣一來，想偽裝筆跡的人就難了。要知道，名字是人最常寫的，習慣性很強。

    另一個坑是，他拿來的是稿紙，不知白紙。稿紙上面有格子。在格子里寫吧……字太，感覺很家子氣。跨著格子寫吧，似乎又不講規矩。

    你怎么寫？

    這還不算完。

    最難的是第三。

    寫完后，應聘者將自己寫字的紙送給一位面試官。

    這玩意……

    送給主面試官？還是送給座位跟自己對應的面試官？還是送給自己心里猜測的真正的主面試官？還是……

    簡單一個問題，里面處處是坑。

    9個女孩，沒人動。

    坐在最左邊的女孩，和坐在最右邊的女孩，都在等對方第一個去。

    鄧迪動了。

    她起身走到桌子前，拿起筆和稿紙，自己手里留了一支筆，將另一只筆和稿紙一起交給左手邊第一個女孩。

    第一個女孩寫完，撕下自己寫字那張紙，把紙和筆遞給了旁邊的寧采芙。

    寧采芙想都沒想，把手里的稿紙分成兩疊，自己留下一疊，將另一疊遞給手里有筆的鄧迪。

    鄧迪瞬間就明白，這一輪自己先輸一陣。

    她去拿紙筆，體現出了主動性。而那個叫寧采芙的，將稿紙一分，把兩支筆都利用上了，體現出了更強的效率意識。

    然后……

    看著鄧迪先在紙上下筆，寧采芙才將手里的稿紙背過來，在背面落筆。

    稿紙上面有格子，怎么寫都不好看，她選擇在背面寫。

    還沒喘口氣，鄧迪又輸一陣。

    寧采芙的變通性似乎更勝一籌。

    9個人都寫完了。

    其中個女生都學寧采芙，在稿紙背面寫字。

    這一下，等于確立了寧采芙在9個應聘者中的地位，因為通過分稿紙和背面寫字，大家發現，她比較聰明。

    到了將寫字的紙送給面試官環節。

    鄧迪骨子里的生猛勁兒爆發出來。

    坐在中間的她，第一個站起來，將手里的紙送到了邊學道面前。因為在鄧迪看來，邊學道設計這個環節的用意，應該是考驗應聘者分析真正主面試官的能力。

    既不是從左往右，也不是從右往左，場面稍顯有混亂。

    等另外8個人把手里的紙都送了出去，寧采芙站起來，拿著手里的紙，走向邊學道。

    不好意思，寧采芙又勝一局——她表現出了在混亂局面中的沉穩。

    暗算了室友魏冬，如愿為自己爭得一個機會的鄧迪，永遠也想不到，她做的一切，都是在為別人鋪路。

    她信心滿滿來參加面試，遇到了一個強得超出預料的對手，這個叫寧采芙的，僅僅一局，就給鄧迪來了個三連殺。

    這時，看完手里的紙，輕輕放在桌子上，邊學道：“下面，第二題……”

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