學(xué)生和家長亂糟糟的討論著要報考著哪個學(xué)校，氣氛逐漸熱烈起來。rg 有些家長沒來的學(xué)生，就咬著筆桿和旁邊的同學(xué)商量，到開心處，都會不自覺的笑出來。
對于分數(shù)上線的學(xué)生來，報考學(xué)校和專業(yè)，也確實是一件開心的事。雖然不免要與同學(xué)進行比較，但是，就此離開山溝溝的遠景，勝過同學(xué)間的比較，以至于半數(shù)以上的人都翹起了嘴角。
這確實是一個美妙的場景。
想想一條街兩排平房的西堡鎮(zhèn)，半山大坡純土路的西堡中學(xué)，再想想高樓林立繁華漂亮的大城市，干凈整潔文明雅致的大學(xué)，笑出來再自然不過了。
即使是楊銳，也有突然輕松下來的舒適感。
西堡中學(xué)的條件實在稱不上好，即使他費了些功夫，幫忙改造了廁所，上水和排水系統(tǒng)，還弄了健身器材，但是，這種改造也不過是將不堪忍受的環(huán)境，變成“還好”的程度罷了。
相比之下，北上廣這樣的大城市，在8年代已經(jīng)有相當(dāng)不錯的公共與私人設(shè)施了，比如寬敞平坦的馬路，房間內(nèi)的衛(wèi)生間馬桶和浴缸，干凈清新室外乃至市內(nèi)游泳池也相對普遍……
不管是何種設(shè)施，楊銳現(xiàn)在都充滿了期待……
“楊銳，學(xué)校都有補貼是嗎？聽師范學(xué)校給的比較多，是不是哪個學(xué)校都一樣，還是北京的學(xué)校的補貼多？”許靜和母親趴著商量了一會，突然抬頭問。
楊銳對此還真沒有研究，想了一下，卻問：“你想報師范大學(xué)？”
“是，我想報北京師范大學(xué)。”之前，劉康判斷分數(shù)線會很高的時候，也勸許靜報考師范學(xué)院，被人給拍了回去。不過，許靜顯然還是考慮了這個問題。
北師大是少數(shù)重點師范大學(xué)之一，由于地處北京的緣故，隱約間已是中國第一的師范大學(xué)，但分數(shù)線也就是比重點略高，加上名氣不錯，又有師范學(xué)院的補貼，便被許靜母女納入了首先考慮的范圍。
“你是為了補貼，還是純粹因為國家補貼？”楊銳直接問了出來，這是很關(guān)鍵的問題，遮遮掩掩的沒有意思。
許靜倒不意外，大方的道：“我覺得補貼挺重要的，一個月好像有不少，就是不知道究竟給多少……”
“師范大學(xué)一個月給十八塊的補貼，另外，申請困難補助的話，還能再多三塊錢。”這個話的是趙丹年，他等著這個話，等了好些年了。
好歹西堡中學(xué)終于有人能報考志愿，為大學(xué)而準備了，趙丹年心里不止是欣慰那么簡單。
18塊的師范大學(xué)補助比學(xué)徒工的工資要少一點。在普通的國企工廠里，剛剛參加工作的學(xué)徒工的工資是4元，要等一兩年的時間，才能定級漲到元以上。而在此期間，學(xué)徒工每個星期要工作六天以上，出大力流大汗，與坐在明亮教室中的大學(xué)生的生活是然相反的。
而就花費而言，18塊的大學(xué)生補助絕對是夠用了，不止夠用，還能買點書，買幾件日常穿的單衣，節(jié)省的話，往往還能省下來一些。在大學(xué)食堂里吃飯，一頓飯只要一兩毛錢，一天花5毛錢吃飯的學(xué)生已經(jīng)是大肚漢了。
對很多農(nóng)門子弟來，報考一個師范大學(xué)，可以是提前就業(yè)了。雖然不像是招工的同齡人那樣，能夠立刻反哺家庭，但是，考慮到三年或四年以后截然不同的前程，這筆帳仍然是很劃算的。
除了師范大學(xué)以外，其他類型的大學(xué)也會有補助，數(shù)額雖然降了不少，但也堪堪足夠飯錢，加上沒有學(xué)費，大部分家庭供養(yǎng)大學(xué)生即使吃力，也不至于難以承受。
“大家進入大學(xué)以后，銳學(xué)組還是會給予資助的，具體數(shù)額不上來，但節(jié)省一點，肯定夠大家讀完大學(xué)，不用為此刻意挑選師范大學(xué)。”楊銳考慮了一會，起身了一句。
他現(xiàn)在錢多的發(fā)燒，即使自己額資助所有銳學(xué)組成員，一年也用不了幾千塊，連他的一根毫毛也算不上，無論是否有回報，這筆錢用的都不心疼。
教室內(nèi)外卻是一陣竊竊私語。
許多家長都不太明白銳學(xué)組的性質(zhì)，事實上，學(xué)生們自己也很難明銳學(xué)組是什么東西。
其實，楊銳同樣不明白，在建立之初，楊銳是希望能夠建立一個骷髏會乃至于共濟會似的組織，但這種東西，首先得有幾十上百年的傳統(tǒng)，以及相對完善的內(nèi)部規(guī)章，才能維持下來。
簡而言之，一個組織最終發(fā)展成什么樣，往往并非是創(chuàng)始人設(shè)計的，而是所有參與者共同發(fā)明的。
所以，楊銳也不清銳學(xué)組最終會演化成什么樣，對外，他們也只能以互助會的形式來介紹。
對此，家長們倒是能夠理解，贊揚聲不斷。
在一片叫好的聲浪中，許靜頗為冷靜的道：“我不想太麻煩別人，如果師范大學(xué)能有補貼多一點，我愿意讀師范大學(xué)。”
“你的分數(shù)超過重點線6分，讀師范太浪費了。”楊銳也的直來直去，免得傳遞錯誤的信息。
從內(nèi)心里，楊銳覺得許靜報考師范大學(xué)還是比較浪費的，因為現(xiàn)在是分配制，師范大學(xué)的學(xué)生畢業(yè)以后，多數(shù)會安排進入教育系統(tǒng)，中專畢業(yè)的學(xué)生會被分配到學(xué)、幼兒園和初中，大專畢業(yè)的通常會安排到高中，科畢業(yè)的或者去較好的高中，或者去中專和大專任教，想要直接進入大學(xué)是不太容易的。當(dāng)然，教育宣傳部門，或者教育行政機關(guān)也會分配一部分畢業(yè)生，但數(shù)量相對其他學(xué)校的畢業(yè)生會少很多。
以世俗的觀點來看，8年代的大學(xué)生進入教育系統(tǒng)實在不能是一個好的選擇。如果是追求收入，教師的薪水也就是勉強達到中位數(shù)，即使有灰色收入，也比不上同樣放得下身段的其他行業(yè)人，如果是有意仕途，教育系統(tǒng)的上升空間又很狹窄，一名普通教師要歷經(jīng)年級或?qū)W科組長，教導(dǎo)主任，副校長和校長的流程，才有機會去到教育局，同一時間，分配到公務(wù)員系統(tǒng)的同學(xué)，或許已經(jīng)做到了教育局長了。
相比之下，大學(xué)自然是比較不錯的，由于身的級別較高的緣故，大學(xué)教師的收入和上升空間都有明顯的改善，社會地位也很高，加上工作壓力，大學(xué)教師的幸福指數(shù)應(yīng)當(dāng)是各行業(yè)中名列前茅的。
不過，想做大學(xué)教師的前提條件卻不是讀師范大學(xué)。一方面是大學(xué)的專業(yè)與師范大學(xué)的學(xué)生專業(yè)不同，另一方面，8年代還有年后的大學(xué)傳：留校制度。
在畢業(yè)生分配季，各大學(xué)都有資格留下校畢業(yè)的某些學(xué)生，以補充師資力量。從學(xué)校的角度來，校培養(yǎng)的學(xué)生擇優(yōu)錄取，總比從同級的師范院校中錄取要強，這樣做，既是專業(yè)對口，也有利于補充急需的優(yōu)秀人才，否則，年年都從師范學(xué)院中招聘老師，若干年后，學(xué)校還不得變成師范學(xué)院的分校。
這是一個特殊的年代，也是對大學(xué)生尤其寵溺的時代，即使是追求情懷和理想，其實也不影響世俗的追求，因為大學(xué)生的選擇實在是太多太好了，兼顧情懷、生活、家庭和理想，對8年代的大學(xué)生們來還是很有可能的。
至于有多寵溺，多美好，就要看分數(shù)來決定了。
如果許靜只有7分或8分，剛好達到科線，那她不想讀師范大學(xué)，楊銳也會勸她去讀的，但許靜的分數(shù)只比李學(xué)工少了一點，足足有479分。
這樣的分數(shù)，去頂級大學(xué)是不太可能，名牌大學(xué)卻已經(jīng)可以考慮了。
如果不是一定要奔著北京去的話，479分的考生，可挑選余地就太大了。
楊銳以此為基礎(chǔ)，勸許靜。
令他沒想到的是，許靜表示的頗為堅持，即使她的母親動搖了，許靜人仍然很想去讀師范大學(xué)，且道：“我愿意畢業(yè)以后做老師，如果去北師大能留在平江的話，我就滿足了……”
她是真的滿足了，去年這個時候，許靜還躊躇著復(fù)讀呢，那個時候，她的目標也就是一個師范專科學(xué)院。
像是許多進入這個行當(dāng)?shù)哪贻p人一樣，許靜在理想和現(xiàn)實之間，還夾雜著對假期的熱愛。
“老師有寒暑假，我覺得特別好。”當(dāng)許靜這么的時候，獲得了許多人的贊同。
見她確實是喜歡，楊銳只好聳聳肩，開始幫她挑選專業(yè)，任何一個北京的重點大學(xué)都不能掉以輕心，479分固然是百分百的超過了它的提檔線，可是在錄取名額極少的情況下，一著不慎，還是有被人擠走的可能。
楊銳將許靜的估分，要報考的學(xué)校和專業(yè)寫下來，交給趙丹年，后者還要再去做一次校外平衡。
在兩個或多個學(xué)校平衡的過程中，像是楊銳和許靜這種，明顯超出報考學(xué)校分數(shù)的學(xué)生，就是籌碼，是可以互相交換的信息，反而分數(shù)與提檔線接近，有可能滑檔的學(xué)生信息，會被大家隱藏起來。
當(dāng)前者的信息與后者的信息碰撞的時候，后者就可以悄然避開，免得與高分考生的志愿撞車而落榜，用這種招生辦不允許的方式，一個學(xué)校往往能夠更安的將學(xué)生送上壘。
楊銳慢慢踱步，將所有人的志愿看了個大概。
因為考前有過一次模擬報考志愿，這一次，大家的報考就有針對性多了。
而且，因為現(xiàn)在的成績比當(dāng)時的要高，一些學(xué)生因此能夠報考更好的學(xué)校，兩相對比，心情好的不是一般二般。
劉珊也是提高了成績的一員，她在考前模擬報考中，分數(shù)僅僅在重點線左右，選擇了北京的二。
到了估分的時候，她已然是456的高分，超出重點線4分，而楊銳也很自然的在她面前的紙上，見到了“北京對外貿(mào)易學(xué)院對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)”的名字。
劉珊有點緊張的道：“我在報紙上看到，北京對外貿(mào)易學(xué)院明年要改名叫對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)，我報他們學(xué)校的經(jīng)濟系，是不是會容易上一點。”
楊銳愣了一下才想起，在考前的報考中，他有過經(jīng)濟系是招收人數(shù)最多的大系。
楊銳在腦中快速搜索一圈，道：“學(xué)校是一流的，報考的話，他們是沒有經(jīng)濟系的。”
“沒有？”劉珊大驚。
“他們把經(jīng)濟細分了，因為是國內(nèi)重點大學(xué)中，唯一的經(jīng)濟類重點大學(xué)，所以，整個學(xué)校大部分都是經(jīng)濟相關(guān)的專業(yè)，比如國際經(jīng)濟學(xué)，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)，世界經(jīng)濟學(xué)，法學(xué)和經(jīng)濟交叉學(xué)科等等……”楊銳著，嘴角抿出笑容，特意道：“國際經(jīng)濟與貿(mào)易，是對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)……嗯，現(xiàn)在叫北京對外貿(mào)易學(xué)院的國家重點學(xué)科，現(xiàn)在的學(xué)生，應(yīng)該知道的不多。”
“國家重點學(xué)科，是什么意思？”
“就是該專業(yè)是國內(nèi)頂尖的，也是學(xué)校的核心學(xué)科。北京對外貿(mào)易學(xué)院目前只有這么一個國家重點學(xué)科，所以，理論上，它會有學(xué)校最牛的教授團隊，校最多的經(jīng)費，最好的待遇，最好的分配……”
“那不是很好？”劉珊的眼神亮閃閃的。
“當(dāng)然。”楊銳的眼神也挺亮，這是發(fā)揮優(yōu)勢的時候啊，他笑呵呵的拿起筆來，道：“放在幾年以后，對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，分數(shù)應(yīng)該要增加四五十分了，現(xiàn)在還是北京對外貿(mào)易學(xué)院的話，那就真是賺到了。”
著，他就將“國際經(jīng)濟與貿(mào)易”幾個字，寫在了劉珊面前的白紙上。
劉珊緊挨著他，有清爽的桃杏味，環(huán)繞在楊銳身邊。
……
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