“大嫂，別麻煩了，別麻煩了，我就是來(lái)坐坐，了解一下張文明的情況。”陳康杰趕緊勸阻張文明的母親。
人家來(lái)要煮豬食的，現(xiàn)在卻放下一切來(lái)招待他，這讓陳康杰覺(jué)得有打亂了人家的生產(chǎn)生活節(jié)奏，他并不希望自己的到來(lái)會(huì)給別人帶來(lái)大的不變。
然而陳康杰哪里勸阻得了啊，對(duì)于這些鄉(xiāng)民來(lái)，能有一個(gè)老師，而且還是自己孩子的老師到家里來(lái)，這可是大事。他們當(dāng)然要將陳康杰當(dāng)成最尊貴的客人來(lái)對(duì)待。
“陳老師，你坐，你坐，難得到我們家來(lái)，你可是貴客啊。我們家明得到你的不少幫助和指，我們都還沒(méi)來(lái)得及好好感謝你呢。明他爹馬上就回來(lái)了，一會(huì)兒讓他賠陳老師你好好喝一杯。”
張文明母親的話才完沒(méi)多久，張文明的父親就帶著張文明扛著鋤頭風(fēng)風(fēng)火火的從外面闖進(jìn)來(lái)。
“哎呀，陳老師，歡迎你啊，真沒(méi)想到你會(huì)愿意到我們這山旮旯里來(lái)，辛苦了，辛苦了，我是張文明的爹張建軍。”張文明父親將鋤頭往墻角一扔，就連忙同陳康杰握手。
“打攪你們了，打攪你們了。”陳康杰歉然道。
“不打攪，不打攪，你能來(lái)，我們求之不得呢，我們這里太偏，太窮，還基上沒(méi)有城里人來(lái)過(guò)呢。”張建軍的手粗狂厚實(shí)，握著陳康杰的手猛搖，他這是在鄉(xiāng)里面學(xué)來(lái)的，“傻子，你還傻愣著干什么啊，你們老師來(lái)了，還不趕緊去抓一只雞，叫你媽給燉上，好好招待感謝一下你們老師。”
張文明被張建軍那么一吼，一溜煙就趕緊到放背后的雞圈里抓雞去了。
“張老哥，不必了，不必了，我來(lái)見(jiàn)見(jiàn)你們，聊一聊我還得回去，要不然天黑了路不好走。”陳康杰真的是被這種樸實(shí)的熱情搞得不知道該怎么好。
“陳老師，你好不容易來(lái)一趟，怎么能就這樣走呢？無(wú)論如何你要吃了晚飯?jiān)僮撸蔷妥屇氵@樣走了，左鄰右舍曉得了還不知道會(huì)怎么埋汰我呢。你放心，天黑了，我用亮篙（一種火把）送你回去。別嫌我們這里窮”張建軍無(wú)論如何是不會(huì)讓陳康杰就這么走的。
“張老哥，我怎么會(huì)嫌你們這里窮呢，我只是覺(jué)得太打攪和太耽擱你們了。”陳康杰趕緊阻止張建軍自卑或者自嘲的話。
“沒(méi)事，沒(méi)事，你能來(lái)，那可是好事，怎么會(huì)耽擱和打攪呢，我經(jīng)常聽(tīng)我家文明起你，他你是大好人，是有學(xué)問(wèn)的大好人，放著城里的好生活，跑到我們這鳥(niǎo)不拉屎的地方來(lái)給孩子們上課，真的了不起啊。”
張建軍與陳康杰這么一番熱情糾纏，也引起了隔壁鄰居的注意，很快就有好幾個(gè)人來(lái)串門。
在農(nóng)村就是這樣的，哪家要是來(lái)了親戚朋友，鄰里就喜歡來(lái)看看，這是農(nóng)村一種獨(dú)特的人際關(guān)系方式。那些鄰居一方面是來(lái)湊熱鬧，另一方面也是來(lái)看看有沒(méi)有自己能幫忙的。
這里的六戶人家都姓張，互相之間多多少少都是沾親帶故。于是乎，張建軍就將他們都留下來(lái)陪陳康杰聊天，順便一會(huì)兒在家中吃飯。這好不容易殺雞了嘛，平時(shí)互相之間也都有一些幫襯，當(dāng)然要分享同樂(lè)。
而陳康杰也愿意其他人也留下來(lái)，他來(lái)就是來(lái)了解情況，多接觸一些人，那總是好事。男的留下來(lái)陪陳康杰吹牛聊天，女的就去幫助張文明的母親張羅。
“陳老師，我們張家屯這里啊，都是些大老粗，都沒(méi)有誰(shuí)有文化，文化水平最高的，也就是張一哥家的那子了，學(xué)畢業(yè)后到鄉(xiāng)里讀了三年，算起來(lái)也就是中學(xué)水平了。”張建軍指著他旁邊一個(gè)正在吧嗒吧嗒吸著旱煙的叫張一的中年人道。
“別提了，費(fèi)了那么大勁讀了個(gè)初中，最后還不是去學(xué)做木工了。為了他讀書(shū)，家里差被他拖垮了，早知道這樣，還不如學(xué)畢業(yè)就去學(xué)木工呢。”張一沒(méi)有被夸獎(jiǎng)了的自豪感，反而覺(jué)得有些劃不來(lái)。
“張一大哥，話可不能這么，他能讀到初中，這對(duì)他未來(lái)絕對(duì)是有好處的。即便是去學(xué)木工，我相信他也會(huì)比其他沒(méi)有什么文化的人學(xué)得好，做得好，看問(wèn)題要從長(zhǎng)遠(yuǎn)看嘛。”陳康杰解釋安慰道。
雖然我們幾千年來(lái)都有重視讀書(shū)的傳統(tǒng)，可是，近些年，漸漸的也產(chǎn)生了一股讀書(shū)無(wú)用的思想。這是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊之下產(chǎn)生的，在一些人看來(lái)，讀書(shū)要是不能立竿見(jiàn)影的產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，那就和無(wú)用差不多。
實(shí)際上讀書(shū)可不僅僅是學(xué)技能，它更多的是幫助人學(xué)會(huì)思考，幫助人產(chǎn)生想法，并且找到落實(shí)的路徑。
最簡(jiǎn)單的例子，我們歷史上哪一個(gè)皇帝是真的文盲？就連朱元璋這個(gè)所謂的乞丐皇帝，放過(guò)牛，當(dāng)過(guò)和尚，做過(guò)乞丐，他好歹也是讀過(guò)書(shū)，識(shí)得字的。要不然的話，他能成為一代帝王？他敢想成為一代帝王？不可能的事。
“看到?jīng)]有，張一哥，我就了嘛，你別是總覺(jué)得虧了，陳老師可是大城市來(lái)的文化人，他能騙你不成？”張建軍一拍張一的大腿笑著道。
陳康杰這還是第一次到這么偏遠(yuǎn)的山寨來(lái)與當(dāng)?shù)厝俗傧ソ徽劊m然鼻子里始終能聞到那豬糞牛糞的臭味，但是陳康杰卻沒(méi)有覺(jué)得不適應(yīng)。他反而覺(jué)得，和這些樸實(shí)純粹的漢子聊天，是一件新鮮的事情。
“張大哥，我看你們這里真的是有些貧窮，你們覺(jué)得，要怎么樣才能改善你們這里的面貌啊？”陳康杰喝了一口水之后問(wèn)道。
陳康杰問(wèn)出這句話之后，那些“張大哥們”一個(gè)個(gè)就開(kāi)始面面相覷，不曉得該如何回答陳康杰的這個(gè)問(wèn)題。特別是陳康杰只是學(xué)的老師，而并不是鄉(xiāng)干部。
不過(guò)，也正是因?yàn)殛惪到苤皇且粋�(gè)學(xué)代課老師的身份，這些農(nóng)家人起話來(lái)才會(huì)不遮不掩，如果他真是鄉(xiāng)干部，他們或許還不會(huì)那么放得開(kāi)呢。
沉默的氣氛也就持續(xù)了十幾秒，就在張建軍的帶頭下，大家談了起來(lái)。
這種事，只要有人帶頭，其他人就會(huì)跟上滔滔不絕。這談的是有關(guān)他們利益的身邊事，每個(gè)人都有一些不一樣的感受和想法。這從一個(gè)側(cè)面反映了，人民群眾對(duì)于發(fā)家致富，是有著無(wú)限的想法和**的。有些人即便談的不是那么合乎邏輯，可是起碼明他們真的有在思考。
“我們這里啊，首先要解決的就是一個(gè)路的問(wèn)題，為什么我們這里會(huì)比街子還窮得多，無(wú)非就是我們比他們高，街子那邊好歹還有條能過(guò)馬車和拖拉機(jī)的路呢，而我們張家屯，就只有兩條路，別過(guò)馬車了，就連人走起來(lái)都費(fèi)勁。要是背得重一，走路都有可能會(huì)摔倒。”
“我覺(jué)得，我們這里就是缺水，現(xiàn)在好好，再等兩個(gè)月，吃水又該成問(wèn)題了。大家想啊，外面的姑娘都不太愿意嫁到我們這里來(lái)，為什么？還不是因?yàn)榧捱^(guò)來(lái)了就要每天去好遠(yuǎn)的地方挑水嗎？我覺(jué)得，我們這里窮，和沒(méi)有水有相當(dāng)大的關(guān)系。”
“你們的那些，我覺(jué)得都是表面的，實(shí)際上，我們這里就是因?yàn)槿松佟４蠹蚁耄l(xiāng)里干嘛不修路到我們這里？不就是因?yàn)槲覀內(nèi)松伲蘼凡粨Q算嘛。要是我們?nèi)硕啵退汔l(xiāng)里不支持，我們自己都能挖出一條路來(lái)。現(xiàn)在就我們這幾家人，如果真挖路，那還不得十年八年啊。”
“我看也不見(jiàn)得，我們這里應(yīng)該是土地太瘦。我記得老輩人曾經(jīng)講，老以前我們這后面山上部是樹(shù)，那時(shí)候，光每年從山上搞到的野味，光賣皮就能賣不少錢。后來(lái)樹(shù)被砍了，泥巴被水沖走了，現(xiàn)在種包谷都長(zhǎng)不好。你們想啊，要是連包谷都長(zhǎng)不好，我們能不窮嗎？就算想養(yǎng)活更多的人，那也養(yǎng)不起啊。”
“總而言之啊，我們這里是村里不管，鄉(xiāng)里也不管，不窮才怪。”
“我看你們也別那些沒(méi)用的了，你們想想，我們周圍哪里不窮？街子算好的了，可是也一樣的窮啊，我們就在窮窩子里，能富得了？我告訴你們，現(xiàn)在算好的了，起碼餓不著。六十年代七十年代，樹(shù)皮啊觀音土啊，這些都被我們吃了。”
他們一個(gè)個(gè)七嘴八舌的得起勁，而陳康杰也不打斷他們，他一邊在記他們的話，一邊也在思考要怎么樣才能改善現(xiàn)實(shí)的面貌。
經(jīng)過(guò)整理和總結(jié)，陳康杰初步得出了兩個(gè)結(jié)論，就是他們這里會(huì)窮，一方面是缺乏必要的基礎(chǔ)設(shè)施，例如道路，例如水窖水渠。另一方面，就是他們這里缺乏增值的產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)在家家戶戶種的大部分作物就是玉米，且不玉米的產(chǎn)量高不高，就單憑它不值錢這一，就已經(jīng)不可能讓當(dāng)?shù)厝烁辉Ｆ饋?lái)。
當(dāng)然，除了這些，也還有一些其他因素影響了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，缺乏人才，缺乏知識(shí)就是一個(gè)不可或缺的條件。就像一開(kāi)始聊到的那樣，最高學(xué)歷的就是個(gè)初中生，而且還去學(xué)木工了。在這種情況下，也就不可能會(huì)有好的有水平的帶頭人。
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