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上帝使用手冊 正文 第一千二十五章 第一步425

作者/小生慕容 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    沒有辦法確認。

    我連自己究竟是不是袁長文這個角色都沒法確認,還有什么好說的呢?

    那份覺察就是一切,沒有然后,就這樣結束了。剩下的,都是覺察到的畫面元素。不管是畫面元素所呈現(xiàn)的內容還是規(guī)律,都僅僅存在于畫面元素中。

    我可以關聯(lián)畫面元素,也可以不進行關聯(lián)。只是覺察到畫面元素的呈現(xiàn),沒有前后沒有因果,僅僅是此刻的內容罷了。

    那些毫無根據(jù)的肯定句,都是扯淡,都是偏見。我可以站在這些偏見上面,就像曾經(jīng)我做的那樣,但自己已經(jīng)知曉這些玩意是偏見,又能堅持立場多久呢?

    什么都不知道,那么就安于什么都不知道,有什么問題呢?

    關鍵在于,根本沒法知道。蘋果下次會落地嗎?我不知道,哪怕我知道之前上億次蘋果落地,但也沒有辦法肯定下一次蘋果一定落地。

    依舊是一種猜測,哪怕這個猜測的把握很大,但依舊是一種猜測。這很難理解嗎?說什么物理空間一致,必然也就規(guī)律一致這種話語,簡直就是建立在無數(shù)假設之上的玩意。

    快死吧,角色沒有資格活著。哪怕這個世界是精心策劃,也沒有理由讓角色存活。無為,就是沒有腦子里的扭曲,只是順流而動。

    如果僅僅是沒有作為,那些這依舊是提前設定好的框架,依舊是角色屬性。“我是一個怎樣都不作為的人”,跟“我是一個努力奮斗的人”,有什么本質區(qū)別嗎?

    但是,角色無論如何都在這里,已經(jīng)就是虛假。

    水流只是按照地形流動,不會去思考,但依舊會流動。水流并沒有說,自己不思考于是就意味著原地不動什么也不做。

    吞噬我吧,那些腦子里的扭曲根本就是扯淡。但是情緒的保護卻讓這些扭曲得以生存,而我又根本不愿意觸碰這些玩意。

    就讓情緒繼續(xù)保護那些扭曲,讓我看看,究竟可以保護多久。每一次的情緒出現(xiàn),每一次的擔憂,每一次的自以為是,統(tǒng)統(tǒng)都是扯淡,都是虛假。

    為什么每次編造故事的時候,總要把自己放在受害者的位置,然后反擊?角色的屬性必須得到表現(xiàn)嗎?角色必須存在嗎?這種爽點的幻想永不停歇嗎?

    角色本身就不真實,這種以角色為中心的編造故事,更是不真實。我不想知道這些故事是不是可以帶來舒服和暢快,也不想知道這種思維是不是人類進化中的必然。

    不真實,那么就結束了。任何試圖發(fā)出多余的言語,都只是一種狡辯,一種妥協(xié)。就是這么極端,沒有什么好商量的,不真實三個字已經(jīng)下了結論。

    那么,直接扔掉就好。

    當然,不會輕易就可以扔掉,恐懼一直在拉扯我。就在此刻,恐懼依舊化身為擔憂、害怕在試圖侵蝕著我。

    不能說恐懼那個妖嬈女子是個壞人,畢竟這只是她的設定。猶如機器人一樣,永不停歇重復做著一件事情。甚至,恐懼本身也僅僅是畫面元素的呈現(xiàn),是屬于局限的范疇。

    死亡吧,消散吧,沒有什么東西可以阻擋這一切的發(fā)生。就算轉移注意力,就算沒有吞噬感,但我非常清楚自己還沒有完成。并且,當任何腦子里的扭曲想要囂張的時候,我都會很誠實的承認這一切。

    虛假怎么可能還有勝利的希望?

    我還在想著老師,還在對照老師的地圖,真是見鬼了。這種依賴是擺脫不了嗎?

    就算是斬殺道路上,老師的話語可以被不斷驗證,這也無法證明老師就是正確的。甚至,就算老師的所有話語都被驗證,我相信老師是正確的,這依舊也只是情緒化的產物。

    我發(fā)生了什么,就是發(fā)生了什么,僅此而已。對照老師的地圖,只是在恐懼的汪洋中想要找到可以抓住的救生圈。但那不是救生圈,而是枷鎖。

    很明顯,老師的話語跟上古圣賢的話語,沒有任何本質區(qū)別。所以,怎么可能是真實的呢?并不是說話人的身份就可以判定話語是真實,或者說,話語的內容是真實。

    我沒法確定那些話語的內容是否真實,當我可以確定的時候,當我經(jīng)過之后,老師的話語也就沒有太大的價值。

    就像我站在風景點,已經(jīng)確認之前的指路牌并沒有錯,但是,此刻我還留著指路牌干什么?指路牌究竟是不是正確的,對已經(jīng)處于景點的我來說,又有什么意義?

    但,我還沒有到達景點,又如何確認指路牌是否正確呢?

    而無法確定的東西,被我當作真實,這就是需要斬殺的玩意。

    也許老師的話語完全正確,也許我斬殺完成之后會發(fā)現(xiàn)老師的地圖全對,甚至我回去教導弟子的時候,依舊會采用老師的地圖。

    但是,老師依舊沒有資格在我腦子里囂張。

    無法確定就是無法確定,我此刻相信老師的話語,只是因為我認為老師是修到真實,所以老師的話語具有指向性。

    可是,這是真的嗎?

    對吧,我根本沒法確定,只是一廂情愿的相信罷了。

    就像我手中有個杯子,于是一廂情愿的相信,真的有只手,手上真的有個杯子。誰要反駁,我根本不會講理,直接是嘲笑之類的情緒反擊。

    因為沒法講理,所以才會用情緒反擊。

    老師必須被斬殺,必須安靜。我的腦子里不應該有任何人和事,就算有,也只是我放進來的。對象必須如同木偶一般,我放進來需要使用于是就使用。當我不需要的時候,那么就請這些東西安靜的離開。

    必須離開。

    而不是像現(xiàn)在這樣,在我腦子里放肆囂張。

    當我走過老師的地圖,可以笑笑說原來如此。但老師的地圖,不能成為我的依賴,不能成為真實。

    這些都不真實,那么就沒有理由繼續(xù)存活在我腦子里。將老師的地圖當作真實,這依舊只是一種扭曲。

    沒有什么是神圣不可侵犯的,究竟是不是真實,這一個問題足矣。

    如果不真實,那么就沒有必要繼續(xù)抓住。當我看見自己在抓住的時候,就是斬殺的時候。濃烈的情緒依舊會保護,但我還是會繼續(xù)斬殺。

    我不知道,那么就將我腦子里的所有知道,全部斬殺掉。不知道就應該有不知道的態(tài)度,我就是知道太多。

    這樣一想,殺手的話語似乎有點意思。我就是應該死,因為我知道太多,難道角色還有什么存活的可能性嗎?

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