“殿下！”
翊坤宮外，貴妃親信內(nèi)侍劉成笑咪咪的恭侯朱常洛一行。
朱常洛看著劉成，臉上掛著淡淡的笑容，但內(nèi)心卻想將這個(gè)刁奴杖斃才好。
他記得這個(gè)刁奴，十七年前他出閣讀書的那一幕，他終生難忘。
那天，正值寒冬臘月，一早喝下母親親手熬的稀粥后，朱常洛跟著大伴王安從景陽宮直奔文華殿。
他很開心，因?yàn)樗K于可以讀書了。
可是當(dāng)他和王安頂著凜冽的北風(fēng)提前來到文華殿的西箱房時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)房間內(nèi)冷得像個(gè)大冰窖，沒有爐火也沒有點(diǎn)燈。
也沒有伺候的內(nèi)監(jiān)，屋里屋外，只有他和王安，連一張書桌都沒有。
朱常洛呆在那里，他不知道怎么辦。
王安也愣住了，在找人不果后，王安又跑回景陽宮搬來一張不足二尺高的小桌子。
這張桌子是朱常洛小時(shí)候用過的。
朱常洛清晰的記得，當(dāng)他的老師郭正域拿著書本過來，發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)冷得要命，十五歲的太子殿下卻因?yàn)闀捞坏貌蛔诘厣蠒r(shí)，老師憤怒了，大聲叫喊來人。
來的就是面前的這個(gè)劉成。
這個(gè)刁奴并沒有替自己更換書桌，也沒有在屋內(nèi)生起爐火，而是冷漠的說什么讀書就要吃苦，這個(gè)環(huán)境才能讓太子更好的苦讀。
當(dāng)老師因?yàn)閼嵟o握拳頭時(shí)，朱常洛緩緩的搖了搖頭，黯然的目光讓郭正域凝滯在那。
很多年了，朱常洛一直銘記著那天的場景，銘記著那天的每一個(gè)人。
老師郭正域?qū)λ茫运此雷o(hù)著他。
而劉成對他不好，他卻不能拿對方怎么樣，甚至每次見到對方都要笑臉相迎，這讓他的內(nèi)心充滿怒火。
但，他知道，自己還是要忍。
從劉成的面前越過時(shí)，朱常洛能感覺自己心跳厲害，他多么想伸出一拳將這人打倒在面前。
可，他不能。
魏公公一直盯著朱常洛看，當(dāng)他從劉成面前走過時(shí)，笑著跟他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兩人并不陌生，有過一面之緣。
魏公公知道這位是誰，所以，他的笑容是真摯的。
劉成顯然不知道魏公公的底細(xì)，他現(xiàn)在也沒心思想別的。
他只在想，小爺剛才看他的那一眼，到底是好還是壞。
……..
算起來，這是今年朱常洛第二次見到自己的父皇。
上一次還是正旦那天。
和自己的丈夫一樣，在當(dāng)皇帝的公公面前，西李表現(xiàn)得格外緊張。
不是裝出來，而是事實(shí)上真緊張。
畢竟，按規(guī)矩進(jìn)宮的應(yīng)該是太子妃郭氏，而不是她這個(gè)選侍。
用民間的話說，她這個(gè)選侍不過是太子的妾，是上不得臺面的。只能日后太子登基之后正式冊封她為妃，方才能有自己的儀仗和規(guī)格。而現(xiàn)在，她沒有資格隨太子入宮面見皇帝。
好在，當(dāng)皇帝的公公根本不在意自己的兒子帶了哪個(gè)女人過來，甚至都不在乎自己的兒子。
另外，皇帝對于自己的正牌兒媳郭氏也很不滿，這就使得西李進(jìn)殿之后，沒有受到“公公”和“婆婆”的質(zhì)疑和指責(zé)。
當(dāng)然，也可以說是一種漠視。
一種根本不被視為存在的感覺。
這感覺并不好受，要不是身后還有個(gè)一直在偷看自己的家伙，西李內(nèi)心必然是悲嗆的。
朱常洛自己也很悲嗆，他原以為父皇突然想到孫子，必然也會(huì)想到他。父子的感情能借著校哥兒升華，然而現(xiàn)在看來，似乎他是多想了。
他站在那里，臉上掛著笑容，盡管內(nèi)心悲嗆，但始終表現(xiàn)得十分得體。
尤其，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)鄭貴妃似在打量他時(shí)，臉上的笑容便變得更加真誠。
朱常洛帶西李進(jìn)宮有兩個(gè)原因，一是這位愛妃替他生下了女兒，二是他準(zhǔn)備將兒子交由她撫養(yǎng)。
這個(gè)福利是西李自己爭取來的。
一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)的理論西李并沒有忘記，上一回魏公公替壽寧殿下給她送禮物后，她又將這個(gè)理論搬上了日程。
整個(gè)過程大概也就是軟磨硬泡，終使得小爺松口，答應(yīng)將校哥兒交到她手中。
客印月也跟著來的原因則是她是皇長孫的乳母，有她在可以讓皇長孫更老實(shí)一點(diǎn)。要不然皇長孫萬一鬧騰起來可是麻煩。
魏公公不摻和皇帝的家事，他知道自己的身份，所以跟在壽寧身后雖然進(jìn)了殿，卻刻意找了個(gè)不起眼的角落站著。
壽寧見他站那，還有些奇怪呢。
魏公公雖然不知道朱常洛帶兒子來找他爹做什么，但肯定萬歷對這個(gè)兒子依舊是不待見的。
果然，萬歷只是隨意的看了眼自己的兒子和兒媳，然后視線就一直在長孫身上。
“見過皇爺爺！”
校哥兒之前在東宮時(shí)就被自己的父親“訓(xùn)練”過，所以表現(xiàn)非常好。
“好，好，乖孩兒，過來，讓皇爺爺抱抱。”萬歷臉上滿是慈愛，一邊的貴妃娘娘則是面無表情。
隔代真是親，萬歷腿腳不便，無法將孫兒抱起，便將他摟在懷中，仔細(xì)打量著。
校哥兒抬頭看著陌生的祖父：“父親對孩兒說，皇爺爺要給孩兒找老師么？”
萬歷笑了起來：“對，你長這么大了，是要讀書識字了。想當(dāng)年皇爺爺也是你這般大時(shí)讀書的。”
校哥兒“噢”了一聲，問道：“那皇爺爺，我還用學(xué)唐詩么？你知道么，我會(huì)背幾十首呢。”
“真的么？”萬歷的笑容越發(fā)燦爛，“校哥兒真不錯(cuò)，不過詩要讀，《四書》更要學(xué)。”
“皇爺爺，什么是《四書》？”校哥兒很是不解，“那里面講些什么？”
萬歷語氣和藹說道：“《四書》啊，全是些修身治國的大道理。譬如孟子說的與民同樂，《中庸》里說的‘禮生仁義’，這些，校哥你讀書后，可得用心學(xué)，將來皇爺爺要考較你的。”
魏公公聽著這祖孫倆的對話，恍然大悟，原來萬歷是要給他孫子請老師了。
看來，歷史并沒有錯(cuò)，萬歷的確早早就開始對他的皇太孫進(jìn)行系統(tǒng)教育了。
但這樣一來，誰是皇太孫的老師呢？
孫承宗？
魏公公目光閃動(dòng)，忽的感到不對勁，因?yàn)榈顑?nèi)怎么一下靜了下來。
抬頭一看，嚇了一跳，怎么所有人都在看他！
具體說，不是所有人都在看他，而是萬歷和貴妃娘娘在看著他。
在這兩位的帶動(dòng)下，別人也自然而然的看向了他。
這么多視線中，有一道最是讓魏公公心驚。
那道視線是貴妃娘娘的。
狐疑！
貴妃娘娘的目光滿是狐疑，她看了看自己的女兒，又看了看一臉驚容的魏公公，神情越發(fā)陰沉。
娘娘，你這樣看我，幾個(gè)意思？
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