李明遠(yuǎn)在永安水電站公開(kāi)的演說(shuō)內(nèi)容，在半個(gè)月內(nèi)迅速傳播開(kāi)來(lái)，并且在歐美諸國(guó)產(chǎn)生了不小的轟動(dòng)。
電燈、發(fā)電機(jī)如同華夏古代的四大發(fā)明一般，最初由西方諸國(guó)發(fā)明，然而在技術(shù)改進(jìn)和實(shí)用性方面，漢國(guó)卻在兩個(gè)細(xì)分領(lǐng)域走到了西方諸國(guó)前面。
1854年，移民美國(guó)的德國(guó)鐘表匠亨利·戈貝爾用一根放在真空玻璃瓶里的碳化竹絲，制成了首個(gè)有實(shí)際效用的電燈，持續(xù)亮了400個(gè)小時(shí)。
1860年，英國(guó)人約瑟夫·斯旺也制成了碳絲電燈，但他未能獲得使碳絲保持長(zhǎng)時(shí)間工作的良好真空環(huán)境。
1878年，英國(guó)的真空技術(shù)發(fā)展到合乎需要的程度，他發(fā)明了真空下用碳絲通電的燈泡，并且獲得英國(guó)專利。 1875年年初，愛(ài)迪生在購(gòu)入真空度專利后，進(jìn)行改良燈絲的實(shí)驗(yàn)，于1880年下半年制造出能持續(xù)亮1200個(gè)小時(shí)的碳化竹絲燈。
碳化竹絲燈是一款具備實(shí)用性的新型白熾燈，不過(guò)，因?yàn)橹苽涮蓟窠z燈的部分技術(shù)專利掌握在亨利?戈培爾手中，所以美國(guó)專利局判定愛(ài)迪生的碳絲白熾燈發(fā)明落于人后，專利無(wú)效。
專利申請(qǐng)被駁回，碳化竹絲燈的工業(yè)化生產(chǎn)被擱置，當(dāng)愛(ài)迪生正忙著和亨利戈培爾的遺孀打?qū)＠偎镜臅r(shí)候，漢國(guó)首都長(zhǎng)安城的街道上，已經(jīng)亮起了一盞盞明亮的鎢絲白熾燈。
鎢絲白熾燈采用新型工藝，繞開(kāi)了西方國(guó)家的專利技術(shù)體系，是一款比碳化竹絲燈更經(jīng)濟(jì)的可推廣性商品。
“鎢絲白熾燈照明強(qiáng)度高，壽命是碳化白熾燈的兩到三倍，整體經(jīng)濟(jì)成本為碳化竹絲燈的一半…………
從科學(xué)技術(shù)角度來(lái)說(shuō)，不得不承認(rèn)，鎢絲白熾燈是一款性能非常優(yōu)越的發(fā)明，它的出現(xiàn)，對(duì)電燈領(lǐng)域是一種劃時(shí)代的變革……”
當(dāng)?shù)聡?guó)工程師們將得自鎢絲白熾燈的相關(guān)性能數(shù)據(jù)傳遞回歐洲，在歐洲電氣科學(xué)界掀起一場(chǎng)聲勢(shì)不小的浪潮。
“我和我的團(tuán)隊(duì)早前已經(jīng)開(kāi)始白熾燈燈絲制備金屬的篩選性實(shí)驗(yàn)，如果沒(méi)有美利堅(jiān)專利局和亨利戈培爾夫人對(duì)碳化竹絲燈專利申請(qǐng)的阻撓，我相信，第一個(gè)發(fā)明鎢絲白熾燈的榮譽(yù)會(huì)屬于美利堅(jiān)，而不是一個(gè)剛剛向西方文文明社會(huì)學(xué)習(xí)工業(yè)改革的南美漢國(guó)。
作為一名純粹并熱愛(ài)發(fā)明的科研從業(yè)者，我對(duì)世界任何地區(qū)的文明種族都抱有平等的態(tài)度，但是美利堅(jiān)專利局的做法卻讓人心痛、氣憤，他們不尊重美利堅(jiān)科學(xué)家們艱苦專研的成果，用他們跟石頭一樣堅(jiān)硬的老舊思維，蠻橫的扼殺了無(wú)數(shù)偉大的技術(shù)發(fā)明，阻礙了美利堅(jiān)在科技領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展提高，對(duì)于美利堅(jiān)專利局的做法，我不僅為碳化竹絲燈的可悲命運(yùn)感到悲傷，更為無(wú)數(shù)和我一樣受到不公平對(duì)待的科學(xué)發(fā)明家門(mén)感到不滿。
我內(nèi)心的難過(guò)、悲痛不是為了自己一個(gè)人，而是憂心美利堅(jiān)科學(xué)界的未來(lái)…………
在這里，我公開(kāi)刊登自己的真實(shí)想法，希望偉大的美利堅(jiān)政府能夠像它所宣傳的那樣，是一個(gè)自由、平等、尊重科學(xué)的理想國(guó)度，而不是一個(gè)放任專利局為所欲為、蠻橫扼殺科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明的野蠻國(guó)家！”
在美國(guó)，得知鎢絲白熾燈捷足先登，比碳化竹絲燈更早投入生產(chǎn)使用的消息，愛(ài)迪生憤怒無(wú)比，激動(dòng)的在報(bào)刊上發(fā)表公開(kāi)聲明，討伐美國(guó)專利局保守、落后的管理方式。
緊隨愛(ài)迪生之后，從事水力發(fā)電機(jī)組研究的美國(guó)科研學(xué)者們，也把官司打到聯(lián)邦政府，他們指責(zé)由于威斯康辛州地方官員故意拖延、怠慢，致使福克斯水電站建造進(jìn)度延遲，落在了漢國(guó)興安水電站的后面。
面對(duì)新型電力領(lǐng)域和其它趕上來(lái)湊熱鬧的科研學(xué)者的壓力，1882年11月14日，美國(guó)專利局以少見(jiàn)的高效率，勸說(shuō)亨利戈培爾遺孀與愛(ài)迪生達(dá)成諒解，完成了碳化竹絲燈的專利糾紛。
而在歐洲大陸，英、法、德、意、俄諸國(guó)科學(xué)界的反應(yīng)卻并不相同，有的科學(xué)家認(rèn)為南美漢國(guó)在兩個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的成就只是曇花一現(xiàn)，不能說(shuō)明漢國(guó)在整體科學(xué)領(lǐng)域上的競(jìng)爭(zhēng)力，
有的科學(xué)家站在相對(duì)公正、中立的角度，指出南美漢國(guó)作為一個(gè)由華人移民、部分白人、少數(shù)印第安人組成的新興國(guó)家，在國(guó)民整體科學(xué)素質(zhì)遠(yuǎn)低于西方列強(qiáng)國(guó)家的條件下，能夠相繼在電力、醫(yī)學(xué)、軍事、鋼鐵等領(lǐng)域，取得明顯的進(jìn)步，由一個(gè)完全落后的工業(yè)國(guó)，到僅僅用了十四年時(shí)間，成為一個(gè)在某些工業(yè)領(lǐng)域具有突破性成就的初級(jí)工業(yè)國(guó)，是一件非常了不起的成就，他們提倡西方列強(qiáng)國(guó)家應(yīng)該以科學(xué)家該有角度，正視南美漢國(guó)科學(xué)界的實(shí)力和取得的成就。
十余年來(lái)低調(diào)發(fā)展、默默無(wú)聞的漢國(guó)科學(xué)界突然間展現(xiàn)的科技成果，讓西方科學(xué)界感到驚奇的同時(shí)，也對(duì)正處于陷入民族文明最低俗的海外華人、留學(xué)生們產(chǎn)生了巨大的鼓舞。
“長(zhǎng)夢(mèng)千年何日醒，睡鄉(xiāng)誰(shuí)造警鐘鳴！
甲申國(guó)喪三百載，好個(gè)江山忍送人！……”
柏林大學(xué)校外樹(shù)林中，三百余名華人留學(xué)生聚集于一處，激動(dòng)的誦讀李明遠(yuǎn)發(fā)表的演說(shuō)：
“遍觀世界諸國(guó)，未嘗有五千年之不變法律，
甲申國(guó)喪，中原沉淪，如今，國(guó)民解放！男子剃去金錢(qián)鼠尾，女子散開(kāi)傳統(tǒng)發(fā)型，扎起新式束發(fā)！
國(guó)民精神、面貌已改變，然國(guó)家實(shí)力提高仍需全體國(guó)民努力！
教育之重視，文化之獨(dú)立，技術(shù)之先進(jìn)！
唯有堅(jiān)持維新改革三項(xiàng)核心原則，帝國(guó)才能走上富裕強(qiáng)大之路，
唯有全體國(guó)民團(tuán)結(jié)一致，國(guó)家才能抵御外來(lái)侵略！…………
恨乎美利堅(jiān)洋夷之欺辱！朕今日與全體國(guó)民共誓：
國(guó)家一日不富強(qiáng)，奮斗一刻之不止，國(guó)民一日在海外得不到尊重，奮斗一日之不止！洋夷一日不放棄敵視帝國(guó)政策，奮斗一日之不止…………”
…………
“國(guó)家一日不富強(qiáng)，奮斗一日之不止！
國(guó)民一日在海外得不到尊重，奮斗一日之不止！
洋夷一日不放棄敵視帝國(guó)政策，奮斗一日之不止…………”
數(shù)百名學(xué)生不斷重復(fù)著演說(shuō)中最后一段話，激動(dòng)、興奮的表情布滿在年輕、熱血的臉龐上！
“同學(xué)們！同胞們！看到了嗎？第一座水力發(fā)電站、第一種鎢絲白熾燈都是由本土華人科學(xué)家發(fā)明的！華夏民族還是以前那個(gè)雄邁、進(jìn)步的民族！我們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域上并不比白人差！華人從來(lái)也不是低人一等的劣等民族！”
譚耀勛站在樹(shù)林中，聲音嘶啞道“青年是國(guó)家的希望，是民族的未來(lái)，國(guó)家花費(fèi)寶貴的財(cái)政資金將我們送到歐洲留學(xué)，我們絕對(duì)不能辜負(fù)陛下和國(guó)家的期望，絕對(duì)不能浪費(fèi)寶貴的留學(xué)機(jī)會(huì)！”
“對(duì)！陛下已經(jīng)向我們發(fā)出了號(hào)召，全體華夏兒女都應(yīng)該為了國(guó)家、民族富強(qiáng)，努力奮斗！”
柏林大學(xué)中，最早逃離清廷外交官員監(jiān)管、依照漢國(guó)政府統(tǒng)一安排的十七名留美幼童們，即將完成大學(xué)學(xué)業(yè)，作為投奔漢國(guó)的留美幼童一員，潘銘鐘和譚耀勛、史錦庸、曹吉福三人一同被安排在柏林大學(xué)接受高等教育。
“譚兄、史兄、曹兄和我都將在明年畢業(yè)，現(xiàn)在學(xué)校里面的專業(yè)科目已經(jīng)全部修完，我建議利用現(xiàn)在到畢業(yè)之前的半年時(shí)間，我等四人結(jié)伴到柏林周邊的大型工業(yè)廠區(qū)面試、實(shí)習(xí)，提前接觸和德國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)行業(yè)，為半年后回國(guó)做出更充分的準(zhǔn)備！”
“我是鋼鐵冶煉專業(yè)的，我想到魯爾區(qū)鋼鐵聯(lián)合集團(tuán)面試！”
“我的專業(yè)是化學(xué)，我想到拜耳公司實(shí)習(xí)一段時(shí)間……”
“我學(xué)習(xí)的是船舶制造，可能要跑到沿海地區(qū)才能找到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)”
“我的專業(yè)也是鋼鐵冶煉，我和史兄可以同去一家企業(yè)面試”……
在四人相繼說(shuō)出想要去的實(shí)習(xí)單位后，一同聚集在樹(shù)林內(nèi)的其他華人留學(xué)生們也紛紛發(fā)言道：“我和李兄、王兄雖然今年剛升入大一，但是我們可以利用假期時(shí)間，到工廠實(shí)習(xí)。”……
“是的，還有我，我也可以抽出假期時(shí)間到工廠實(shí)習(xí)”…………
十一月份的德國(guó)天氣到了零度以下，不過(guò)樹(shù)林內(nèi)的華人學(xué)生們仿佛沒(méi)有感受到周邊的寒冷，每個(gè)人臉上都帶著蓬勃的朝氣。
“大家靜一靜，聽(tīng)在下說(shuō)一句！”
看到情緒高漲的學(xué)生們，譚耀勛扯著已經(jīng)沙啞的嗓子，大聲道：“各位同學(xué)們，我們留學(xué)的目的是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)才是第一位的，如果大一、大二的同學(xué)課程緊張，完全不必跟著我一塊去到工廠實(shí)習(xí)，你們也可以把少量的空余時(shí)間利用起來(lái)，每天放學(xué)以后，翻譯一小部分的德文教材，長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，柏林大學(xué)三百余名留學(xué)生，按照每名學(xué)生兩年翻譯一本教材的速度，四年時(shí)間畢業(yè)，飯是柏林大學(xué)，便可以為本土提供六百本不同專業(yè)、不同難易程度的漢化教材。
同學(xué)們，本土新生一代幼兒的數(shù)量超過(guò)四百萬(wàn)，以后每年，都會(huì)有一批數(shù)量在幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)的兒童入學(xué)就讀，本土懂得外文語(yǔ)言、能書(shū)寫(xiě)專業(yè)性外文書(shū)籍的人才匱乏，而利用我們留學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，將德文、英文、法文等外文教材翻譯為中文，可以為本土教育做出深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)！”
喉部的疼痛迫使譚耀勛的演講停止了片刻，短短一分鐘之后，他又繼續(xù)道“留學(xué)生報(bào)效國(guó)家的路不止到工廠實(shí)習(xí)一條，但凡對(duì)國(guó)家有益的事情，我們都應(yīng)該去嘗試！
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們到史兄、曹兄那里，把各自選擇的類別登記一下，登記完成后，咱們先聯(lián)系在德國(guó)留學(xué)的其他同學(xué)們，然后再根據(jù)選擇的工廠、翻譯的教材不同，制定計(jì)劃、分派任務(wù)。”…………
漢國(guó)最早于1871年向德國(guó)派遣出第一批留學(xué)生，其后十二年間，1871年到1878年，漢國(guó)政府向歐洲派遣的留學(xué)生總數(shù)為3278名，
1879年至1882年三年多時(shí)間內(nèi)，赴外留學(xué)生，包括官派和民間自費(fèi)的人數(shù)達(dá)到3900人，超過(guò)之前七年間官派留學(xué)生數(shù)量的總和。
官派和民間自費(fèi)留學(xué)生的快速增長(zhǎng)，受益于漢國(guó)本土政府的財(cái)政資金傾斜和本土教育水平的不間斷發(fā)展。
根據(jù)政府統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，1881年6月，第一批本土出生，一共207名經(jīng)過(guò)教育部篩選，在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀的十一二歲少年們，在完成五年初級(jí)教育后，被派往德國(guó)，接受為期約十年的留學(xué)生涯，
1882年六月，第二批400名少年留學(xué)生被分別派往德國(guó)、奧匈帝國(guó)，接受中級(jí)和高級(jí)教育。
漢國(guó)科技領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展的背后，是十余年來(lái)一直推進(jìn)的留學(xué)生計(jì)劃，逐步展現(xiàn)出的效果。
年少的本土新生代們沿著前輩的足跡，相繼走上異國(guó)他鄉(xiāng)的留學(xué)之路，而他們的前輩，譚耀勛等即將完成或者正在進(jìn)行著學(xué)業(yè)的留學(xué)生們，則奔走通知、聯(lián)系，嘗試著用各自的努力，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
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