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    來自于王子安指導(dǎo)老師的抗議以及各路媒體記者的參與，讓原局限于少數(shù)幾個評委和考官們知道的針對王勃的加賽一下子變得人盡皆知。

    首先第一波知道“加賽事件”的，無疑便是近水樓臺，在考場外等待自己孩子考試的家長們和老師們。

    然后，在得知了事情的原委后，第一個從絕大多數(shù)家長們和老師們腦海中跳出來的想法，卻既不是兔死狐悲，也不是對組委會的同仇敵愾，而是幸災(zāi)樂禍，落井下石，心頭美得不得了。

    “哈哈，這就是想出名的報應(yīng)！不是不報，時候未到；時候一到，部報銷！”一個家長搖頭晃腦，幸災(zāi)樂禍的聲。

    “活該，這就是活該啊！”

    “咎由自取！”

    “騙得了一時，騙不了一世！所以這人吶，還是應(yīng)該腳踏實地，不要投機取巧的好！”

    “就是要揪出這種弄虛作假，心術(shù)不正，企圖蒙混過關(guān)的投機倒把份子！組委會萬歲！評委們?nèi)f歲！”

    “……”

    家長們，以及陪同家長一起的老師們，校長們，三個一群，四個一浪，圍在一起，聲的嘰嘰咕咕，交頭接耳，手舞足蹈，幸災(zāi)樂禍，從語言，到動作，到表情都在表達(dá)自己歡樂得如同過節(jié)一般的心情。不少家長原是準(zhǔn)備等自己的孩子一考完就閃人的，現(xiàn)在，卻是不急了，好整以暇的等待著接下來真相大白的好戲。不少人已經(jīng)在心頭期待，想象著一兩個時后，那初賽中得了大名的弄虛作假分子走出考場時那副失魂落魄，如喪考妣的模樣！

    “叮鈴鈴——”隨著一陣鈴聲的響起，第二屆“中華杯新概念作文大賽”復(fù)賽終于結(jié)束。旋即，從二樓，三樓的數(shù)間教室走出牽線結(jié)對的考生，大多一臉輕松￠∏￠∏￠∏￠∏，⊕≦樣子，顯然對于自己的表現(xiàn)感覺不錯，信心十足。也有愁眉苦臉，搖頭嘆息的人，一看就知復(fù)賽時寫砸鍋了。

    然而，不論信心十足的也好還是愁眉苦臉的也罷，很快就聽了那提前交卷的王子安被評委要求加賽的事，于是，信心十足的更有信心了，愁眉苦臉的也不愁眉苦臉了，開始樂呵起來，跟自己的父母，老師們一起，幸災(zāi)樂禍，好整以暇的等待著那被“特殊對待”的家伙走出考場后將是怎么樣的一副模樣。

    同情王勃，覺得對方受到了不公正待遇的學(xué)生幾乎沒有，只是除了王勃新交的“玩伴”江柔。

    一走出考場的江柔很快聽了王勃被評委老師要求加賽的事情，大吃一驚。急忙找到唐素珍一問，唐素珍一臉憤怒的將事情的來龍去脈給江柔擺了擺，江柔當(dāng)即橫眉冷對，同仇敵愾的這也太欺負(fù)人了，她要去找組委會理論，替王勃喊冤。

    “唉，算了，柔，我已經(jīng)找組委會理論過了，也向一些媒體記者控訴了主辦方對王勃的不公和歧視性對待。咱們現(xiàn)在就在這里等王勃出來吧。希望他能再接再厲，用自己的實力證明給那些懷疑他的人看。”唐素珍嘆息一聲道，搖了搖頭，向江柔投去一眼感激的神色。到目前為止，也就江柔向王勃的遭遇表達(dá)了憤慨，其余諸人，無不抱著幸災(zāi)樂禍的看戲態(tài)度。這讓唐素珍想起了魯迅在19所寫雜文《經(jīng)驗》中的一句話：

    在中國，尤其是在都市里，倘使路上有暴病倒地，或翻車摔傷的人，路人圍觀或甚至高興的人盡有，有肯伸手來扶助一下的人卻是極少的。

    魯迅這話是在七十年前，而今，這社會，這人性，似乎也沒什么變化。讓唐素珍尤其感到悲哀的是，即便是前不久在等待考試的過程中幾個跟她得暢快的家長，老師，此時也不見了蹤影，估計是跟周圍的蕓蕓大眾一樣，躲在某個角落，等待著看王勃的笑話。

    “但他們也太欺負(fù)了！憑什么啊？有證據(jù)就拿出來好了！憑什么在沒有任何真憑實據(jù)，只有憑空猜測的情況下胡亂冤枉人？敢情文章寫得好也成了被冤枉的理由？”江柔忿忿不平的。

    唐素珍心想，不是那子寫得好，而是寫得太好，太出人意料了。木秀于林，風(fēng)必吹之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之！這也成了他的“惹禍之緣”。

    江柔的忿忿不平讓唐素珍對這來自于帝都的姑娘更為滿意，也對王勃那子看人的眼光頗有幾分佩服。不過，江柔畢竟是一個“外人”，而且也是參賽者，她如果跳得太起勁，很可能會影響到她的復(fù)賽成績，被主辦方拿出來殺雞儆猴也不是不可能。

    “等等吧，柔。真金不怕火煉！我相信我的學(xué)生有絕對的實力用無可辯駁的事實去打那些質(zhì)疑、污蔑、中傷他的那些人們的臉的！”唐素珍，抬頭朝王勃所在的辦公室望了一眼，得是無比的堅定，心頭卻揪心得不行。畢竟，王勃才經(jīng)歷了兩個時的高強度腦力活動，文思，才情，恐怕在《民/主》中都用得差不多了。現(xiàn)在又要加賽作文，這真的是太過殘酷，殘忍了。

    “唐老師，我也相信王子安一定會成功的。”江柔拉著唐素珍的手，同樣肯定的。

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    教室外，當(dāng)所有的考生，家長，陪同的老師以及那些依舊不肯離開，還在期待著大新聞的媒體記者們對王勃加賽這件事議論紛紛，不可開交的時候，對外面發(fā)生了什么事還一概不知的王勃卻端坐在某個教師的辦公桌前，奮筆疾書，在不影響順暢閱讀的前提下，以最快的速度“默寫”。

    是的，除了開頭的題和結(jié)尾的扣題，以及對中間起承轉(zhuǎn)合的段落進行相應(yīng)的修改，過渡，大部分時候的他，的確是在默寫他為“新概念作文大賽”所準(zhǔn)備的“韓三篇”當(dāng)中的最后一篇，《要自由》！

    此時的他，被眾評委質(zhì)疑，屈辱的被迫加賽，如同黑板上那四面框框中被框得失去了自由的可憐囚徒，忍辱負(fù)重，所以，他要爭自由，為自己爭，也為華夏億億萬萬的同胞們爭！

    沒有比《要自由》更應(yīng)景，更切題的了。如果這篇《要自由》一出，還有人唧唧歪歪，著那，他抄襲，代筆之類的，那只能對方要么無腦，要么是“欲加之罪，何患無辭”，王勃也懶得陪這些人玩了。

    帶著一種沖破權(quán)威牢籠的執(zhí)念，一種如同烈士奔赴刑場般的慷概悲歌，王勃開始了他《要自由》的結(jié)語：

    ……雖然我覺得自由未必是很多人的第一追求，但沒有人愿意常常感覺恐懼不安。

    愿各位沒錢的能在一個公正的環(huán)境里變有錢；有錢的不再為了光有錢而依然覺得低外國人一等！

    愿所有的年輕人都能像討論即將到來的春節(jié)一樣不畏懼討論革/命，民/主和自由，擔(dān)憂國家的前途，視它為自己的手足。政/治不是骯臟的，政/治也不是無趣的，政/治更不是危險的！危險的，無趣的，骯臟的，莫談國事的政/治不是真正的政/治。中藥，火藥，絲綢，大熊貓不能為我們贏得榮譽，縣長太太買十個愛馬仕，一百個路易威登，也不能為民族贏得尊敬。

    愿執(zhí)/政/dang闊步向前，可以名垂在不光由你們自己編寫的歷史上！

    以上！

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    ps：最后幾段不代表作者觀，乃是根據(jù)劇情需要引用了當(dāng)代著名作家，職業(yè)賽車手，著名商業(yè)導(dǎo)演韓寒于1年發(fā)表在國家正規(guī)合法站新/lang的博客文章《要自由》，經(jīng)新/浪政/審編/ji審核，/警重重過濾，不違反國家任何的法律法規(guī)，予以合法發(fā)表……

    唉，我為什么要解釋這一呢……

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    感謝“有空的昵稱嗎”，“鐵棒擼成針”兩位老弟各588起幣的打賞！

    一并感謝風(fēng)中狼舞，被遺忘的眼神，邁克爾阿石，隨便你整，鐵木仙尺，開心大大土豆，奇虎股東，峰1行，暗然的胖？，魔法門g，俗人vip群，片片黃頁，淘氣洋洋的爸爸，鵬一，風(fēng)中狼舞，峰1行，54545，將謀風(fēng)火，qq的大灰狼，鐵木仙尺，為什么取個名字好難啊，zsl_11，位兄弟姐妹的慨慷解囊！

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