()    <div id=&qut;ntent&qut;>

    呂擷英總致力于讓女孩子們即使身在深深院落中，也能夠憑借自己的手自己的眼自己的一顆心，去領(lǐng)略人世間的風景和風情，而不是被墻困住。女孩子在家從父母，出嫁從夫君，于出行上而言，時下仍沒有什么太大不同。單獨一個女孩子，即使世道承平，處處不需擔心安危，想獨自去走一走大山大川，其實也還是很難。

    這時得到孟約，看她，擁有自己事業(yè)，多么自由。她去不到的地方，她的繪，她的戲劇會替她去，甚至大家都抵抗不過的時間，她的繪故事畫卷會抵抗得過。不久之后，相信她還會有更多。

    所以，她顯得快樂充實而自在，不論男女，想做到像孟約一樣，都不容易。呂擷英想做的，是從這不容易里，多為女孩子們爭取一點契機。

    當呂擷英把她的想法完，再看孟約時，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)淚流滿面：“你哭什么，我……剛才沒責備你吧？”

    呂擷英簡直懷疑，剛才她不是在自己的想法，而是的別的什么。

    孟約從頭聽到尾，開始是想：嗯，我確實得為女孩子們做點什么。

    到后來聽往深里想，忽然想到現(xiàn)代的時候，她們能進學校讀書，能光明正大地想去哪里去哪里，可以出門去工作，可以一個人吃飯逛街spa看電影，一個人去遙遠的地方旅行，甚至保持獨身，勇敢地“我不想生孩子”……這些所有的一切，是經(jīng)過多少代人的努力，多少先賢為之奔走，才最終成為現(xiàn)實的。

    這其中一定有很多很多艱辛吧？

    不，最重要的不是以上那些，是先賢們讓女人意識到，生而為人，賦均等，那些不是“誰應(yīng)該給我們”，而是“我們來就應(yīng)該擁有”。看似沒有差別，其實卻有很大差別，“給”是他人賦予，而“來就擁有”才是……賦人權(quán)？

    雖然不平等仍然存在，卻不可否認，時間和在時間里生存的人，會慢慢將一切修正，也許會很漫長，但終于抵達。

    孟約也是頭一回這么深入地思索這些問題，她甚至不很能確定自己所思所想是否正確，但，她真的很希望大明的女孩子也能夠享受到，她曾經(jīng)在現(xiàn)代享受到過的一切：“先生，就叫——戲劇文學課吧。”

    現(xiàn)代人常科班出身，到編劇這一行的科班出身，就應(yīng)該是各大影視學院電影戲劇文學專業(yè)。這會兒還沒電影呢，就暫時先叫著戲劇文學課吧，但愿有生之年，能把“電影”倆字加上去。

    呂擷英：所以呢，你剛才哭什么？

    難道是為女孩子們哭的？十成沒跑了，呂擷英憐愛地給孟約一個摸頭殺，溫柔地道：“好，你這幾把講義準備好，待你講義寫好，書院里再給你排課。”

    “嗯，我會好好寫講義的。”呃，努力不假他人之手。

    呂擷英：“為師先去給書商送畫稿，對了，講義要寫，你的《菊下樓》也不能落下，為師還等著看你們能把美食怎么加到戲臺子上去呢。”

    關(guān)于這個，孟約必需保守秘密，不然就沒驚喜了：“先生就等好吧，必有讓先生大吃一驚之余，垂涎三尺的時候。”

    “為師豈是那沒吃過美食的，你盧先生好歹出身盧氏，別的沒傳下來，菜譜還是有幾的。”早先盧家還給孟約寄過呢，也不好愿意不愿意，反正到后來是“大家都寄我不寄，多奇葩”，于是再珍愛自家菜譜的人，也沒能按住箱底，到底掏出來給孟約寄了去。

    “到菜譜，懿安王妃不是出菜譜嗎，出沒出？”

    到菜譜，呂擷英就忍不住露出會心微笑：“我去看過菜譜的進展，估摸著明后年能有，畢竟是整個大明的菜譜差不多都匯集起來，光整理和弄明白食材，請人做一遍都是個事。懿安王妃早前還同我抱怨過，光試菜譜都胖了一圈，所以啊她沒瘦下來前，別去尋她，不然定要拉你一同試菜的。”

    孟約沒想到，這時代的人，做個菜譜都這么較真，非試一遍不可，這可真是個巨浩大的工程，明后年能出都算是速度快的。

    送走呂擷英，孟約看看光，琢磨著王醴快要回來吃午飯，因色好，晴光融暖，孟約便叫把飯擺在開滿菊花的庭院里。這時開的菊已是晚菊，不似早菊妍麗，多是瘦削削的，很有“花開不并百花叢，**疏籬趣未窮”的韻味。

    結(jié)果飯還沒擺，王醴就差了人回來，中午沒法回家吃飯，讓孟約自己吃別等他。孟約看著差役行色匆匆，也沒多問，只在差役走后命人出門去打聽打聽：“要是打聽不到就算了，左右，師兄事忙完自然會回家。”

    至于王醴出事這種可能，孟約想都不會去想，再怎么和蔓生兄也有因戲結(jié)緣的前情在，就是王醴要出事，也不可能一點征兆沒有。另外，王醴早前被查好幾輪，要出事早出啦，不會等到現(xiàn)在。

    去打聽消息的仆從不多時便回來，道是內(nèi)閣并九卿都被留下，王醴做為九卿之一的副手，也在其中，這會兒都在宮里議事呢。

    “哦，這是要搞大事情的樣子啊！”反正王醴好端端就行，別的事自有滿朝文武操心，她操心她的講義還操心不過來呢。

    剛才答應(yīng)得好好的，這會兒一到要提筆寫了，就滿腦子亂麻——從哪里開始，寫什么，怎么寫，寫了怎么教。等等，文言文寫作那可能生生逼死她，她直到現(xiàn)在都是直接用平常話的言語的。從現(xiàn)代人看來也許雅訓一點，但到大明是白得不能再白的大白話，所以……

    “要命，啊，不對，我教個怎么編故事就行了，讓我教怎么寫，我可教不了。”當然，女孩子們的文學素養(yǎng)沒準比她都高，而且寫作什么的，長江書院好像有。

    “那問題來了，我到現(xiàn)在都是站在巨人的肩膀上，滿腦子梗滿腦子腦洞滿腦子套路，各種電影電視劇看了不知多少，就這樣我才會編故事畫子的。噢，對了，能畫子，技術(shù)層面還多半得是穿后進修的，穿前可沒這好的事。”

    還珠玉在前呢，壓根就是一顆魚眼珠子，卻因為穿光圈加成，被人當成了珍珠碧玉而已！

    孟約：我造的什么孽……

【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。