孫博然的目光只在許問(wèn)身上停留了片刻就移開了，接著開始宣布正事。
許問(wèn)神情坦然地抬頭注視著他，心情并無(wú)波動(dòng)，但他注意到，旁邊左右兩個(gè)人的表情都有點(diǎn)訕訕的。
顯然那天他們也去了鍋?lái)懴铮]有留下什么美好的回憶。
孫博然俯視下方，表情淡淡。
“吾乃本次桐和府徒工試的主考官孫博然，工種是細(xì)木。這兩位是副主考官劉修和云遠(yuǎn)際，工種是陶瓷和修復(fù)。”
他按照常規(guī)簡(jiǎn)單介紹了幾句。
徒工試和百工試的考官都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選的，除了在身份上不得與本次考生有什么關(guān)聯(lián)，需要有相應(yīng)的避忌以外，在實(shí)力與名聲上也會(huì)有特殊的要求。
現(xiàn)在工匠分工相對(duì)比較細(xì)，極少有人能面面俱到，所以考官個(gè)人擅長(zhǎng)或者專精的也只可能有一個(gè)方向。但到了他們這種等級(jí)，眼力已經(jīng)到達(dá)了一定的程度，而且美與技藝在某種程度上是共通的，其他門類他們就算不會(huì)做，進(jìn)行鑒賞與判斷仍然毫無(wú)問(wèn)題。
孫博然介紹完，向著考生們行了個(gè)禮，然后道：“現(xiàn)在各位可以掀開布帷，進(jìn)入自己的考間。”
他一聲令下，所有考生齊齊行動(dòng)。
許問(wèn)轉(zhuǎn)過(guò)身，掀開布帷，抬頭就愣了一下。
考間里有一張粗木工作臺(tái)，臺(tái)邊堆著材料，臺(tái)上放著工具，跟上次考試的情況其實(shí)挺像的。但唯一有所差別的是，工作臺(tái)正中央放著一件半成品的木器。
看見這木器的那一瞬間，許問(wèn)就意識(shí)到這是考題了。他們要做的，很有可能就是在此基礎(chǔ)上完成這件木器。
先不管這題難度怎樣，難道每個(gè)考生都被安排了這樣一件東西，一道考題？
許問(wèn)迅速回想起本次府試的參與人數(shù)……兩千多，這就相當(dāng)于主考方要安排兩千多件這樣的半成品？
這工程也太大了吧？
緊接著，孫博然的聲音又在外面響了起來(lái)。
“各位可以看到桌上的未完成品，你們需要做的，就是將其完成。未完成品旁邊附有本場(chǎng)考試規(guī)則及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。考試時(shí)間為三日，第三日下午酉初結(jié)束考試，屆時(shí)將根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)判，進(jìn)行排名，得出最終成績(jī)。”
孫博然中氣十足，許問(wèn)這里離得近，聽得清清楚楚。
不過(guò)就算他說(shuō)得不那么清楚，也自然會(huì)有人把他的話傳到每一個(gè)人的耳中。
許問(wèn)順?biāo)脑捒聪蛞贿叄l(fā)現(xiàn)那個(gè)半成品下面壓著一張紙，上面的文字整整齊齊，明顯是印刷出來(lái)的。
許問(wèn)伸手把它拿起，研究了一下才發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是活字印刷。
傳說(shuō)中的古代四大文明成果，這還是他第一次在這個(gè)世界親眼看到。
孫博然剛才的意思很明確，總地來(lái)說(shuō)，府試的整個(gè)形式跟縣試第三場(chǎng)比較類似，都是現(xiàn)場(chǎng)完成然后評(píng)分。只是把一天的工作拉到了三天，內(nèi)容難度肯定要大多了。
許問(wèn)放下這張紙，先去研究那個(gè)半成品。
跟他第一眼看到它時(shí)得出的結(jié)論一致，這就是他們面臨的考題。
三天時(shí)間，將這個(gè)半成品變成成品。
說(shuō)起來(lái)也很有趣，他第一次接觸孫博然的作品，完成的是同樣的工作。那次他完成的是一個(gè)雀替，這次又是什么？
從外表看上去，它是一個(gè)做到一半的雕花小箱子，長(zhǎng)一尺半，寬一尺，高八寸。
以許問(wèn)現(xiàn)在的實(shí)力，他并不需要測(cè)量，直接肉眼就能做出判斷。
單只是完成一個(gè)雕花箱子的話，有一定難度，但難度不算太大比他一年前修復(fù)的那個(gè)雀替簡(jiǎn)單多了。
雀替以圓雕為主，形狀是立體的，很不固定，只能根據(jù)受力結(jié)構(gòu)反推。
而一個(gè)箱子，方的就是方的，小孩子都能根據(jù)半個(gè)箱子畫成一整個(gè)，在外部形狀上是沒有難度的。
箱子正面是一幅完整的浮雕，花鳥畫，云紋勾邊，中間鋪有樹枝和花葉，枝葉間有一只半小鳥。畫面靈動(dòng)與莊重兼得，有很強(qiáng)的裝飾性。
箱子四周以云紋為主，底部也有雕刻，與箱面相互呼應(yīng)。
這花鳥畫同樣只有局部，要推出整體難度略大一點(diǎn)，但也有限。
這樣問(wèn)題就來(lái)了，這個(gè)作為府試的考題，是不是太簡(jiǎn)單了一點(diǎn)？
許問(wèn)一邊思索，一邊把它換了個(gè)方向，也就是殘缺不全沒做完的那個(gè)方向。
這部分連箱壁也沒有，可以直接看到內(nèi)部。
這一看，他就明白過(guò)來(lái)了。
真正的難度其實(shí)在這里這是一個(gè)百寶箱。
箱子內(nèi)部分成很多個(gè)格子，每個(gè)格子可以移動(dòng)、抽出，有不同的組合方式，十分精巧。
跟外面一樣，這部分也只做了一半，要由考生們將其完成。
這個(gè)難度就有點(diǎn)大了。
這樣的結(jié)構(gòu)都是環(huán)環(huán)相扣的，在沒有設(shè)計(jì)圖的情況下理出另外一半，把它設(shè)計(jì)并且做出來(lái)，真的不是一件容易事。
更過(guò)分的是，已經(jīng)完成的一些格子上也有雕花，這代表待完成的格子上也應(yīng)該有。
這樣，雕花的樣式就需要考生們根據(jù)已有的部分進(jìn)行設(shè)計(jì)，風(fēng)格必須統(tǒng)一。同時(shí)，就現(xiàn)有的部分來(lái)看，這些雕花相當(dāng)細(xì)致，要在三天這么短的時(shí)間里完成這么細(xì)致的雕刻，時(shí)間統(tǒng)籌上也需要好好規(guī)劃一下。
總地來(lái)說(shuō)，這次考試難度比許問(wèn)預(yù)料中的還要大一點(diǎn)。呂城他們想要通過(guò)，估計(jì)都有點(diǎn)需要看別的考生的臉色。
府試都有這樣的難度，不知道院試怎么樣……
不過(guò)對(duì)他來(lái)說(shuō)是有好處的。
難度越大，就越能杜絕運(yùn)氣因素，拉開考分的檔次。
要知道，他可是沖著物首來(lái)的！
許問(wèn)深吸一口氣，放下箱子，拿起旁邊那張活字印刷的紙。
這上面寫的是考生們需要注意的一些規(guī)則細(xì)節(jié)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致，顯然經(jīng)過(guò)非常周全的考慮。
百寶箱里的總格數(shù)不能低于多少，完成度要達(dá)到什么樣的程度。什么情況不得分，什么情況可以加分……
許問(wèn)快速瀏覽了一遍，記住其中關(guān)鍵。
按照這個(gè)要求，三天時(shí)間的確有點(diǎn)緊……
他沒有馬上動(dòng)手，而是走到工作臺(tái)的另一邊，把箱子擺在旁邊的空位上，鋪開紙筆。
炭筆落在毛邊紙上，字色拙澀，字跡卻極為流暢。
他一點(diǎn)也不怕浪費(fèi)時(shí)間，做起了這個(gè)世界沒幾個(gè)人會(huì)做的工作
撰寫工程方案。
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