潔白的長(zhǎng)羽，挺直細(xì)長(zhǎng)的雙足，儀態(tài)優(yōu)美至極，黑色的雙翼展開(kāi)，輕輕抖動(dòng)，迎風(fēng)而上……
引頸長(zhǎng)鳴，飛上碧霄，泣血垂淚，靈草來(lái)投，星神為其鋪路，月神常伴左右！
……
“呼，確實(shí)是新人。”
一開(kāi)始被那些星芒所迷惑，董春偉也是不敢相信一個(gè)才練習(xí)了兩個(gè)月的新人就能引來(lái)星芒，但他到底是資深教練，仔細(xì)一看就明白，這是個(gè)純粹的新人，很多技巧性的東西都不明白，只是在照著書(shū)上最普通的動(dòng)作跳動(dòng)。
但是，的確值得好好培養(yǎng)。
董春偉笑起來(lái)：“這樣的水準(zhǔn)，進(jìn)一組肯定沒(méi)問(wèn)題，省青賽咱們努力爭(zhēng)取，齊，你這運(yùn)氣啊，從來(lái)都很好�！�
不光是現(xiàn)實(shí)中眾人看得目瞪口呆。
直播間里也瞬間安靜。
“不明覺(jué)厲！”
即便是不太懂的粉絲，也有一種她們家主播跳的舞特別高大上的感覺(jué)。
“三妹肯定是學(xué)過(guò)，就算不是專業(yè)的，也是業(yè)余舞者中的好手，而且一看這舞臺(tái)就很危險(xiǎn)，傾斜角度大，普通人站都站不穩(wěn)，也就雜技演員能做到了�！�
方若華從星臺(tái)上下來(lái)，接過(guò)毛巾擦汗，看了看屏幕，就看到一條特別長(zhǎng)，特別長(zhǎng)的評(píng)論。
看樣子應(yīng)該是專業(yè)人士，評(píng)論很犀利，批評(píng)的意味更重一些，指出了一大堆缺點(diǎn)，哪里哪里踩錯(cuò)了兩拍，哪里處理的僵硬不到位，連表情都被諷刺了幾句，最后如果想進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，可以找他，他在京城開(kāi)了一家舞蹈培訓(xùn)班。
“你跳的是什么曲子？很不錯(cuò)，作為舞曲很合適。”
方若華也不知道這位是不是打廣告的，不過(guò)后頭齊老師指出來(lái)的問(wèn)題，到和他的很有些重合度，應(yīng)該水平不算低。
雖然缺點(diǎn)一大把，不過(guò)，齊老師顯然特別滿意，帶著方若華顯擺了半天，最后敲定開(kāi)年市里舉行的新春表演賽上，方若華也去，不為別的，就為刷刷資歷，順便增加點(diǎn)兒舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。
董春偉是一點(diǎn)兒意見(jiàn)都沒(méi)有，順手還塞給若華六塊錢，這也是慣例，頌星師，哪怕只是預(yù)備的，登臺(tái)跳舞，引來(lái)星芒，別管是哪一家都要給獎(jiǎng)勵(lì)。
通常情況下都是一兩塊，董春偉給這么多，主要還是看齊老師的面子。
“快點(diǎn)兒讓你爸來(lái)一趟，馬上要參加各種比賽，佷多文件都需要他簽字。”
齊老師腦海中已經(jīng)飛快地回想各種培養(yǎng)計(jì)劃，但方若華未成年，至少要和家長(zhǎng)溝通一下，還得簽訂幾份同意頌協(xié)按照自己的方式，培養(yǎng)孩子的協(xié)議才好。
方若華輕聲應(yīng)下：“好，我和家里聯(lián)系�！�
著就到旁邊的話亭，拿過(guò)通訊器，跟方文青通話，一接通，方若華就十分親熱地喊了聲：“爸，您二老和星兒從京城回來(lái)了，有沒(méi)有給我?guī)ФY物，我還挺想星兒的，有空找她玩去�！�
方文青登時(shí)皺眉：“多大人了，要什么禮物，你別去打擾星兒，你妹妹讀書(shū)忙，沒(méi)時(shí)間玩。”
星兒年紀(jì)，還沒(méi)定性，可不能讓大丫頭給帶壞了。
“哦。”
方若華垂下眉，低聲道，“我在外面租了房子，手里沒(méi)多少錢了，爸，你給我點(diǎn)兒生活費(fèi)吧，還有，我想買一套頌星師的專用舞蹈服……”
方文青渾身精神緊繃，一股怒氣蒸騰而上，叱道：“不好好學(xué)習(xí)，竟想什么亂七八糟的，你還買舞蹈服？買來(lái)做什么，上哪兒學(xué)的這么虛榮！你自己要在外頭住，自己賺生活費(fèi)，我沒(méi)錢給你，住不下去就滾回來(lái)！”
啪一聲，通訊斷開(kāi)。
方若華似被嚇了一跳，尷尬地看了看自家先生，聲道：“我搬到外頭住，惹得爸不高興，回頭我再跟他詳細(xì)。”
齊老師嘆了口氣，摸了摸自家學(xué)生的腦袋瓜，心想現(xiàn)在的父母可真心大，她當(dāng)年離家，她媽差點(diǎn)兒把眼給哭瞎了，家里用度再緊張，也沒(méi)緊過(guò)她。
“走吧，不急�！�
這日，風(fēng)和日麗，四象書(shū)院教師辦公室里圍了好些人，烏壓壓一片。
不少老師捧著茶杯看熱鬧，一邊看還一邊指指點(diǎn)點(diǎn)。
“喲，這個(gè)方便，還能躺下休息休息�！�
方若華正蹲在地上給書(shū)院里的一個(gè)老先生，修他的椅子。
修長(zhǎng)的手指靈活地滑動(dòng)，最簡(jiǎn)單的木匠工具，在她的手里，幾乎搖身一變，瞬間變成制作藝術(shù)品的高級(jí)武器。
眾人就這么看著她輕輕松松把斷裂的竹條接在一處，調(diào)整椅背，可以放平，還拿木頭做了一個(gè)底座，增加了高低調(diào)節(jié)，外加搖擺功能，順便接出一塊兒可以擱腿的木板，最后打磨拋光，利利索索地收拾了一地碎屑，從頭到尾做完這一切也就花了一個(gè)多時(shí)。
她手指特別漂亮，骨節(jié)勻稱，指甲修剪得干干凈凈，到是比一張素凈清秀的臉更引人注目些。
齊老師趕緊拿毛巾過(guò)來(lái)給她擦臉擦手，一邊皺眉沖那邊訕笑的老頭道：“我們?nèi)羧A的時(shí)間有多寶貴你知道不知道，從外頭找個(gè)木匠來(lái)不成嗎？非要?jiǎng)趧?dòng)她？”
今天協(xié)會(huì)那邊大檢修，通常過(guò)年之前都要進(jìn)行一次，孩子們就干脆放了假，不用訓(xùn)練。
她來(lái)打算領(lǐng)若華回家一趟，去見(jiàn)見(jiàn)她爸，親自登門顯得重視一點(diǎn)兒，沒(méi)想到一個(gè)錯(cuò)眼看不到，若華就被別人抓了公差。
那位老先生今年一百五十二歲，年歲不了，被能當(dāng)他孫女的齊老師罵，也并不生氣，捋了捋胡須笑道：“外面的工匠怎么能跟若華比？我們?nèi)羧A的手藝多好！”
齊老師搖了搖頭，臉上也露出幾分得意。
因著早些年受過(guò)重傷，后來(lái)雖然經(jīng)過(guò)治療，沒(méi)留下殘疾，但是齊老師的腰腿都不大好，這幾日空閑時(shí)，方若華就替齊老師把她辦公室的桌子椅子都給改了一下，變動(dòng)很，外表看不出來(lái)，一開(kāi)始也沒(méi)引人注意，后來(lái)還是有個(gè)先生坐齊老師那兒批改作業(yè)，坐下沒(méi)多久就體驗(yàn)出不同，那種舒適，語(yǔ)言都沒(méi)辦法表達(dá)，反正從此以后她再去坐自己的椅子，怎么坐怎么別扭。
這下子可好，人人都知道齊老師收了個(gè)心靈手巧又孝順的徒弟。
方若華讓人夸贊，也不臉紅，只是笑道：“沒(méi)什么，前陣子到一個(gè)老木匠家打過(guò)工，學(xué)了兩手，回來(lái)自己琢磨的，肯定不能和人家正經(jīng)的木匠比，也就湊合著用。”
正好有空，方若華干脆給其他先生的桌椅都修補(bǔ)修補(bǔ)。
四象書(shū)院是個(gè)書(shū)院，沒(méi)多少錢，先生們用的辦公室，各種桌椅都是不知道從什么地方淘換來(lái)的舊物，有些用了幾十年，缺胳膊少腿的也能湊合，不是實(shí)在沒(méi)辦法用了，沒(méi)人會(huì)想著給他們換新的。
方若華一動(dòng)手，只是簡(jiǎn)單修補(bǔ)，居然就大變了樣，不光用著好，看起來(lái)也別致漂亮。
這方面，方若華的手藝確實(shí)不是一般木匠能比，別看她當(dāng)初完成任務(wù)，得到的獎(jiǎng)勵(lì)只是道具設(shè)計(jì)制作大師的稱號(hào)，但畢竟圣德門出手，用這樣的手藝做這種事，完可以是暴殄天物。
辦公室里一眾先生正嘻嘻哈哈地笑，表達(dá)對(duì)齊老師的各種羨慕之情，外面打雜的工就帶了個(gè)人來(lái)。
正是方文青。
他和二女兒方文星的先生，孫靜孫老師一起來(lái)的，手里還拎著大包包。
“禮品，不成敬意，都是我從京城帶回來(lái)的特產(chǎn)，還請(qǐng)各位先生多多照顧我們家文星，我打算讓她另外學(xué)一學(xué)畫(huà)，孫老師在這方面是行家，還請(qǐng)您不吝賜教，我們家文星可是馮大師都夸贊過(guò)的，她有天分。”
方文青相貌堂堂，起話來(lái)也客客氣氣，斯斯文文，又是學(xué)生的父親，一眾先生自然不會(huì)不給他面子，都含笑應(yīng)了。
齊老師一開(kāi)始沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，聽(tīng)了幾句，才回過(guò)神，松了口氣，可算是來(lái)了，她這幾天日日惦記此事，連忙上前笑道：“是方先生吧，我是齊蕓�！�
方文青看了一眼她衣領(lǐng)上的徽章，登時(shí)眼睛大亮，神色恭謹(jǐn)起來(lái)，連聲道：“原來(lái)是頌星師大人！”
而且只有八品以上的頌星師，才能佩戴這種星光的徽章，他登時(shí)就燃起十二分的熱情。
齊老師急著談?wù)�，客套了幾句便直入正題：“是這樣的，您的女兒有很高的頌星天賦，我們頌協(xié)研究決定，打算重點(diǎn)培養(yǎng)，已經(jīng)上報(bào)省里審批，因?yàn)樗形闯赡�，恐怕需要您簽署一份托管協(xié)議，還請(qǐng)放心，協(xié)議里會(huì)注明我們給您女兒的待遇，即便將來(lái)她不成為職業(yè)的頌星師，只要取得一定的成績(jī)，我們也保送她讀省學(xué)，甚至……”
話音未落，方文青已經(jīng)喜上眉俏，“星兒竟能成為頌星師？”
他眼淚都要掉下來(lái)，“我就知道，她那么聰明，以后一定能成氣候，老師放心，我們做父母的肯定做好孩子的后盾，有什么需要，您只管跟我，我……”
齊老師：“……等等。”
怎么來(lái)糊涂了。
“方先生，我的是您的大女兒，方若華，她很有頌星師的天賦，我和咱們鎮(zhèn)頌協(xié)都很看好她，鎮(zhèn)頌協(xié)的會(huì)長(zhǎng)，主教練董先生已經(jīng)決定把她編入一組，如果不是在書(shū)院碰到您，我也想登門拜訪，跟您好好談一談怎么培養(yǎng)好這個(gè)孩子�！�
方文青一怔。
齊老師深吸了口氣，滿腔熱情硬生生被冷水澆得熄滅，這才發(fā)現(xiàn)了一件事，眼前這位先生，從頭到尾都沒(méi)有注意到若華。
她忍不住回頭看了一眼，若華正給老先生往他嶄然一新的椅子上刻字，只偶爾轉(zhuǎn)頭看過(guò)來(lái)的眼神，空茫茫的讓人心疼。
呃，這一點(diǎn)兒是齊老師腦補(bǔ)的，事實(shí)上——方若華她也沒(méi)認(rèn)出方文青來(lái)。
真怪不得她，雖然通過(guò)話，也有記憶，可是記憶是記憶，把記憶中的東西和現(xiàn)實(shí)對(duì)應(yīng)，那也需要時(shí)間，方文青來(lái)的太突然，一點(diǎn)心理準(zhǔn)備也沒(méi)有，方若華又沒(méi)注意看，怎么可能認(rèn)得出來(lái)！
至于方文青一時(shí)間不認(rèn)得自己的女兒，也并非什么新鮮事兒，一是原主在他們夫妻面前總愛(ài)低著頭，又早出晚歸，時(shí)常見(jiàn)不到面，他印象模糊，再正常不過(guò)。
方若華可和原主不同，氣質(zhì)面貌大相徑庭，就是兩個(gè)人面對(duì)面站著，恐怕也得仔細(xì)看看，何況現(xiàn)在一堆人在呢。
而且經(jīng)過(guò)這兩次時(shí)空之行，或許是因?yàn)樾扌械木壒�，她的容貌有些微調(diào)整，乍看還是清湯寡水的模樣，但是眉眼多了幾分精致，皮膚更是柔細(xì)，她穿而來(lái)，也就漸漸褪去原主那種面黃肌瘦的模子，簡(jiǎn)直不像一個(gè)人。
方文青面色僵硬，不可抑制地露出一絲失望，他此時(shí)才記起來(lái)，確實(shí)，孩子五歲時(shí)統(tǒng)一組織測(cè)試，大丫頭有點(diǎn)兒天賦……他心中忍不住遲疑，如果大丫頭做了頌星師，星兒做不了，那星兒會(huì)不會(huì)傷心？不如再送星兒去測(cè)一測(cè)天賦，也許當(dāng)初年紀(jì)，沒(méi)有測(cè)出來(lái)，也可能是鎮(zhèn)上的評(píng)測(cè)師傅不盡心，否則大丫頭有天賦，星兒怎么可能沒(méi)有？
一時(shí)竟走了神。
在場(chǎng)的老師們都是人精，又有哪個(gè)看不出他的心思，方文青這人，也不是那種心思縝密，老成持重的。
半晌回過(guò)神，臉上便不覺(jué)露出幾分為難：“不瞞先生，我這大丫頭性子孤拐，還不聽(tīng)話，根耐不住寂寞，要不然成績(jī)也不會(huì)那么差，怕不是做頌星師的料……”
話未完，齊老師就沉下臉，凝眉道：“方先生是讀書(shū)人，我華國(guó)律法，想必精讀過(guò)了，凡我華國(guó)子民，子女有頌星天賦，必須力培養(yǎng)，若有耽誤者，徒十年。我相信，方先生一定不會(huì)至律法于度外，是不是？”
方文青皺眉，心中不悅，怎么動(dòng)不動(dòng)律法不律法的，律法無(wú)外人情，這點(diǎn)兒事何必的那般嚴(yán)重，那些有天賦沒(méi)能學(xué)成的不知有多少！
只是星兒還要在此讀書(shū)，不好太難聽(tīng)的話，面上便做出一副為難的模樣，輕聲道：“先生哪里話……只是方某家貧，還要養(yǎng)家糊口，且并非只有大丫頭一個(gè)女兒，實(shí)在無(wú)余錢，恐怕供養(yǎng)不了她。”
眾老師愕然無(wú)語(yǔ)。
齊老師瞇起眼，心中對(duì)這個(gè)自家學(xué)生的父親，失望之極，不由冷笑：“那也無(wú)妨，先生無(wú)力培養(yǎng)，我們頌星師協(xié)會(huì)卻不能明知故犯，浪費(fèi)國(guó)家人才，故意觸碰律法，就請(qǐng)先生簽署托管協(xié)議，在方若華同學(xué)成年之前，將撫養(yǎng)權(quán)轉(zhuǎn)交我四象書(shū)院頌星師協(xié)會(huì)，我想，先生應(yīng)該不會(huì)拒絕！”
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