風和日麗，秋日的陽光很迷人。rgＸ天也是瓦藍的。秋高氣爽，不帶著家人出去走走都對不起老天。
王一租了車，帶著一家老，前往有彭州后花園之稱的佳旺區新開發的宋玉湖濕地公園。
這佳旺區最早可是臟亂差的煤礦基地，后來煤采完了，留下一片狼藉。大大的塌陷區，星羅棋布。
早先這里吃的是資源飯，現在資源沒了，怎么辦？只有變換思路，重新趟一條可持續發展的路子！旅游！于是看是下大力氣整治環境！把大大的塌陷區改造成濕地公園了。
佳旺區離彭州只有多公里，又修了快速通道，作為周末休閑，還是很有搞頭的，只是王一感覺步子還是了些，有些地域的局限，花大力氣搞個一流的游樂園，應該還是可行的。
濕地公園的景色很美，一方面是人工改造的景區景觀，一部分是一些天然的原生態的景觀。結合的無比自然。在秋日的艷陽下，四處波光粼粼。一派秋水共天長一色。
仁者樂山，智者樂水。或許是開闊的水面，給人以智慧啟迪，同時可以讓心胸更加開闊。
這里的草地，是可以踩踏的。兩個女孩在草地上追逐、嬉鬧。王一躺在草地上看著孩子們玩鬧，心里也輕松了些。王一現在最希望的是讓孩子走出陰影。
“爸爸！”佳佳和囡囡跑過來，：“那邊來了好多朋友，我們去看看好不好？”
“是啊！爸爸！”囡囡：“他們穿的好奇怪啊！”
王一做了起來，瞇著眼睛向遠處望，果然有三四個大人和一群孩子穿著漢服，盤腿坐在草地上，正在念《大學》。
“爸爸！”佳佳扯了扯王一的衣服，：“他們念得什么啊？是爸爸教過我的詩嗎？”
王一笑笑：“這可不是詩，比詩難多了走！咱們去看看！”
完，一手牽一個，往人群走。
“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有末，事有終始。知所先后，則近道矣。”
“爸爸！”囡囡：“他們念得好好聽啊！就是聽不懂！”
“這個可是很難的哦！”王一輕輕的刮了一下囡囡的鼻子：“這些朋友都是很棒的，爸爸現在也背不了！”
囡囡和佳佳都似懂非懂的點點頭。看著那些孩子，眼里竟然有了羨慕的神色。
王一心里一動，讓佳佳和囡囡一起學學中國的古典文學，也不錯，最起碼不會忘記自己的根是華夏。于是，開始打量，那三個大人。
王一笑了，沒想到碰見熟人了。沖著年齡大一些的老師，揮了揮手，那人也看見王一了，見王一跟自己打招呼，先是皺著眉想了一下，接著變成豁然的表情，對王一也揮揮手，走了過來。
“王老師！您好！”王一笑著伸出右手，：“您還記得我嗎？”
那人笑著：“在我教過的學生中，就屬你最特別，想不記住都難啊！”
這個特別還真不是褒義，王一上高中時，英語是最差的科目。幾乎沒有考過4分以上的分，而且是三年來持之以恒，堅持不懈。上學時，沒少受王老師的諷刺。
王一尷尬的笑笑，：“王老師您還記的呢！我上高中的時候不就是您教的英語不好嗎？至于讓你耿耿于懷嗎？”
王老師擺擺手：“你這個想法就狹隘了，我記住你，是因為你的語文和歷史的功底都還可以，可不是英語沒有考好的原因啊，不要人之心度君子之腹！”
王一從就喜歡文學和歷史，這倒沒錯，一個教英語的，不關心我的英語成績，倒是關心自己的文學和歷史，但是讓王一有些吃驚！心里想，這算不算不務正業？
起這王老師倒也很奇葩，學的是英語專業，但是天天搞的卻是漢語言文學的事情，喜歡寫些雜文、散文、詩歌！
“王老師！”王一指了指孩子們問：“您這是干什么啊？”
“普及漢文化啊！”王老師笑著：“我早就辭職了，創辦了一家彭州書院！專門講漢文化，我們書院還搞4節氣茶會，每個農歷的節氣的日子，就搞一期主體演講，有空來看看！”
“都是孩子嗎？”王一問：“現在就讓孩子學《大學》《論語》是不是太早了？收費嗎？一堂課多少錢？”
“公益的！”王老師：“我這些年的稿費啊，講課的費用啊，都投到這里來了，茶會是成人的，你現在看到的是傳統文化開蒙班！也是公益的！”
聽王老師這么一，王一有些肅然起敬了。對著往老師豎了豎大拇指！
“您這么搞，師母能愿意？”王一笑笑：“再多的錢也不夠往里投的啊！”
“我就是出一部分，”王一笑著：“還有一大部分，是一些喜歡傳統文化的企業家投的。”
“了不起！”王一：“我佩服你！現在的人都掉錢眼里了，你這么搞不怕人你神經啊！”
王老師哈哈大笑，：“這事還真有人過，但是就了，有人覺著掙錢快樂，有人覺著掌權快樂，我卻喜歡誨人不倦，好為人師，樂此不疲！”
王一點點頭，感覺王老師的很對，有時候還真不是有錢就快樂的。反而是錢多，快樂少。但是生活的慣性，停不下來了。
“王老師！你現在教的這些孩子，都多大啊？”王一問：“這么早學經書，是不是太早了，孩子能記住嗎？”
“你可不要看孩子們！”王老師：“現在的孩子都太聰明了，其實古漢語也是有規律的，一旦摸清楚規律也就好上手了，我的開蒙，不用三字經，那個東西，并不是儒家真意，里面有太多的私貨，不如直接讓孩子們讀經，或許這代孩子們會出一兩個大家，創個新儒學出來！”
“您這話我可不敢茍同，”王一：“到底年紀在這了，我就不信他們能學好！”
“耳聽為虛！眼見為實。”王老師：“我這里的孩子，你隨便挑，這些都是學年以上的孩子，你隨便問！”
看著王老師得意洋洋的樣子，王一就存心想難為一下，一指坐在前排的一個：“就他吧！”
王老師看著王一指的孩子，問：“你確定？這孩子學的很好，怕是你難不住他！不定，你還沒他的經書水平高呢！”
這么一王一也好奇了，：“就他了，我看看這破孩，能有多大水平！”r
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