智樹(shù)笑笑，沒(méi)有做聲。最后一場(chǎng)考核，要給剛剛進(jìn)行比試過(guò)的伊藤誠(chéng)一留一些時(shí)間進(jìn)行休息。還好對(duì)于這個(gè)級(jí)別的比試來(lái)，大多都不需要休息太久。就算是有人受了輕傷，也會(huì)有醫(yī)療忍者過(guò)來(lái)進(jìn)行處理。
這一次比試，關(guān)乎自己的擔(dān)當(dāng)上忍。所以智樹(shù)還是十分的重視的。
雖然智樹(shù)知道很多的劇情，但是這并不意味著沒(méi)有一個(gè)好的人指導(dǎo)他，就能夠讓他成功。
當(dāng)然，除了螺旋丸這門(mén)忍術(shù)。
原著當(dāng)中的描寫(xiě)已經(jīng)非常詳細(xì)了。但是智樹(shù)至少現(xiàn)在不打算碰螺旋丸，其實(shí)很多人只是看到鳴人僅僅用了一個(gè)星期的時(shí)間就練成了螺旋丸。
但是他們沒(méi)有看到的是，鳴人用了多重影分身之術(shù)，而且是不停息的訓(xùn)練。
即使是這樣，也僅僅是初步掌握了不完善的螺旋丸，就比如鳴人的螺旋丸實(shí)際上還需要兩個(gè)手同時(shí)操作。
花費(fèi)了如此之多的功夫，僅僅是會(huì)了一個(gè)不完善的螺旋丸，智樹(shù)覺(jué)得對(duì)于現(xiàn)在時(shí)間寸土寸金的他，完是不能夠接受的。而且，他現(xiàn)在還不能使用多重影分身之術(shù)，所以實(shí)際上漩渦智樹(shù)能學(xué)會(huì)螺旋丸的時(shí)間，預(yù)計(jì)在半年以上。
而且，還是大量的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)螺旋丸的情況之下。
畢竟，不是誰(shuí)的天賦都可以像波風(fēng)水門(mén)那樣逆天啊！
自己還是提高自己的綜合能力，等到將自己的身體能夠承受多重影分身之術(shù)的時(shí)候，再考慮這一門(mén)忍術(shù)吧。但是在那之前，自己確實(shí)需要一個(gè)帶班上忍指導(dǎo)自己前進(jìn)的路線。任何一個(gè)上忍，都有著自己無(wú)法彌補(bǔ)的經(jīng)驗(yàn)，以及所掌握的忍術(shù)。
其實(shí)在木葉，并不是所有從忍者學(xué)校畢業(yè)的孩子都由上忍作為班長(zhǎng)。實(shí)際上很多都是由中忍帶班。
畢竟木葉每年下忍都畢業(yè)有不少，如果每三個(gè)人都是上忍來(lái)帶班的話，那么木葉上忍的數(shù)量就很讓人震驚了。
而且，智樹(shù)知道有很多帶班上忍都已經(jīng)內(nèi)定過(guò)了。剩下的可謂都是稀少資源，就算他現(xiàn)在表現(xiàn)的再好。可是不能夠使用C級(jí)及以上等級(jí)的忍術(shù)，不能夠使用八門(mén)遁甲的忍者，估計(jì)無(wú)論是哪一個(gè)帶班上忍都會(huì)有很大的顧慮的吧？
所以智樹(shù)只好往前面打一打，爭(zhēng)取能夠展現(xiàn)出自己的能力。
大概過(guò)了二十分鐘的功夫，主考官在詢(xún)問(wèn)了伊藤誠(chéng)一一下，然后道，
“第四考場(chǎng)最終戰(zhàn)，漩渦智樹(shù)對(duì)戰(zhàn)伊藤誠(chéng)一，現(xiàn)在開(kāi)始！”
智樹(shù)聽(tīng)到之后，再一次的走到了場(chǎng)中。而伊藤誠(chéng)一也拿起自己的太刀，站到了漩渦智樹(shù)的對(duì)面。
兩人甚至沒(méi)有開(kāi)打，就有人開(kāi)始爭(zhēng)論著這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝負(fù)。
“又是漩渦智樹(shù)那個(gè)怪胎啊！”
“誠(chéng)一會(huì)跟智樹(shù)君打一下嗎？”
“不一定吧，畢竟漩渦智樹(shù)的速度太過(guò)于震撼了，就算他不能夠使用忍術(shù)了。可是現(xiàn)在的我們也都不會(huì)啊！我覺(jué)得現(xiàn)在和漩渦智樹(shù)打，很不明智。”
一個(gè)看起來(lái)稍微大一點(diǎn)的孩子道，“其實(shí)你們沒(méi)有感覺(jué)到，你們都太過(guò)于看輕伊藤誠(chéng)一了嗎？”
“看輕誠(chéng)一？沒(méi)有啊，雖然以前都不知道誠(chéng)一的實(shí)力居然這么地強(qiáng)，但是現(xiàn)在我們都認(rèn)可他了啊！”
那個(gè)大孩子搖了搖頭，道，“不，你們看到的還只是冰山一角，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)伊藤誠(chéng)一面對(duì)什么樣的敵人，都會(huì)使出與之相差不大的實(shí)力和招數(shù)。但是至今為止，他還沒(méi)有失敗過(guò)。所以我認(rèn)為，伊藤誠(chéng)一實(shí)際上還有實(shí)力沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)！”
還有實(shí)力沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)？
和誠(chéng)一一個(gè)班的孩子頓時(shí)更加的震驚了，以前誠(chéng)一好像都是平平的一個(gè)人。除了每天抱著他的那把刀以外，和別人也沒(méi)有什么不同的地方。
同樣的中等成績(jī)，苦無(wú)的命中率可以，但算不上是天才的地步。
可是今天，誠(chéng)一第一次拿出了與他之前的表現(xiàn)不相稱(chēng)的實(shí)力，就已經(jīng)讓所有人都感到震驚了。即使是這樣，他居然還有實(shí)力沒(méi)有拿出來(lái)？
孩子們的驚訝當(dāng)中，也不禁多了一些其他的情緒，有的是自嘲，有的是嫉妒，有的是期待，不一而同。
但是沒(méi)有例外的是，現(xiàn)在他們都更加關(guān)注這場(chǎng)比試的結(jié)果了。
伊藤誠(chéng)一很是凝重的將自己的劍橫在自己的面前道，“你很強(qiáng)大，所以我會(huì)拿出部的實(shí)力對(duì)戰(zhàn)。請(qǐng)你不要輕視我，這也是為你好！”
“放心，我能夠感受到你是一個(gè)值得讓我一戰(zhàn)的對(duì)手。我不會(huì)手下留情，所以你也可以盡力一戰(zhàn)，而且我也想要見(jiàn)識(shí)一下，正牌的刀法，究竟是什么樣的威力！”
智樹(shù)這話，可不是奉承。曾經(jīng)因?yàn)椴榭死中g(shù)刀·空劍的緣故，智樹(shù)也自己訓(xùn)練了一套攻擊的輔助手段。甚至智樹(shù)現(xiàn)在都不敢將其稱(chēng)之為刀法。
現(xiàn)在有機(jī)會(huì)親身感受一下，自然是十分的樂(lè)意之至。
伊藤誠(chéng)一點(diǎn)了點(diǎn)頭，表情更加的凝重，死死的盯著智樹(shù)。似乎是怕智樹(shù)像之前一樣的消失，但是橫在他面前的劍，似乎表現(xiàn)出了他的態(tài)度。
他想要先靠防守，再來(lái)摸清自己的節(jié)奏。讓他的身體，適應(yīng)和自己戰(zhàn)斗的感覺(jué)。
既然如此，那我就不客氣了！！
想到這里，智樹(shù)猛的提速，向著伊藤誠(chéng)一沖去！
嗖！！
熟悉的聲音響起，甚至周邊的孩子們又再一次見(jiàn)到了智樹(shù)瞬間消失的技巧。
“這么快的速度，誠(chéng)一該如何應(yīng)對(duì)呢？”月光疾風(fēng)不知是在思考，還是在期待這伊藤誠(chéng)一的手段。
智樹(shù)像是往常一樣，靠著自己相較于同等級(jí)忍者的極速，逼近了伊藤誠(chéng)一的面前，拳頭已經(jīng)在積蓄這力量，似乎下一個(gè)就能夠?qū)⒁撂僬\(chéng)一擊飛！
“我看到你了！”伊藤誠(chéng)一忽然道，然后他的刀以一個(gè)詭異的弧度，劃到自己的右側(cè)面，這已經(jīng)是妥妥的攻擊姿勢(shì)！
而不出意外的話，智樹(shù)剛好會(huì)沖到伊藤誠(chéng)一的揮砍之下！
但是，智樹(shù)笑了，就算是你擺出了攻擊又如何？
我到了你身邊的時(shí)候，你就沒(méi)有時(shí)間揮砍了！
可是智樹(shù)忽然發(fā)現(xiàn)，伊藤誠(chéng)一居然已經(jīng)開(kāi)始了揮砍的動(dòng)作！幾乎是帶著爆炸般力量的一擊，又囊括了堅(jiān)定不移的氣勢(shì)。
該死！他算準(zhǔn)了我在這個(gè)時(shí)候會(huì)剛好到他的劍鋒之下！
想到這里，智樹(shù)只好一個(gè)猛踢踹到地面之上，靠著巨大的反沖力，強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)了自己的進(jìn)攻路線。
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