“那么現(xiàn)在，我要教你們的第一件事情，就是扔掉這沒用的書。”
裝飾古老陳舊的教室里，來自拉文克勞和赫奇帕奇這兩個(gè)學(xué)院的近百號學(xué)生愣愣的看著斷辰出上面這句話，然后見他果然將手里的書向后一丟，這嶄新的教科書就準(zhǔn)確無誤的掉進(jìn)了墻角的垃圾桶。
一時(shí)間，所有學(xué)生的臉上都很怪異。他們之所以選擇斷辰的課堂，而不選擇奇洛教授的課，很大一部分原因就是因?yàn)閿喑娇雌饋肀绕媛逭５亩唷Ｉ险n的地既不是陰冷黑暗的地下室，空氣中也不會有那么重的大蒜味。
而且在女生眼中，斷辰這個(gè)英俊帥氣又高貴優(yōu)雅的年輕教授，簡直要比奇洛好上不知多少倍。剛剛進(jìn)入青春期，對這些心里萌動的少女最具有吸引力的，當(dāng)然是不是什么課，而是斷辰那張近乎妖孽的面孔。
只是剛剛一上課，斷辰就給他們來了這么一出。當(dāng)著學(xué)生的面扔教科書？這是什么展開啊，難道這位年輕的教授也是一位腦筋不正常的人嗎？學(xué)生們不由得懷疑起來。
面對學(xué)生們怪異的目光，斷辰面色如常，開口道：“你們來到霍格沃茲是為了學(xué)習(xí)魔法，黑魔法防御課程的意是為了教導(dǎo)你們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，如何在面對別人的魔法攻擊時(shí)，運(yùn)用有效的手段進(jìn)行防衛(wèi)甚至是反擊。”
到這里，斷辰的語調(diào)轉(zhuǎn)向低沉：“可是看看你們的教科書，上面只是告訴你們在面對什么樣的黑魔法攻擊時(shí)，該用什么樣的魔法手段去防守，其中有很多甚至連原理都沒有清。這樣的一書，在我看來僅僅是為了讓你們記住在期末考試中如何回答考卷上的問題而已，和垃圾沒什么區(qū)別。難道在和其他巫師對戰(zhàn)的時(shí)候，你們能夠拿著一張考卷打敗對方嗎？”
學(xué)生們面面相覷。他們以前都沒發(fā)現(xiàn)或者都沒有重視過這個(gè)問題，再加上給他們上課的人是奇洛教授那個(gè)怪家伙，以至于他們對這門課的興趣早就消失殆盡。可今天聽到斷辰的這一番開場白，他們隱隱感覺到這位年輕的教授很不一樣，和學(xué)校里的其他任何一個(gè)教授都不一樣。
只是他們在低頭看了看自己放在桌面上的《黑魔法防御基礎(chǔ)》這書之后，每個(gè)人的臉色都很猶疑，因?yàn)檫@書可是他們考試復(fù)習(xí)必須要用到的，不可能扔就扔。
斷辰看著大家的臉色，笑著拍了拍手：“同學(xué)們都聽我，我剛才的意思。并不是真的就讓你們?nèi)拥魰窃谖业恼n上你們不需要帶那刻板的教科書，只需要帶上你們的魔杖來就可以了，因?yàn)槲乙探o你們的東西不是課上的知識，而是實(shí)打?qū)嵉姆烙Хā脑挘銈冎灰谄媛褰淌诘恼n堂上帶就行了。”
聽到斷辰的解釋，學(xué)生們紛紛交頭接耳起來，這群二年級的學(xué)生入學(xué)一年，還是頭一次聽到這樣的教學(xué)方式。
以往。學(xué)生們最喜歡的課程是佛利維教授的魔咒課，因?yàn)樵谡n上可以學(xué)習(xí)很多有趣又實(shí)用的魔法。
最討厭的是斯內(nèi)普教授的魔藥課，因?yàn)樗箖?nèi)普的面部表情永遠(yuǎn)那么難看，而且最喜歡扣各個(gè)學(xué)院的分。
最無聊的課程是幽靈教授賓斯的魔法史。在它的課上，學(xué)生們完就是被念經(jīng)念到睡著。
而最讓人無語的就是黑魔法防御課了，原因很簡單，教課的教授是奇洛那個(gè)奇葩。而且他們幾乎學(xué)不到什么真正有用的東西。
正如斷辰所的，也許多年后他們面對其他巫師的黑魔法攻擊的時(shí)候，第一時(shí)間想到的不是如何防守或者反擊。而是先去想書上的方法該如何做。不得不，這真是一件相當(dāng)悲哀的事情。
現(xiàn)在他們一看斷辰居然想要改變固有的教學(xué)模式，除了驚奇和狐疑，更多的則是興奮。
課堂上每一個(gè)學(xué)生的表情都被斷辰盡收眼底，他看到學(xué)生們基上都明白了自己的意思，壓手示意大家安靜下來，然后：“我想大家現(xiàn)在已經(jīng)知道了我會如何去教你們學(xué)習(xí)這門課程，今天我就從最簡單的黑魔法開始。”
著，斷辰抽出他的龍血魔杖輕輕一揮，同時(shí)念出‘火焰熊熊’這個(gè)咒語，一個(gè)籃球大的橘紅色火球出現(xiàn)在了半空。
這是火球術(shù)，最基礎(chǔ)的攻擊魔法，普通的釋放效果也就是這樣。但是讓強(qiáng)大的魔法師使用這個(gè)魔法的話，效果可以翻出好幾倍。所以魔法界流傳著一句話：沒有最強(qiáng)的魔法，只有最強(qiáng)的魔法師。
“這個(gè)魔法大家都知道，最基礎(chǔ)的攻擊魔法——火球術(shù)。”斷辰著手腕一抖，讓火球飄到教室中央的位置停下。
所有的學(xué)生都好奇的看著頭不斷燃燒的火球，想看看斷辰接下來會如何做。
斷辰?jīng)]有繼續(xù)動作，而是開口問大家：“現(xiàn)在我要提問，面對火球術(shù)攻擊的時(shí)候，你們覺得最好的應(yīng)對方式是什么？”
話音剛落，就有一個(gè)急于表現(xiàn)的學(xué)生舉起手，得到斷辰同意后起身回答道：“教授，我覺得應(yīng)該是使用魔力護(hù)盾。”
斷辰搖搖頭，又了另一個(gè)舉手的學(xué)生，后者的回答是：“使用水球術(shù)滅火。”
“你們的做法都可以消除火球術(shù)帶來的威脅，可惜都不是最好的應(yīng)對方式。魔力護(hù)盾對魔力的消耗太多，而水球術(shù)需要你們揮魔杖念咒語，可能沒等你們使用出來就已經(jīng)中招了，這時(shí)候再使出水球術(shù)，你們也只能用來洗臉上的灰。”
一句玩笑，讓學(xué)生們發(fā)出一片認(rèn)同的笑聲，同時(shí)也成功的引起了大家的興趣。
“那么什么事最簡單也最行之有效的方法呢？教授。”一個(gè)學(xué)生舉手提問。
斷辰笑著：“其實(shí)最簡單也是最有效的方法，你們每個(gè)人都能做到，可你們卻沒有往那方面去想，那就是閃避。就算火球術(shù)再怎么厲害，只要打不到那就是沒用的，而且閃避不需要你們有什么準(zhǔn)備時(shí)間，也不需要你們耗費(fèi)魔力。可以是最簡單最有效的方法。”
學(xué)生們都愣住了，他們以為斷辰會告訴他們一個(gè)很厲害的防御型魔法，卻沒想到他居然會出最有效的方式是閃避這樣的話。
“你們都是巫師，考慮事情的方式也主要是從巫師的角度，所以想不到這一也很正常。但是以后，我希望你們要學(xué)會靈活變通，以最少的代價(jià)獲取最多的成果，才是一個(gè)聰明的巫師應(yīng)該做的事情。”斷辰完走下講臺，來到第一排課桌前的片空地上。
“一般情況下，閃避飛來的火球是最好的選擇。可要是因?yàn)榈匦嗡藁蛘呱砗笥腥俗屇銈儾荒荛W躲。這個(gè)時(shí)候就必須要用魔法手段來進(jìn)行防御。”
斷辰看了一眼聚精會神聽課的同學(xué)們，笑著：“下面我要教給你們一個(gè)防御火球術(shù)最有效過的魔法，不過在此之前我還想提一個(gè)問題，你們認(rèn)為對付火焰，什么樣的魔法最有效？”
這一回沒有學(xué)生舉手，每個(gè)人都凝眉思考了半天，然后交頭接耳議論了一陣依然沒有得出結(jié)論。因?yàn)閿喑絼偛乓呀?jīng)講出了魔力護(hù)盾和水球術(shù)的弊端，而他們也只知道這兩個(gè)對付火焰的魔法，因此對于斷辰的問題。他們都不知道該如何回答。
斷辰一都不急，他等到學(xué)生們低聲討論完，才道：“難道你們忘了，我剛才過你們應(yīng)該換個(gè)角度思考問題嗎？如果你們不知道該用什么魔法對付火球。就反過來想想火球術(shù)的原理。想要很好的防御黑魔法，你們就必須要了解黑魔法才行。”
經(jīng)過斷辰的提醒，終于有一個(gè)學(xué)生舉起了手，是個(gè)有著東方面孔的姑娘。
“你好。這位同學(xué)，介紹一下你的名字，然后告訴我你的答案。”
女孩有些緊張。答道：“我叫秋?張，教授，我認(rèn)為火焰燃燒需要燃燒物質(zhì)和氧氣，火球術(shù)的燃燒物質(zhì)是巫師的魔力，這一我們不能控制，所以我想我們可以從氧氣方面想辦法。”
“非常好，拉文克勞加1分。”斷辰笑著讓張秋這位哈利將來的初戀對象坐下，看向?qū)W生們：“張秋同學(xué)的很對，想要消滅火球術(shù)，最好的辦法是讓它得不到燃燒需要的氧氣，所以對付火球術(shù)，最有效的防御魔法就是真空球。”
斷辰完，舉起魔杖輕輕一，一個(gè)由魔力組成的透明圓球從魔杖的尖端飛出來，徑直朝著空中的火球飛去。在接近火球的過程中，魔力球不斷膨脹，直到比火球正好大一些之后，一下就將火球包了進(jìn)去，火焰也很快就熄滅了。
“這就是真空球，所需要的魔力非常少，而且不用念什么咒語，只是需要對魔力有一定程度的精細(xì)掌控，所以你們要多加練習(xí)才行。首先，你們需要釋放自身的魔力形成一個(gè)，然后讓這些魔力像氣球一樣超四面八方擴(kuò)張，一定要注意薄厚均勻，并且完密封，這樣真空球就完成了，當(dāng)真空球遇到火球術(shù)時(shí)，魔力之間的相容性會使它自動將火球包裹進(jìn)去的。好了，現(xiàn)在大家都試著練習(xí)一下吧。”斷辰做完示范后打了個(gè)響指，每個(gè)學(xué)生的桌子上都出現(xiàn)了一根已經(jīng)燃的蠟燭。
學(xué)生們按照斷辰的方法，開始練習(xí)起來，每一個(gè)人都非常的認(rèn)真。
斷辰在學(xué)生中間轉(zhuǎn)悠，不時(shí)的指一下不得要領(lǐng)的學(xué)生，末了抬頭看了一眼教室角落空無一人的地方，頭笑了笑。
校長室里，鄧布利多正在用魔法晶球觀察斷辰上課，當(dāng)他看到斷辰新穎的教學(xué)方式，并且發(fā)現(xiàn)他在觀看的時(shí)候，老蜜蜂蒼老的臉上露出一個(gè)微笑：“真是個(gè)有趣的年輕人。”
……(未完待續(xù)。。)
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