陳校長(zhǎng)這話一出，在座的所有燕大師生頓時(shí)被驚住了，甚至可以被嚇住了。rg
能考上燕大的，可以其智商絕對(duì)在平均線之上，一下子，就聽(tīng)出了陳校長(zhǎng)的話外之音。
半個(gè)時(shí)之前，還跟所有新生一樣，只是位新生，那反過(guò)來(lái)想，豈不就意味著，楚浩現(xiàn)在已經(jīng)不是新生。
這是怎么個(gè)意思？
所有人頓時(shí)糊涂了，也是頭一次感覺(jué)，自己的腦子似乎不夠使了。
有些老師忍不住向自己相熟的物理老師詢問(wèn)去，可所有的物理老師都是一臉的苦笑，不愿解答。
陳校長(zhǎng)環(huán)首四顧，目光在眾人身上一一掃過(guò)，“有的同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)想到了，的確，楚浩同學(xué)在剛剛已經(jīng)畢業(yè)了。”
此話一出，場(chǎng)瞬間一靜，偌大的體育館中鴉雀無(wú)聲。
眾人難以置信的看著臺(tái)上，他們著實(shí)有些不敢相信，楚浩居然已經(jīng)畢業(yè)了。
這是什么鬼，今天不應(yīng)該是新生報(bào)道的嗎，這楚浩怎么已經(jīng)畢業(yè)了。
不過(guò)，陳校長(zhǎng)真的是太抬舉他們了，他們還真就沒(méi)想到，楚浩已經(jīng)畢業(yè)了。
有人捅了捅身旁的物理學(xué)院的老師們，得到的卻是一個(gè)充滿苦澀的點(diǎn)頭。
見(jiàn)此，頓時(shí)陷入了石化之中。
實(shí)話，如果不是這話是陳校長(zhǎng)當(dāng)著這么多人的面的，他們真不敢相信。
現(xiàn)在所有人的心里只有一個(gè)疑問(wèn)，那就是楚浩究竟做了什么，才能當(dāng)天報(bào)道，當(dāng)天畢業(yè)。
“其實(shí)這中間也沒(méi)有什么太過(guò)于離奇的事情發(fā)生，只是楚浩同學(xué)在今天一天的時(shí)間內(nèi)，修夠了所有的科階段的學(xué)分，所以學(xué)校和物理學(xué)院一致同意，授予楚浩同學(xué)畢業(yè)證。至于具體的情況，會(huì)貼在公告欄，以供大家知曉。現(xiàn)在讓我們歡迎楚浩同學(xué)為大家做畢業(yè)演講。”
話音剛落，四周頓時(shí)響起了一陣淅淅瀝瀝的掌聲，并不算很熱烈，因?yàn)榇蠹业那榫w依舊還留存在楚浩為什么會(huì)提前畢業(yè)的事情上。
陳校長(zhǎng)伸了伸手，示意楚浩上臺(tái)，楚浩不由的苦笑了一聲，只得硬著頭皮，走上了演講臺(tái)。
“這不是那個(gè)帥哥嗎，他居然就是楚浩啊。”
聽(tīng)到室友的叫聲，包冷竹一抬頭，整個(gè)人頓時(shí)石化了，過(guò)了許久，心中不由的漫過(guò)了一絲絲苦澀。
“剛才陳校長(zhǎng)已經(jīng)替我吹噓了那么多，我覺(jué)得我應(yīng)該可以不用做自我介紹了。”楚浩笑著道。
聞言，臺(tái)下眾人不由的楞了一下，他們從楚浩這個(gè)開(kāi)頭，似乎感覺(jué)到了一絲不一樣的東西。
楚浩道：“首先，還是感謝陳校長(zhǎng)，崔院長(zhǎng)和諸位物理學(xué)院老師的厚愛(ài)，不過(guò)實(shí)話，我對(duì)于這次演講，內(nèi)心是拒絕的。”
唰的一下，如雷震耳的哄笑聲頓時(shí)響起，震徹天空。
他們現(xiàn)在，真的已經(jīng)確定了，楚浩的確是特殊的，發(fā)言也跟其他人是不一樣的。
按照，正常的演講，肯定要先介紹，或者明一下自己，然后再感謝諸位老師和同學(xué)，他們何曾聽(tīng)聞過(guò)在演講上拿校長(zhǎng)和自己院長(zhǎng)打趣的。
陳校長(zhǎng)和崔院長(zhǎng)相視一眼，不由的苦笑，他們到真沒(méi)想到，在這種場(chǎng)合中，楚浩居然還敢的坑他們一把。
不過(guò)，他們心中不由的暗一聲佩服，不虧是在世界最權(quán)威的物理大會(huì)，作為壓軸報(bào)告的人，這份氣度，這份自然，著實(shí)是了不得。
“因?yàn)槲艺娴氖菦](méi)有準(zhǔn)備，完就是趕鴨子上架的。”楚浩攤了攤手，一臉的無(wú)奈。
“哈哈！哈哈！”
這下，眾人真的忍不住了，肆意的笑了起來(lái)，這哪是開(kāi)學(xué)典禮啊，簡(jiǎn)直就是單口相聲。
“來(lái)我覺(jué)得，我并沒(méi)有資格作為燕大的代表，上臺(tái)來(lái)講些什么，因?yàn)槲抑辉谘鄨@上過(guò)一次課，對(duì)于燕大之精神，其領(lǐng)悟和貫徹，并不如在場(chǎng)的諸位。雖然取得了一絲絲的成就，但是在這里，在百年燕園，諸多大師相聚之所，我覺(jué)得我所取得的那一絲絲成就，并不足道。”
“但陳校長(zhǎng)盛意拳拳，我只能從之，嗯，沒(méi)錯(cuò)，就是我要是不同意，陳校長(zhǎng)就要拿拳頭打我。”
眾人楞了一下，然后瞬間爆發(fā)出嘹亮的笑聲，如同浪潮般，一浪接著一浪，有的人甚至都捂住了心頭，感覺(jué)自己的心臟似乎都要被笑了出來(lái)。
陳校長(zhǎng)頓時(shí)一臉的無(wú)奈，他感覺(jué)，自己似乎真的是做錯(cuò)了，真不應(yīng)該讓楚浩上臺(tái)演講，這好好的一場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮，都被楚浩搞成什么了。
另外，他什么時(shí)候拿拳頭威脅楚浩了。
“所以，今天我不太想談什么太大話題，我只想談兩個(gè)字，少年。”
“在座之人，在我看來(lái)都是少年，就連陳校長(zhǎng)在我眼中，也一并如此。”
陳校長(zhǎng)臉上的無(wú)奈更濃了，他感覺(jué)楚浩這真的是在單口相聲，而他就是楚浩嘴里的那個(gè)包袱，或者笑料。
不過(guò)，他對(duì)于楚浩所準(zhǔn)備的這個(gè)話題，倒是挺感興趣的。
“既然要少年，自然要什么是少年，當(dāng)然也應(yīng)該下什么是老年。”
楚浩話音一頓，“在我看來(lái)，老年人常思既往，少年人常思將來(lái)。惟思既往也，故生留戀心;惟思將來(lái)也，故生希望心。惟留戀也，故保守;惟希望也，故進(jìn)取。惟保守也，故永舊;惟進(jìn)取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已經(jīng)者，故惟知照例;惟思將來(lái)也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。”
此話一出，所有人都楞了。
他們沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，這是文言文啊。
雖然聽(tīng)起來(lái)不算是太難懂，畢竟能考上燕大的，即便是理科生，也能稱之為所閱廣博，唐詩(shī)宋詞，史記什么的，皆有涉獵，畢竟除了那些搞競(jìng)賽的學(xué)生，如果語(yǔ)文考的不好，也是不可能考進(jìn)燕大的。
另外，聽(tīng)起文辭，絕對(duì)是一篇雄文，莫不見(jiàn)，中文系的老師都已經(jīng)眼睛放光，就差拍案叫絕了。
而且，聽(tīng)之前的意思，這完是楚浩趕鴨子上架所做出來(lái)的，這就太匪夷所思了吧。
這種程度的文章，別科生了，就算是專修古文的博士生，甚至教授都不一定能做出來(lái)，更別在半個(gè)時(shí)之內(nèi)了。
他們現(xiàn)在真的有些懷疑了，之前陳校長(zhǎng)所列舉的那些個(gè)物理成就，的真是眼前這人嗎。
這完應(yīng)該是個(gè)古文天才，才對(duì)啊。
陳校長(zhǎng)和崔院長(zhǎng)真的被嚇到了，他們只是想讓楚浩隨便講講，將自己在學(xué)習(xí)，在科研道路的心得體會(huì)，給同學(xué)們分享下科研的樂(lè)趣和苦難，以及其中的堅(jiān)持，如果能介紹下世界上其他的著名學(xué)家，給大家開(kāi)開(kāi)眼界，這就完足夠了。
可是誰(shuí)能想，楚浩居然拋出了這么一篇雄文，這簡(jiǎn)直就是一代大家才能寫(xiě)出來(lái)的東西。
其中對(duì)少年和老年的認(rèn)知，簡(jiǎn)直到了刻骨銘心的地步。
當(dāng)然了，這種少年和老年，并不真正所指的是年齡，而是一種對(duì)生活，對(duì)社會(huì)，對(duì)世界的態(tài)度。
他們這才理解，楚浩為什么會(huì)在開(kāi)頭的時(shí)候，陳校長(zhǎng)也是少年，原來(lái)還真不少在抖包袱。
對(duì)于臺(tái)下的反應(yīng)，楚浩并不奇怪，他剛才所的，正是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)》。
這篇文章寫(xiě)于戊戌變法失敗后，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，振奮人民的精神。
“老年人常多憂慮，少年人常好行樂(lè)。惟多憂也，故灰心;惟行樂(lè)也，故盛氣。惟灰心也，故怯懦;惟盛氣也，故豪壯。惟怯懦也，故茍且;惟豪壯也，故冒險(xiǎn)。惟茍且也，故能滅世界;惟冒險(xiǎn)也，故能造世界。老年人常厭事，少年人常喜事。惟厭事也，故常覺(jué)一切事無(wú)可為者;惟好事也，故常覺(jué)一切事無(wú)不可為者。”
“老年人如夕照，少年人如朝陽(yáng)。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如俠。老年人如字典，少年人如戲文。老年人如鴉片煙，少年人如潑蘭地酒。老年人如別行星之隕石，少年人如大洋海之珊瑚島。老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴為澤，少年人如長(zhǎng)江之初發(fā)源。此老年人與少年人性格不同之大略也。”
楚浩環(huán)首四顧，沉聲道：“人固有之，國(guó)亦宜然。”
這下眾人頓時(shí)愣住了，這怎么話音一轉(zhuǎn)，又開(kāi)國(guó)家了。
“傷哉，老大也！潯陽(yáng)江頭琵琶婦，當(dāng)明月繞船，楓葉瑟瑟，衾寒于鐵，似夢(mèng)非夢(mèng)之時(shí)，追想洛陽(yáng)塵中春花秋月之佳趣……”
隨著楚浩的訴，這數(shù)千年的輝煌，以及這百年的屈辱逐漸浮現(xiàn)在眾人的眼前，有的人甚至都已經(jīng)忍不住熱淚盈眶了。
這百年的屈辱，對(duì)于背負(fù)著數(shù)千年輝煌的華夏人來(lái)，更為敏感，更為痛徹心扉。
我們?cè)玖⒃谑澜缰畮p數(shù)千年，結(jié)果一朝之變，從此落入塵埃，生靈涂炭，哀橫遍野，流血漂櫓。
東亞病夫四字，簡(jiǎn)直就要將華夏人的脊梁壓垮。
“造成今日之老大華夏者，則華夏老朽之冤業(yè)也。制出將來(lái)之少年華夏者，則華夏少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來(lái)而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛(ài)護(hù)其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫。”
“華夏而為牛為馬為奴為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當(dāng)之。華夏如稱霸宇內(nèi)，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄與鬼為鄰者何與焉？彼而漠然置之，猶可言也。我而漠然置之，不可言也。使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾華夏為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也。使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾華夏為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。”
“故今日之責(zé)任，不在他人，而在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年華夏，與天不老！壯哉我華夏少年，與國(guó)無(wú)疆！”
“這就是我今天想的，愿大家人人如少年。”
隨著楚浩擲地有聲的最后一句話落下。
唰的一下，在場(chǎng)所有的燕大學(xué)子，老師齊齊起立，如雷霆般的掌聲震耳不絕，響徹天空，即便楚浩連連鞠躬致謝，也沒(méi)能掌聲停息下來(lái)。
所有人都激動(dòng)萬(wàn)分的看著楚浩，他們著實(shí)沒(méi)想到，楚浩居然這么一開(kāi)口，就是如此洋洋灑灑的數(shù)千言。
這話的他們心中熱血沸騰，似乎體內(nèi)的熊熊火焰正在燃燒，希望以自己的鮮血，盡自己所能，去驅(qū)趕華夏這百年屈辱，使其能夠登上世界之巔。
做到稱霸宇內(nèi)，主盟地球。
楚浩的話完揭示了他們身上所背負(fù)的責(zé)任，即少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
他們頭一次感受到自己的肩上居然背負(fù)著如此重大的責(zé)任，更未曾想過(guò)，自己居然會(huì)如此的重要。
最后著實(shí)沒(méi)有辦法了，楚浩只能一溜煙的跑了下去。
此時(shí)，陳校長(zhǎng)難以置信的看著，一陣無(wú)言，他之前都曾想過(guò)，楚浩既然高考都是滿分，豈不是意味著其，在其他學(xué)科上，也有可能如同他在物理學(xué)上的成就。
他來(lái)也就是那么一瞎想，可誰(shuí)知道，這居然是真的，這哪是一個(gè)不滿十八歲的學(xué)生能做出來(lái)的，非治學(xué)三四十載，并且還要大就熟讀各種經(jīng)史子集才行。
他現(xiàn)在才算是真正相信，這世間還真有生而知之者。。
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