在場的人都學(xué)過神鷹九擊，自然知道“無影”這一擊的難度。rg

    所謂外練筋骨，內(nèi)練臟腑，高深的功夫只有將身體練到一定程度才能學(xué)習(xí)。神鷹九擊中的“無影”是很典型的外功，只有將功夫練到“筋骨齊鳴”的境界才能練。

    詹浮平的徒弟中，基都將功夫練到了“筋骨齊鳴”的境界，但學(xué)會(huì)“無影”的僅僅只有大師兄劉洋一人，其他人都還沒學(xué)會(huì)，僅僅只學(xué)會(huì)了拳腳應(yīng)變。

    因此，在聽到顧行看一遍就學(xué)會(huì)“無影”時(shí)，眾人才這么吃驚。

    “師父，你沒開玩笑吧，大師兄學(xué)‘無影’也學(xué)了快兩年才學(xué)會(huì)啊！”魁梧的陳興武難以置信道。

    “怎么，難道我還騙你們不成？”詹浮平皺眉道。

    他一皺眉，臉上頓時(shí)不怒自威，陳興武立即低下了頭，不敢再多。

    “師弟我們來試試手，我領(lǐng)教領(lǐng)教你的‘無影手’！”

    金瑤忽然開口道。

    同時(shí)根不給顧行拒絕的機(jī)會(huì)，快速踏步而出，雙手?jǐn)傞_呈爪，快速向顧行胳膊擒拿來。

    這家伙如果真學(xué)會(huì)了無影的話，那么之前在時(shí)代廣場被那些屁孩圍著根不需要我去解圍，虧我還叫他跟我學(xué)防身術(shù)，真是丟死人了！

    金瑤心中快速閃過這個(gè)念頭，不禁有些恨的牙癢癢，這家伙自己人面前還裝逼！

    金瑤的出手其他人看在眼里，都沒有出聲，辦公桌后面坐著的詹浮平不知什么想法，竟然也沒有出聲阻止。

    是想敲打敲打我么……

    顧行面對金瑤的擒拿，不知怎么地，竟然想起了昨晚自己復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)問題。

    金瑤的手成了數(shù)學(xué)題的圖形，腦海中不自覺的開始計(jì)算出這個(gè)“圖形”的長、高、寬、面積、速度、到達(dá)他胳膊時(shí)間等一系列問題。

    95%的腦細(xì)胞活躍度讓他頃刻間便計(jì)算了出來，于是金瑤的擒拿在他眼中變得通透起來。

    “15秒后抓到左手胳膊，右手以‘無影’發(fā)力技巧可提前擒住手腕處。”

    這個(gè)想法瞬間出現(xiàn)在顧行腦海中的同時(shí)，他的身體也立即執(zhí)行起來。

    “無影”發(fā)力技巧在右手運(yùn)作，只見顧行右手快得只能看見殘影的探出，精準(zhǔn)的捉住了金瑤擒抓來的右手手腕。

    “啪！”

    被抓住手腕的金瑤一愣。

    外界看來，僅是金瑤探手擒向顧行，顧行右手快得只看到殘影的抓住了金瑤手腕。

    金瑤被抓住手腕后并沒有放棄，空著的左手再次探抓向顧行的脖子，但只聽“啪”的一聲，左手手腕也再次被顧行左手抓住。

    金瑤還欲有動(dòng)作，

    顧行見狀，雙手一拉，立時(shí)將金瑤拉出了一個(gè)環(huán)抱自己的姿勢，金瑤因?yàn)檫@個(gè)姿勢的改變，身形前傾，與顧行之間變成了面對面，互相能感受到對方的呼吸。

    感受著顧行的呼吸，金瑤竟然有些臉紅，掙扎喊道：“放開我！”

    顧行依言放手。

    詹浮平適時(shí)話，他眼神略微有些驚訝的道：“好了，金瑤你不要鬧了，去沏壺茶來，今天雖然只是簡單的行個(gè)拜師禮，但你們師弟算是真正入門了，你們記得多幫幫他。”

    聽了詹浮平的話，一眾弟子齊聲回道：“是，師父！”

    接下來，金瑤去外面沏茶進(jìn)來，顧行像電視上那樣敬茶簡單的行了拜師禮，至此算是正式加入了神鷹俱樂部。

    “門門規(guī)僅有兩條，一是不得欺師滅祖，二是不得同門相殘。記住了嗎？”

    喝了顧行敬的茶后，詹浮平對顧行道。

    顧行點(diǎn)點(diǎn)頭，表示了知道。

    “師弟，以后就是自己人了！”

    眾人在顧行拜師后，態(tài)度熱情了不少。

    在互相了自身的簡單情況后，眾人相繼離去。

    在顧行準(zhǔn)備離開時(shí)，詹浮平叮囑道：“記得以后每天早上來黔靈公園晨練，我要監(jiān)督你的練功進(jìn)度。”

    “是，師父。”

    顧行點(diǎn)頭應(yīng)道。

    在顧行離開后，詹浮平拿出手機(jī)打給了自己的三徒弟何毅。

    “喂，師父。”

    “你查一下你師弟。”

    “好。”

    ……

    離開神鷹俱樂部后，顧行一直在思考一件事。

    那就是剛才金瑤找他試手時(shí)，他腦海中忽然浮現(xiàn)的數(shù)學(xué)計(jì)算。

    “數(shù)學(xué)知識竟然能計(jì)算出那些東西，有意思……”

    顧行從沒想過數(shù)學(xué)知識還能這樣運(yùn)用。當(dāng)然，也只有腦細(xì)胞活躍度達(dá)到95%的他能夠這樣運(yùn)用數(shù)學(xué)，屬于個(gè)例。

    不過，這卻引發(fā)了顧行的聯(lián)想。

    數(shù)學(xué)能用在打斗中，那么其他學(xué)科呢？

    一時(shí)間，顧行興趣大起，迫不及待的回了家。

    回到家時(shí)快到八點(diǎn)半，從早上六點(diǎn)多出去晨練，再到遇到詹浮平以及拜師詹浮平，其實(shí)不過一兩個(gè)時(shí)。

    當(dāng)顧行回來時(shí)，顧盼輝已經(jīng)吃完早餐去上班，吳瑛則正在廚房收拾碗筷。

    見顧行回來后，她問道：“吃過了沒有？”

    “吃過了。”

    顧行應(yīng)了一句，徑直回了房。

    “我出門了，你如果餓的話冰箱里有吃的。”

    吳瑛出門前叮囑了一句，但此時(shí)的顧行已經(jīng)沉迷在書籍當(dāng)中……

    四個(gè)多時(shí)后。

    時(shí)間來到中午十二點(diǎn)多。

    顧行微皺眉頭放下手中的生物書。

    “初中科目里好像就數(shù)學(xué)和生物有些用處。”

    他用了四個(gè)多時(shí)將初中所有科目的第一入門級知識復(fù)習(xí)了一遍，發(fā)現(xiàn)只有生物有些用，其他都沒什么用。

    “算了，等上高中后再看看多出來的物理化學(xué)科目知識有沒有用吧。”

    顧行搖搖頭，“現(xiàn)在還是練雛鷹五式，看能激發(fā)多少細(xì)胞活躍度。”

    這樣想著，顧行起身出門，去銀行存了五百塊，身上僅剩一百多塊錢，然后回家拿手機(jī)開始逛淘寶。

    “身體的饑餓感已經(jīng)沒多少，估計(jì)這兩天就能恢復(fù)，到時(shí)候就可以繼續(xù)嘗試電流刺激。”

    腦海中外部電流刺激細(xì)胞的信息已經(jīng)得以驗(yàn)證，顧行自然決定繼續(xù)“刺激”下去。

    他想要知道自己從特異經(jīng)歷的原因，而唯一的方法就是照腦海中這篇《生命的進(jìn)化》的信息做，先將身體細(xì)胞活性開發(fā)到1%，然后探索更深層次。

    當(dāng)然，他會(huì)以理性的方式處理，不會(huì)盲目作死。

    電流太危險(xiǎn)，他需要將這危險(xiǎn)掌握在可控范圍。而家庭用電太過危險(xiǎn)，所以他決定在上買電擊棒。

    電擊棒的電壓聽起來很夸張，動(dòng)不動(dòng)幾百萬伏，但電流強(qiáng)度其實(shí)不算高，一般只能電暈人而已。

    買好電擊棒后，接下來的兩天顧行一邊安心等待，一邊每天早上去黔靈公園晨練，接受詹浮平的指點(diǎn)。

    詹浮平?jīng)]有再教顧行新功夫，而是讓他繼續(xù)練雛鷹五式和教他很多關(guān)于功夫的理論知識。

    通過詹浮平的指點(diǎn)，顧行了解到，功夫分為練法和打法。

    練法是練身體開發(fā)潛能，像雛鷹五式；而打法就是用來對敵的，‘無影’就是打**夫。

    時(shí)間很快來到第三天，快遞到了。

    “有你的快遞，放在你家樓下賣部了。”

    中午顧行一個(gè)人在家復(fù)習(xí)初中課時(shí)，一個(gè)電話打了進(jìn)來，手機(jī)那頭的人道。

    五分鐘后，顧行從樓下賣部拿到了快遞。

    回家拆開后正是自己買的電擊棒。

    “噼里啪啦！”

    顧行試著按了開關(guān)，噼里啪啦的電流頓時(shí)閃爍。

    在深呼吸了幾口氣后，顧行眼神堅(jiān)定。

    開始！

    ……

    清晨，黔靈公園。

    一塊人少的空地上，顧行演練著雛鷹五式。

    只見他的身形起起伏伏，竄高走低，游走不定，體內(nèi)噼里啪啦悶響不斷，帶出一陣輕風(fēng)。

    在距離顧行不遠(yuǎn)的地方，詹浮平正環(huán)抱雙手觀看著。

    忽然，他的目光一動(dòng)，原平和的眼神凝結(jié)起來。

    “這子……演練的時(shí)間竟然超過了昨天！”

    外練功夫，一次演練的時(shí)間久，證明身體強(qiáng)大。當(dāng)演練到達(dá)身體極限時(shí)，就會(huì)感覺疼痛，這時(shí)就得停下。

    一般人練功是從練起，隨著一次次演練，身體會(huì)逐步變強(qiáng)，然后演練的時(shí)間一次次增加。

    這兩天他已經(jīng)計(jì)算過顧行的演練時(shí)間，可今天，顧行演練到了他之前計(jì)算的時(shí)間竟然還沒有停下，這讓他有疑惑。

    難道這子在逞強(qiáng)？

    詹浮平心想。

    但很快他就明白自己想錯(cuò)了。

    因?yàn)轭櫺幸恢睕]有停下來，而如果是逞強(qiáng)的話，那股強(qiáng)練的疼痛感只會(huì)持續(xù)加劇，讓人疼痛難忍，更別保持流暢姿勢繼續(xù)演練了。

    “難道這世上真有萬中無一的練武奇才么……”

    詹浮平驚異的看著顧行，喃喃自語。

    而當(dāng)顧行演練時(shí)間比平時(shí)多出兩成時(shí)，詹浮平臉上神情已經(jīng)變成震驚了。

    這、這才幾天啊……

    顧行緩緩收勢，輕吐了一口濁氣，眼中有一絲興奮。

    細(xì)胞活性顯示：腦部95%，右手46%，左手37%，右腳44%，左腳45%，軀體4%。

    腦海中，細(xì)胞活性的數(shù)據(jù)讓顧行感到興奮。

    昨天收到電擊棒后，他再次電流刺激了身體，然后進(jìn)行演練，細(xì)胞活性數(shù)據(jù)除腦細(xì)胞外再次得到了增長！

    “你……”

    一旁的詹浮平一臉震撼的走過來。

    “怎么了，師父？”

    顧行明知故問的問道。

    詹浮平愣愣半響，最終什么也沒。

    ……

    五天后。

    當(dāng)顧行的演練時(shí)間再次增加近兩成后，詹浮平在原地目瞪口呆好幾分鐘才緩過勁了。

    “下次給師父點(diǎn)心理準(zhǔn)備。”

    詹浮平幽幽道。

    又是六天過去。

    這天清晨，顧行再次來晨練。

    在見到詹浮平后，顧行開口道：“師父……”

    詹浮平一臉驚恐道：“你不會(huì)告訴我你又有精進(jìn)了吧？”

    顧行搖頭，道：““不是，過兩天我要中考，可能沒辦法來晨練了。”

    今天已經(jīng)是6月1號，高考剛過，中考就在這幾天。

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