聞道書(shū)院坐南朝北。以書(shū)院中心明倫堂、前后大門(mén)為中軸線，東側(cè)為弟子求學(xué)的講堂。南面臨近后門(mén)處則是弟子寢舍。西廂為講郎寢舍。
山長(zhǎng)張安博居住交游的曲水院位于西北角。山林起伏，竹林如濤，風(fēng)景優(yōu)美。有溪水潺潺。
取意書(shū)圣王羲之的名篇《蘭亭集序》：此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。
這也是聞道書(shū)院每年一月底舉辦文會(huì)的緣由。雖然沒(méi)有音樂(lè)助興，但山長(zhǎng)、講郎們與弟子中的佼佼者，少長(zhǎng)咸集，品茶論道。足以是人生之快事。
賈環(huán)跟著葉講郎抵達(dá)建筑在溪邊上的亭。亭中懸掛著一副對(duì)聯(lián)：道之將行也，文不在茲乎。
亭中已經(jīng)坐著五名青年、五名長(zhǎng)者。賈環(huán)認(rèn)得其中的喬如松、羅向陽(yáng)、衛(wèi)陽(yáng)、陳嘉運(yùn)。另有一名豐神俊朗的青年卻是不認(rèn)識(shí)。幾名講郎，他基都認(rèn)識(shí)。
亭中四角燒著炭盆，驅(qū)散早春雨后的清寒。居中而坐的是一名和藹的老者正在煮茶，穿著暗青色的鶴氅，很有些仙風(fēng)道骨。
老者笑道：“文臺(tái)何來(lái)遲也！莫非老夫的雨前龍井茶不對(duì)你的口味？”
葉講郎，名諱鴻云，字文臺(tái)。他笑著見(jiàn)禮，“方才和我這弟子起時(shí)文，不覺(jué)多了幾句。山長(zhǎng)的雨前龍井，我求之不得。只盼山長(zhǎng)多分我?guī)捉��！?br />
十天的苦練，賈環(huán)的八股文水平進(jìn)步的很明顯。他心中歡喜，抓住間隙又教導(dǎo)了賈環(huán)一番：破題、承題、起講的技巧。
“哪里能有幾斤茶？”山長(zhǎng)張安博大笑。
眾人都笑，相互見(jiàn)禮。正笑間，吳講郎帶著一名容貌微丑的青年到亭中來(lái)。參與文會(huì)的人到齊。四名充當(dāng)書(shū)童的書(shū)院弟子奉上煮好的清茶。
消息便是通過(guò)四名書(shū)童傳遞到東面的六個(gè)講堂中。
山長(zhǎng)張安博環(huán)視一周，微笑著道：“又是一年的文會(huì)。去年我等在此聚會(huì)，研習(xí)仁義之道。今年的話題…”
張安博微微頓了頓，目光落在葉講郎身上，“前幾天我聽(tīng)聞書(shū)院弟子賈環(huán)寫(xiě)了一首立志求學(xué)詩(shī)，傳遍書(shū)院。今日便以‘修身、立志’為題。先前諸位弟子試言之。”
聞道書(shū)院的文會(huì)帶著競(jìng)爭(zhēng)考核的性質(zhì)，不可能如一般的文人聚會(huì)般，設(shè)一個(gè)話題就圍繞著話題展開(kāi)辯論，各抒己見(jiàn)，洋洋灑灑。而是，用三場(chǎng)較量，決定高低。
第一場(chǎng)，由弟子們立論。
第二場(chǎng)，弟子們釋義。引用四書(shū)五經(jīng)來(lái)闡釋自己的觀。
第三場(chǎng)，總結(jié)自己的想法。
講郎和山長(zhǎng)會(huì)參與討論，并評(píng)。三場(chǎng)分別以科舉考試中常用的“○△”來(lái)評(píng)比等級(jí)，最終三場(chǎng)結(jié)束后，優(yōu)勝者即為今年聞道書(shū)院的院首。
山長(zhǎng)張安博的話音剛落，座中的七名弟子頓時(shí)都坐正身體，各自肅容，顯然都要力以赴。賈環(huán)即便是身經(jīng)百戰(zhàn)（考），也能感受到空氣中那微微凝固的氣氛。
山長(zhǎng)和六名講郎都是微微一笑，各自品茶，觀察著書(shū)院弟子表情、神態(tài)。
君子之爭(zhēng)，也是競(jìng)爭(zhēng)！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這種競(jìng)爭(zhēng)氛圍有助于弟子們研習(xí)經(jīng)義，提升課業(yè)。做學(xué)問(wèn)，就是要如切如磋，如琢如磨。
…
書(shū)院東側(cè)青云院甲字講堂中，身材魁梧的霸州易俊杰坐在課桌上，身邊聚攏著一大批學(xué)子。
今天是停課一天，由學(xué)子們自習(xí)。但實(shí)際上所有人都在關(guān)注著院首之爭(zhēng)。講堂之中的學(xué)子們也樂(lè)于聽(tīng)聽(tīng)分析的言論。而素有“包打聽(tīng)”之稱(chēng)的易俊杰是眾望所歸。
易俊杰居高臨下，很享受被同學(xué)圍著的感覺(jué)，分析道：“七子爭(zhēng)雄。外舍兩人：賈三首，衛(wèi)神童。這兩人年紀(jì)最，但潛力大。然而，潛力只是意味著將來(lái)，故而今年文會(huì)奪魁的幾率最。
內(nèi)舍乙班兩人：陳憤世，羅君子。陳憤世是過(guò)了府試的童生。經(jīng)義、學(xué)問(wèn)當(dāng)然是扎實(shí)的。但他幾年來(lái)都沒(méi)能過(guò)院試。可見(jiàn)實(shí)力強(qiáng)勁，但潛力用盡。我不看好。
羅君子至今還沒(méi)有下場(chǎng)，在書(shū)院潛心苦讀了兩年，去年三月升入內(nèi)舍，位列乙班第一名。宛若初升之朝陽(yáng)，徐徐躍起。前途無(wú)量。我以為他可以爭(zhēng)一爭(zhēng)�！�
有學(xué)子贊同的道：“這個(gè)分析在理。宛平羅向陽(yáng)學(xué)問(wèn)功底扎實(shí)，一直都在進(jìn)步，為講郎們看好。他今科是有希望進(jìn)學(xué)的。”
眾人紛紛議論。
有人道：“賈同學(xué)為人古道熱腸，我倒是希望他能爭(zhēng)一爭(zhēng)。”
“老兄是借人燭光讀書(shū)，為人發(fā)聲�！�
“受人恩惠而不感恩，與禽獸何異？我是為他惋惜�！�
“到底是年紀(jì)了，他今年才九歲吧。預(yù)計(jì)他今年二月連下場(chǎng)的資格都沒(méi)有。衛(wèi)神童傲慢歸傲慢，明天的月考，定然能升到內(nèi)舍，拿到下場(chǎng)資格�！�
講堂里的眾人，對(duì)出自講堂的賈環(huán)、衛(wèi)陽(yáng)都不看好。實(shí)在是內(nèi)舍、上舍都是書(shū)院的精英弟子。
易俊杰喝了口茶水，心里也略微有可惜。賈同學(xué)學(xué)習(xí)用功之刻苦，他們都是親眼所見(jiàn)。早起晨讀，晚間勤學(xué)。據(jù)已經(jīng)有兩月余，風(fēng)雨無(wú)阻。
天道酬勤啊！
易俊杰咳嗽一聲，接著講：“內(nèi)舍甲班一人：鳳雛龐士元。與三國(guó)古人同表字。長(zhǎng)的雖然比我們丑一，才華卻比我們高一。童生功名。是內(nèi)舍甲班中的佼佼者。他有希望，但比羅君子希望些�！�
有人不解的問(wèn)道，“易同學(xué)，這是何故？”
易俊杰道：“才華高絕者，往往心思跳脫。鳳雛見(jiàn)識(shí)多廣，學(xué)問(wèn)廣博，策論一流，但是論經(jīng)義的功夫，未必比羅君子等人強(qiáng)。”
易俊杰的都是個(gè)人的外號(hào)，但在座的學(xué)子自然都聽(tīng)得懂。
易俊杰又道：“上舍兩人：?jiǎn)毯竦溃珜O龍。喬厚道上上科過(guò)了府試，卻在院試折戟。這三年多以來(lái)厚積薄發(fā)。去年十月考入上舍。位列第五。他今科是有希望進(jìn)學(xué)。今年的院首，他能和公孫亮爭(zhēng)一爭(zhēng)。
公孫亮，其人如龍。這沒(méi)什么好的。我們山長(zhǎng)的得意弟子。常年穩(wěn)霸著我們書(shū)院上舍第一。十八歲還未進(jìn)學(xué)，實(shí)在是運(yùn)氣不佳�！�
“哈哈。”起公孫亮，眾學(xué)子都哄笑。在聞道書(shū)院呆得時(shí)間長(zhǎng)些都聽(tīng)過(guò)這位公孫龍的故事：
他十四歲來(lái)聞道書(shū)院讀書(shū)，天資絕，被譽(yù)為讀書(shū)種子。山長(zhǎng)張安博收為入室弟子，親自教授。15歲下場(chǎng)，密云縣縣試案首，卻折戟在順天府府試。原因是吃心時(shí)，不心將卷面污了。
要知道縣試案首可是保送生，順天府知府、提學(xué)大宗師會(huì)欽府內(nèi)各縣縣試案首過(guò)關(guān)。這是科場(chǎng)通行潛規(guī)則。公孫亮到手的秀才功名就這樣飛了。
去年四月再考府試。恰逢京師梅雨季節(jié)，他起身解，因憋得太久，動(dòng)作過(guò)快碰到案幾，墨汁灑在卷子上，再次落第。他去年因山長(zhǎng)的要求，沒(méi)有參加一月文會(huì)，讓上科新晉秀才劉國(guó)山得了魁首。今科出來(lái)相爭(zhēng)，實(shí)力數(shù)他最強(qiáng)。
山長(zhǎng)怕是也有意培育他的信心。十八歲中秀才正是當(dāng)時(shí)，再錯(cuò)過(guò)幾年時(shí)間的話，就有些晚了。
外舍甲班的同學(xué)笑談時(shí)，最新的題目傳出來(lái)了，“修身，立志”。
第一個(gè)立論的是外號(hào)“鳳雛”的龐澤。
眾人精神紛紛一振。
…
“大道如青天，我獨(dú)不得出。”
“好。”內(nèi)舍甲班的講堂中，十幾名學(xué)子相聚，一片叫好，此起彼伏。
狂不狂？很狂，很拽，很裝-逼。符合龐澤自信，張揚(yáng)的性格。語(yǔ)出詩(shī)仙李太白的名篇《行路難》。
何以謂理想？就是在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)不了的想法。心中有理想，就有一股不平之氣，就要出來(lái)。不平則鳴！
龐澤引用李白的詩(shī)句，是在立志。李白原詩(shī)是吹牛-逼發(fā)牢騷的話。但在龐澤身上就是：盡心中的驕傲，科場(chǎng)失意的憋悶。
不得出，就要出！
今科的童子試就是化繭成蝶的機(jī)會(huì)。
“好�！�
“先聲奪人。不愧是龐士元�！�
“此句至少是一個(gè)圈（○）。”
…
曲水亭中，其余六名學(xué)子為龐澤這一句微微動(dòng)容。
山長(zhǎng)和講郎們并沒(méi)有表態(tài)，只是在心中評(píng)判。只是第一個(gè)立論，他們不便評(píng)，否則會(huì)給后面發(fā)言的弟子帶來(lái)壓力。
這時(shí)，胖兄羅向陽(yáng)起身道：“弟子立論：吾日三省吾身。”
儒家學(xué)，若是以修身而論，當(dāng)以論語(yǔ)中論述的最多，最完善。這是曾子的原話。羅向陽(yáng)知行合一，很有儒者風(fēng)范，這一句令不少講郎頻頻頭。
原一臉驕傲的衛(wèi)陽(yáng)微微變色。今日方知書(shū)院里臥虎藏龍。羅向陽(yáng)的修身之言，比龐澤的立志更勝一籌。
陳嘉運(yùn)同時(shí)如此。
等衛(wèi)陽(yáng)、陳嘉運(yùn)過(guò)后，這兩句都是平平。喬如松跪坐在榻席中，沉穩(wěn)的道：“弟子立論：君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！�
這句話語(yǔ)出《周易》。五經(jīng)之一。文王厄，而演周易。周文王也被視為儒家先賢。這是理學(xué)的傳承脈絡(luò)。
山長(zhǎng)張安博擊節(jié)贊道：“善！”
賈環(huán)心中震驚。其實(shí)，修身、立志這個(gè)話題很明顯是林講郎幫他爭(zhēng)取的。還是借助于他的立志求學(xué)詩(shī)的輿論。但書(shū)院中這幾名學(xué)子都是強(qiáng)手啊。
立論不是吹牛。否則，你來(lái)一句：橫渠四句，我來(lái)一句：立德立功立言三不朽，這文會(huì)還怎么開(kāi)？而是要結(jié)合自身的實(shí)際情況。
在座的都是書(shū)院的精英弟子，山長(zhǎng)和講郎們?cè)趺纯赡懿皇煜じ髯缘男愿�、�?jīng)歷呢？
比如，其他人要是學(xué)羅向陽(yáng)“一日三省”來(lái)修身，書(shū)院的講郎們?cè)趺纯赡軙?huì)相信？怕是要斥責(zé)“弄虛作假，人品有問(wèn)題”。
正是因?yàn)榱_向陽(yáng)一貫如此，甚至有“羅君子”的戲稱(chēng)，他才能這樣。
而喬如松的立論與他三年厚積薄發(fā)，一鳴驚人的經(jīng)歷十分相稱(chēng)。故而，山長(zhǎng)稱(chēng)善。他比羅向陽(yáng)的立論再勝一籌，里面充滿(mǎn)了人生的智慧、感悟。
豐神俊朗的公孫亮對(duì)賈環(huán)笑一笑，伸手示意道：“賈師弟可先試言，兄隨后�！�
在有講郎評(píng)的情況下，最后去立論，所承受的壓力最大。公孫亮一番好意。謙謙君子，溫潤(rùn)如玉。但也展示出他超強(qiáng)的自信心。
賈環(huán)輕輕的頭，這時(shí)不是客氣的時(shí)候，“弟子立論…”
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