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……
“看來(lái)需要盡快把韓品那孩子叫回來(lái)了。”聽(tīng)到完整的敘述之后，湛湛的太師祖看向自己的大徒弟，說(shuō)，“若是必要的話(huà)，可以啟動(dòng)快捷程序�！�
“是�！闭空康膸煵鎸�(duì)自己師父的吩咐自然沒(méi)有異議。
湛湛見(jiàn)他們看起來(lái)很緊張，不由得將手腕上那個(gè)聯(lián)絡(luò)器取下來(lái)遞過(guò)去：“要不，您跟我哥哥說(shuō)說(shuō)話(huà)？”他琢磨著也許不用他在中間遞話(huà)，說(shuō)不定這消息會(huì)更通暢，畢竟多一個(gè)人，信息的完整性以及正確性上，多多少少會(huì)出現(xiàn)些許偏差的，也許每個(gè)偏差都極其渺小，但是積攢下來(lái)，卻不容小覷。
不過(guò)，他這番好意呢，他師伯祖和太師祖都沒(méi)有領(lǐng)，尤其是他師伯祖竟然還摸摸他頭，好像哄小孩子般跟他說(shuō)：“不用啦，等跟哥哥過(guò)來(lái)之后再說(shuō)也挺好的�！�
聽(tīng)他師伯祖溫和之極的話(huà)語(yǔ)，看看他太師祖溫和欣慰的笑容，如此這般之下，湛湛竟然懂了——這興許……他師伯祖和太師祖真正關(guān)心的是哥哥拿到這些資料的手段？
其實(shí)，要是師伯祖和他太師祖問(wèn)的話(huà)，湛湛肯定要說(shuō)——他哥這本事，他也會(huì)呢！
可惜的是，誰(shuí)都沒(méi)有問(wèn)啊，所以，湛湛也就不提及了，想想應(yīng)該也不是多急著用的。
……
“我說(shuō)小兄弟哈，咱能談?wù)劜话�！”林白衣蹲在龐小純跟前兒，吸吸鼻子之后他還抖了抖揣起來(lái)的胳膊，略顯沒(méi)大沒(méi)小還很沒(méi)臉皮的跟對(duì)方哈哈。
龐小純坐在那里很是不安，畢竟，他雖然記憶不太好，但是他清楚定要坐他跟前兒的人是師父臨行前交代他要聽(tīng)話(huà)的人，也是他應(yīng)該稱(chēng)之為是師叔的家伙。
考慮到他應(yīng)該尊師重道，所以對(duì)于師叔不講風(fēng)范的舉動(dòng)，他有些不知所措啊。
“師、師叔？”龐小純不清楚對(duì)方究竟有啥要和自己說(shuō)的，可是對(duì)方的態(tài)度讓他有些不安。
說(shuō)起來(lái)，他記憶是差些，反應(yīng)好像也略顯遲鈍，但是他智商不是很低，換句話(huà)說(shuō)，他出現(xiàn)問(wèn)題前，可能應(yīng)該還是挺高智商的擁有者。這可是他師父跟他說(shuō)的，他不認(rèn)為這是師父安慰的話(huà)，因?yàn)閷?duì)此他好像多少也有些感覺(jué)。
正因?yàn)樗巧滩坏�，所以，只要給他充分琢磨品味的時(shí)間和空間，那他要想明白緣由不算是多為難的事情。
就像之前，這位是師叔恨不能把他送還給他師父的或者推給師伯祖和太師祖的意思，他可了解的不能更清楚了。
他想，可能即使現(xiàn)在，這位師叔仍沒(méi)有放棄怹之前的打算。
要是可以，他也不想這般讓人為難，可是誰(shuí)讓師父之前百般叮嚀，就是讓他不要離開(kāi)這里，定要等怹回來(lái)接他。
龐小純想，要不是師父這般要求，他根本不會(huì)讓這位師叔為難成這樣。
他這人雖然記憶里沒(méi)有太多東西，但是他能分辨曲直是非，他很清楚人家?guī)熓甯静磺匪�，所以接不接受都是人家自己的自由�?br />
雖然被這位陌生師叔排斥，他也有些難受、也很不自在，但是這在他尊敬的師父面前，卻不值一提。
“師叔，我?guī)煾钢霸谶^(guò)啊，我需要等怹回來(lái)接才能走的。”龐小純小聲的跟林白衣說(shuō)。
他是想跟師叔說(shuō)清楚態(tài)度，也好讓他不要這般總是惦記著轟他離開(kāi)，這說(shuō)句實(shí)誠(chéng)話(huà)，要不是師父之前叮囑他留下來(lái)，他肯定早就找?guī)煾溉チ恕?br />
林白衣沒(méi)想到龐小純吭吭哧哧半晌，就給他來(lái)這句根本沒(méi)有任何營(yíng)養(yǎng)的話(huà)。
“關(guān)于去留的問(wèn)題，之前已經(jīng)討論好啦，既然我答應(yīng)可以就在這里住下，也答應(yīng)親自教導(dǎo)于，我當(dāng)然不會(huì)食言啊！”所以這腦子究竟想啥呢！
林白衣不著痕跡翻翻眼，雖然不想跟著小子多嘮叨，但是終究還是要繼續(xù)下去呢：“我是想問(wèn)問(wèn)，對(duì)自己身上這情況，有多少了解呢？”
“您這是想幫我恢復(fù)正常？”聽(tīng)到、還聽(tīng)懂這句話(huà)之后，龐小純卻沒(méi)有林白衣以為的興奮和好奇，反而看起來(lái)平靜之極。
可他這平靜的反應(yīng)背后，林白衣不用多想就能清楚，那肯定是極其強(qiáng)烈的郁悶和反感。
“哦，聽(tīng)這話(huà)語(yǔ)，好像……是不太想讓我?guī)兔Π。俊绷职滓码m然心軟，但是卻不會(huì)無(wú)限度給予好心，他尤其不喜歡自作多情，或者說(shuō)是剃頭挑子一頭熱。
若是龐小純堅(jiān)定不想他幫忙，他琢磨，他肯定會(huì)欣然答應(yīng)。
可惜，他小看龐小純做人的底線了。
這小子雖然看起來(lái)略顯笨拙，但是，他很會(huì)替別人想呢！
只要設(shè)身處地替師叔想想，他就做不出給別人的好心潑冷水，所以沉默半晌，只能盡量讓自己看起來(lái)很誠(chéng)懇的說(shuō)：“那就……那就多謝師叔幫忙啦�！�
林白衣：“……”他怎么愣是從這句話(huà)里聽(tīng)出了勉為其難的意味？
可惜，這只是他的發(fā)現(xiàn)而已，還是一瞬間，就連現(xiàn)在回味，他都不能確認(rèn)對(duì)方言語(yǔ)里是不是真有勉為其難之意。
要是眼前這人是他隨意收的幾個(gè)徒弟，他肯定早就沒(méi)有任何耐心范兒跟對(duì)方逗悶子，早就大手一揮，將這人轟出去。
可惜啊，眼前這個(gè)弟子，不是他的弟子，也不是他是個(gè)弟子，所以真真就是只能哄著玩兒，不可以打，也不能斥責(zé)。
“嗯，不要多想啊，我其實(shí)就是想跟多說(shuō)說(shuō)話(huà)。”林白衣聞言后微微頷首，“當(dāng)然，對(duì)此也可以理解為是側(cè)面幫助、讓恢復(fù)的過(guò)程。”
龐小純聞言后，倒是真松緩些，對(duì)于林白衣的勸解，他當(dāng)然能夠聽(tīng)出師叔言語(yǔ)里的真誠(chéng)。所以，要說(shuō)不敢動(dòng)啊，那還真是假話(huà)。
說(shuō)真的，要不是他之前讓自己師父和這里的師伯祖、太師祖給折騰的他起了怵頭的情緒，他真能夠痛快應(yīng)下來(lái)。
可惜，雖然心里抵觸，甚至對(duì)于成效他都不抱任何看法，但是他到底做不到立刻拒絕。
“可是，師叔……”他是不會(huì)拒絕，可是心里的忐忑卻不會(huì)因?yàn)樗麘?yīng)下林白衣的建議而減少。
……
…“看來(lái)需要盡快把韓品那孩子叫回來(lái)了。”聽(tīng)到完整的敘述之后，湛湛的太師祖看向自己的大徒弟，說(shuō)，“若是必要的話(huà)，可以啟動(dòng)快捷程序�！�
“是。”湛湛的師伯祖對(duì)自己師父的吩咐自然沒(méi)有異議。
湛湛見(jiàn)他們看起來(lái)很緊張，不由得將手腕上那個(gè)聯(lián)絡(luò)器取下來(lái)遞過(guò)去：“要不，您跟我哥哥說(shuō)說(shuō)話(huà)？”他琢磨著也許不用他在中間遞話(huà)，說(shuō)不定這消息會(huì)更通暢，畢竟多一個(gè)人，信息的完整性以及正確性上，多多少少會(huì)出現(xiàn)些許偏差的，也許每個(gè)偏差都極其渺小，但是積攢下來(lái)，卻不容小覷。
不過(guò)，他這番好意呢，他師伯祖和太師祖都沒(méi)有領(lǐng)，尤其是他師伯祖竟然還摸摸他頭，好像哄小孩子般跟他說(shuō)：“不用啦，等跟哥哥過(guò)來(lái)之后再說(shuō)也挺好的�！�
聽(tīng)他師伯祖溫和之極的話(huà)語(yǔ)，看看他太師祖溫和欣慰的笑容，如此這般之下，湛湛竟然懂了——這興許……他師伯祖和太師祖真正關(guān)心的是哥哥拿到這些資料的手段？
其實(shí)，要是師伯祖和他太師祖問(wèn)的話(huà)，湛湛肯定要說(shuō)——他哥這本事，他也會(huì)呢！
可惜的是，誰(shuí)都沒(méi)有問(wèn)啊，所以，湛湛也就不提及了，想想應(yīng)該也不是多急著用的。
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“我說(shuō)小兄弟哈，咱能談?wù)劜话�！”林白衣蹲在龐小純跟前兒，吸吸鼻子之后他還抖了抖揣起來(lái)的胳膊，略顯沒(méi)大沒(méi)小還很沒(méi)臉皮的跟對(duì)方哈哈。
龐小純坐在那里很是不安，畢竟，他雖然記憶不太好，但是他清楚定要坐他跟前兒的人是師父臨行前交代他要聽(tīng)話(huà)的人，也是他應(yīng)該稱(chēng)之為是師叔的家伙。
考慮到他應(yīng)該尊師重道，所以對(duì)于師叔不講風(fēng)范的舉動(dòng)，他有些不知所措啊。
“師、師叔？”龐小純不清楚對(duì)方究竟有啥要和自己說(shuō)的，可是對(duì)方的態(tài)度讓他有些不安。
說(shuō)起來(lái)，他記憶是差些，反應(yīng)好像也略顯遲鈍，但是他智商不是很低，換句話(huà)說(shuō)，他出現(xiàn)問(wèn)題前，可能應(yīng)該還是挺高智商的擁有者。這可是他師父跟他說(shuō)的，他不認(rèn)為這是師父安慰的話(huà)，因?yàn)閷?duì)此他好像多少也有些感覺(jué)。
正因?yàn)樗巧滩坏停裕灰o他充分琢磨品味的時(shí)間和空間，那他要想明白緣由不算是多為難的事情。
就像之前，這位是師叔恨不能把他送還給他師父的或者推給師伯祖和太師祖的意思，他可了解的不能更清楚了。
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要是可以，他也不想這般讓人為難，可是誰(shuí)讓師父之前百般叮嚀，就是讓他不要離開(kāi)這里，定要等怹回來(lái)接他。
龐小純想，要不是師父這般要求，他根本不會(huì)讓這位師叔為難成這樣。
他這人雖然記憶里沒(méi)有太多東西，但是他能分辨曲直是非，他很清楚人家?guī)熓甯静磺匪模越硬唤邮芏际侨思易约旱淖杂伞?br />
雖然被這位陌生師叔排斥，他也有些難受、也很不自在，但是這在他尊敬的師父面前，卻不值一提。
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他是想跟師叔說(shuō)清楚態(tài)度，也好讓他不要這般總是惦記著轟他離開(kāi)，這說(shuō)句實(shí)誠(chéng)話(huà)，要不是師父之前叮囑他留下來(lái)，他肯定早就找?guī)煾溉チ恕?br />
林白衣沒(méi)想到龐小純吭吭哧哧半晌，就給他來(lái)這句根本沒(méi)有任何營(yíng)養(yǎng)的話(huà)。
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林白衣不著痕跡翻翻眼，雖然不想跟著小子多嘮叨，但是終究還是要繼續(xù)下去呢：“我是想問(wèn)問(wèn)，對(duì)自己身上這情況，有多少了解呢？”
“您這是想幫我恢復(fù)正常？”聽(tīng)到、還聽(tīng)懂這句話(huà)之后，龐小純卻沒(méi)有林白衣以為的興奮和好奇，反而看起來(lái)平靜之極。
可他這平靜的反應(yīng)背后，林白衣不用多想就能清楚，那肯定是極其強(qiáng)烈的郁悶和反感。
“哦，聽(tīng)這話(huà)語(yǔ)，好像……是不太想讓我?guī)兔Π。俊绷职滓码m然心軟，但是卻不會(huì)無(wú)限度給予好心，他尤其不喜歡自作多情，或者說(shuō)是剃頭挑子一頭熱。
若是龐小純堅(jiān)定不想他幫忙，他琢磨，他肯定會(huì)欣然答應(yīng)。
可惜，他小看龐小純做人的底線了。
這小子雖然看起來(lái)略顯笨拙，但是，他很會(huì)替別人想呢！
只要設(shè)身處地替師叔想想，他就做不出給別人的好心潑冷水，所以沉默半晌，只能盡量讓自己看起來(lái)很誠(chéng)懇的說(shuō)：“那就……那就多謝師叔幫忙啦�！�
林白衣：“……”他怎么愣是從這句話(huà)里聽(tīng)出了勉為其難的意味？
可惜，這只是他的發(fā)現(xiàn)而已，還是一瞬間，就連現(xiàn)在回味，他都不能確認(rèn)對(duì)方言語(yǔ)里是不是真有勉為其難之意。
要是眼前這人是他隨意收的幾個(gè)徒弟，他肯定早就沒(méi)有任何耐心范兒跟對(duì)方逗悶子，早就大手一揮，將這人轟出去。
可惜啊，眼前這個(gè)弟子，不是他的弟子，也不是他是個(gè)弟子，所以真真就是只能哄著玩兒，不可以打，也不能斥責(zé)。
“嗯，不要多想啊，我其實(shí)就是想跟多說(shuō)說(shuō)話(huà)�！绷职滓侣勓院笪⑽㈩h首，“當(dāng)然，對(duì)此也可以理解為是側(cè)面幫助、讓恢復(fù)的過(guò)程�！�
龐小純聞言后，倒是真松緩些，對(duì)于林白衣的勸解，他當(dāng)然能夠聽(tīng)出師叔言語(yǔ)里的真誠(chéng)。所以，要說(shuō)不敢動(dòng)啊，那還真是假話(huà)。
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說(shuō)真的，要不是他之前讓自己師父和這里的師伯祖、太師祖給折騰的他起了怵頭的情緒，他真能夠痛快應(yīng)下來(lái)。
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