林延潮現(xiàn)在所讀的《千字文》，文章一千個(gè)字無一重復(fù)，據(jù)作者周興嗣當(dāng)初一夜之間成《千字文》，然后鬢發(fā)皆白。千字文之所以被用以發(fā)蒙，因?yàn)槊赏瘜W(xué)完成整篇千字文，也就意味著識(shí)了一千個(gè)字。
，整詩從天地玄黃，宇宙洪荒為始，以四字一句，隔句一韻。念誦起來，瑯瑯上口，絲毫不覺得吃力。并且這文章一脈相承，層層推進(jìn)，整而貫之，邏輯通順絕非是用文字堆砌拼湊起來的文章。
這樣也就罷了，整篇千字文讀來，也是文采斐然，詞??藻華麗，并且句句引經(jīng)，字字用典。
上午的早學(xué)很快過去，其實(shí)念了三遍后，林延潮已將千字文默于心中了。
在最后林誠義清了清嗓子道：“今日所教千字文，從天地玄黃至賴及萬方為止，講得是天地開辟，三代之事，蓋此身發(fā)至好爵自縻，講得是為人自省，明日
入學(xué)不足一年弟子，要背至賴及萬方為止，而其余弟子，背至好爵自縻，我要考核，若是不達(dá)，一律打二十尺。”
“是，先生。”眾學(xué)童看著林誠義手上戒尺一并答道。
“退堂吧！”罷林誠義方才離開，課堂上同窗們之間是一片哀鴻遍野。
一名學(xué)童道：“慘了，慘了，背到好爵自縻要一百零二句，這是多少字啊！”
“算不出來，我九章學(xué)得不好。”
“大概五六百字啊，這完了，完了！”
林延潮聽了不由吐槽，古人心算能力，一百零二乘以四都不會(huì)算嗎？
“你們還好了，我們這些人，要背到賴及萬方，今晚不要想睡了。”
“我是破罐子破摔了，反正爹也指望我讀書出息，只是認(rèn)幾個(gè)字罷了。”
“可是背不完，明日先生抽考，責(zé)罵不，還要吃戒尺的。”
“要我的命了，我可不想挨打。”
“那老實(shí)背書吧，能背多少是多少，最多少吃幾下戒尺。”
一旁侯忠書看著千字文也是垂頭嘆氣了好一陣子，對(duì)林延潮道：“延潮，你背得完嗎？先生肯定是下套了，故意這么難，明日別人要是背不出，不過是打戒尺，你若是背不出，就要逐出學(xué)堂了。”
我能我讀了三遍，就將整篇千字文都已是背下了？林延潮也怕自己得太驚世駭俗，估計(jì)侯忠書他們也不會(huì)相信，只能為難地道：“還好吧！”
“你自己心。”侯忠書語重心長地告誡林延潮。
洪塘社學(xué)每月朔望日休息一日，其余二十八天都要上課，每日上學(xué)里分早學(xué)，中學(xué)，晚學(xué)。早學(xué)后學(xué)生退而食，吃過中飯后，就要回來讀書。這樣的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，幾乎趕得上高三學(xué)生了。
林延潮與侯忠書掩上書，邊邊走一并去廚房。
好的社學(xué)都有專門的食堂供學(xué)生吃飯，還雇了齋夫，膳夫充作雜役。可洪塘社學(xué)因陋而簡，社學(xué)里除了塾師外，只有一名老膳夫，只替學(xué)童煮完中飯就走。
而林延潮，侯忠書兩人，付不起伙食費(fèi)，只好抵一些柴火錢，自己煮食。
“這真是條件艱苦啊！”林延潮不由感慨。
林延潮和侯忠書到廚房里，拿自家?guī)盹埵常鹱鲲垺Ｒ郧耙膊皇菦]碰到過，時(shí)間不夠，飯沒煮熟，吃夾心飯的時(shí)候。
而廚房旁的食堂里，社學(xué)其他學(xué)童正邊吃邊聊，飯菜的香味是遙遙的就傳了進(jìn)來。林延潮侯忠書二人，肚子里是咕嘟咕嘟直響。
好容易煮完了飯，而鄉(xiāng)的子弟差不多也是吃完了，開始刷碗。他們都是聚在一起形成一個(gè)圈子。林延潮，侯忠書是社學(xué)里唯一兩個(gè)并非張姓學(xué)童，自被排斥在這個(gè)圈子外，兩邊涇渭分明。
“林延潮，侯忠書，等會(huì)別忘了掃灑！”一名叫做張歸賀的學(xué)童道。
“上一次才是我們，為何今日又是我們？”
“是你們就是你們，若是不愿，有你們好看。”張歸賀甩下這句話，就與幾名同窗話去了。
“人！”
、
林延潮知以往自己與侯忠書常常被欺負(fù)。侯忠書有幾次還被羞辱過。
“算了，忍一時(shí)之氣。”林延潮安慰侯忠書。
“等那天我得了學(xué)政老爺?shù)馁p識(shí)，出人頭地了，他們對(duì)我就會(huì)畢恭畢敬了。”侯忠書又在大言不慚。
“你還是先將千字文誦得清楚再吧！還要先掃地灑水。”林延潮好心地打擊了侯忠書一下。
“我的親娘咧，這怎么來得及。”
而侯忠書想起課文背誦，臉上涌現(xiàn)出一抹悲色，當(dāng)下大口扒飯。
“不如我自個(gè)先掃地，你先回去背書，萬一被先生打手掌可不好看。”
“那怎么行，丟下你一個(gè)人。我可是講義氣的爺們。”
完兩人各自哈哈大笑，林延潮也是大口扒起飯來。
二人在灑水掃地，忙了一會(huì)，明日早起早學(xué)前，這還要再打掃一次。回到明倫堂，侯忠書立即捧起書，大聲大聲地背起千字文來，實(shí)在是爭分奪秒，抓緊時(shí)間。
不僅僅是侯忠書一人，課堂內(nèi)其他學(xué)童也是，嗡嗡的背書聲此起彼伏，都是千字文的句子。
因?yàn)樵鐚W(xué)林誠義時(shí)定下背書，午學(xué)他是不會(huì)再教了，而是交給學(xué)生背書。以往午學(xué)，課業(yè)不重時(shí)，林誠義都會(huì)教學(xué)童朗誦《詩經(jīng)》，習(xí)禮，簡明的講一些六書九數(shù)，有時(shí)候還會(huì)帶學(xué)童到射圃習(xí)射。
林延潮坐在桌位上，先將千字文書打開，自己默背了一番，再對(duì)照課文絲毫無誤。林延潮心道就算明天林誠義考自己文背誦也是不怕了。
林延潮想了下，想起自己字還寫得很差，于是先從侯忠書那借來了顏勤禮碑法帖，又去左齋那呼嚕來一大疊稻草紙。
這稻草紙，紙質(zhì)粗糙，連用來印最劣質(zhì)的書都不配，百姓倒是常拿來當(dāng)月經(jīng)紙，草紙之用。對(duì)于貧寒的讀書人來，哪里能買好的紙張練字。就算最便宜的一刀竹紙，也要二十文，林延潮可是不會(huì)輕易用來。
稻草紙只勉強(qiáng)用來練字，但也容易走墨暈染。不過這不是條件差嗎？稻草紙工藝簡單，取材簡便，不要上集市或去貨郎那買，村里人家都可以生產(chǎn)，最重要是便宜。
林延潮拿起桌上半截殘墨，在半舊的硯臺(tái)上添了少許水，開始研磨。輕研墨，重舔筆，研墨輕，如此墨汁才會(huì)細(xì)膩。待墨化開，提起筆來，從筆管里挑了兩根斷毛，蘸墨臨帖。
依著《教子良規(guī)》里，心正則筆正，筆不正則知其心不正。這點(diǎn)林延潮深有體會(huì)，若是寫字時(shí)心境平靜淡然，所寫出的字也有一股正氣，也就能發(fā)能寫出自己滿意的字來。
所以學(xué)書法的人，最喜歡在家里貼心靜二字，因?yàn)閷W(xué)書可以靜心養(yǎng)身。當(dāng)然要寫好字，最重要還是下苦功夫，四大家中的趙孟頫號(hào)日書萬字。
林延潮一筆一劃臨帖中，一直寫了一個(gè)時(shí)辰多，到自己覺得有點(diǎn)長進(jìn)，這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
將筆擱入筆洗里，抬起頭見左右同窗仍是在愁眉苦臉地在背千字文。
而侯忠書早已是一手握著課，一臉貼在課桌上熟睡，這也只比自暴自棄好那么一點(diǎn)。
林延潮搖了搖頭，一腳踹在侯忠書的桌案上。侯忠書一驚，一抹臉上的口水，驚慌地道：“先生來了嗎？先生來了嗎？”
林延潮在旁道：“你晝寢也就罷了，還把口水抹在書上，真是的。”
侯忠書已是醒了過來，嘿嘿地笑了兩聲，出去拿水潑把臉，又回來讀書。
林延潮開始補(bǔ)自己拖欠下的課業(yè)，侯忠書自己生病這幾日，林誠義教了《幼學(xué)瓊林》。正所謂讀了增廣會(huì)話，讀了幼學(xué)會(huì)讀書。看《幼學(xué)瓊林》后，再讀其他書，很多典故自然而然的，就通曉了。
這都是蒙學(xué)開基之書，古代學(xué)童必備。林延潮當(dāng)下將書抱起，大聲讀了起來。
次日早學(xué)，不少學(xué)童還在抓耳撓腮，對(duì)著千字文的課文嘚嘚地背著。而有些學(xué)童早已是背熟，一副成竹在胸的樣子。
眾人讀書之際，林延潮將庭院掃灑完畢，將竹掃把，竹簍擱好后，回到位置。
他打了口呵欠揉了揉太陽穴，將《幼學(xué)瓊林》合上。就算他記憶力驚人，又在挑燈夜戰(zhàn)下，總算將書四卷背了兩卷，再給他一晚就能背完。要知道一幼學(xué)瓊林比論語還厚了幾分。
不久林誠義步入學(xué)堂，掃了一眼當(dāng)下道：“再過半個(gè)月，督學(xué)大老爺將至社學(xué)，整飭學(xué)業(yè)，大家從今日起，不可怠慢，需加緊念書才是。”
林誠義此言一出，學(xué)童們盡是嘩然一片。過去督學(xué)按臨各地,其職責(zé)除了整飭當(dāng)?shù)貙W(xué)風(fēng)外,還進(jìn)行觀風(fēng)、謁廟、放告、歲考、科考。其中下鄉(xiāng)到社學(xué)整飭學(xué)業(yè)，就屬于觀風(fēng)。
只是林延潮沒料到洪塘社學(xué)這么微末的學(xué)校，竟然也會(huì)讓學(xué)政親臨，果真還被侯忠書一語對(duì)了。憑著上一世工作經(jīng)驗(yàn)，林延潮明白這領(lǐng)導(dǎo)下基層視察無二，有人是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有人卻覺得是出人頭地，飛黃騰達(dá)的機(jī)會(huì)。
林延潮看去好幾個(gè)學(xué)童，這時(shí)候都目光發(fā)出異光，神色上露出激動(dòng)緊張來。
砰！林誠義拿戒尺一拍道：“從今日起，我會(huì)更嚴(yán)苛要求你們，現(xiàn)在將書都收上來，今日默書千字文！”
部學(xué)童一片嘩然，林誠義這是不按照套路出牌。昨日只了背書，而默寫可比背書難了不是一個(gè)層次啊。
眾學(xué)童苦著臉只能課文盡數(shù)上交，回到桌位上。
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