高小樹(shù)背著書(shū)包來(lái)上課了，心情有點(diǎn)不太好。
剛進(jìn)校門(mén)他就遇見(jiàn)了榮顯，他剛才從他的豪車(chē)上下來(lái)，見(jiàn)到高小樓就非常熱情地跟他打了個(gè)招呼，手還非常自來(lái)熟地搭上了他的肩膀。
高小樹(shù)側(cè)頭瞅了一眼他的手，覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，但并不討厭，就讓他放著了。
“怎么樣，今天又要學(xué)新東西了，開(kāi)不開(kāi)心！”榮顯背著一個(gè)比他還要巨大的書(shū)包，興致勃勃地說(shuō)。
“開(kāi)心。”高小樹(shù)怏怏地說(shuō)。
“你是不是少了個(gè)不字？”榮顯不需要很敏銳也能察覺(jué)到。
“嗯……”
高小樹(shù)悶悶的，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，榮顯卻不跟他客氣，一番追問(wèn)，終于把他不開(kāi)心的原因給問(wèn)出來(lái)了。
出門(mén)之前，高小樹(shù)他爸跟他媽吵了一架，因?yàn)樗蠈W(xué)的事。
揚(yáng)天技校是高小樹(shù)他媽聯(lián)系的，因?yàn)橛袀�(gè)熟人在這里當(dāng)財(cái)務(wù)，聽(tīng)了不少這邊的事情。
但問(wèn)題是，揚(yáng)天技校主要是針對(duì)成人的，用來(lái)給某些特定的工種提供職業(yè)技工證書(shū)。大部分時(shí)候是像這次這樣的短期班，為時(shí)三個(gè)月，最長(zhǎng)的也就一年。
高小樹(shù)初中畢業(yè)，需要進(jìn)行的是更加系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，并不應(yīng)該上這樣的學(xué)校。
“我媽覺(jué)得都可以，沒(méi)什么大不了的，到時(shí)候走上社會(huì)，你一個(gè)技校生誰(shuí)看你的文憑啊，最后還不是看有沒(méi)有本事。我爸說(shuō)剛參加工作，誰(shuí)知道你會(huì)些啥啊，人家學(xué)這個(gè)的都有底子，你有嗎，肯定什么都學(xué)不會(huì)。”
高小樹(shù)羅羅嗦嗦說(shuō)了一大通，榮顯安靜地聽(tīng)著，聽(tīng)完之后，他沉重地嘆了口氣，拍拍高小樹(shù)的肩膀“人啊，總是在證明自己的道路上不斷前行。”
“啊？”高小樹(shù)納悶地看他。
“你爸覺(jué)得你學(xué)不會(huì)，那你就學(xué)給他看唄。手藝拿到他面前，他總不會(huì)再說(shuō)你不行了吧？”榮顯一轉(zhuǎn)語(yǔ)調(diào)，輕快地說(shuō)。
“重點(diǎn)不是這個(gè)吧……”高小樹(shù)一怔，思路都被他弄得有點(diǎn)不連貫了。
“那是什么？你不想學(xué)這個(gè)嗎？”榮顯轉(zhuǎn)頭問(wèn)他。
“也不是想學(xué)不想學(xué)的問(wèn)題……我沒(méi)想過(guò)這個(gè)。”高小樹(shù)誠(chéng)實(shí)吐露。
“那你想學(xué)什么？”榮顯問(wèn)。
“不知道……沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。”高小樹(shù)說(shuō)。
這是大部分他這個(gè)年紀(jì)孩子的現(xiàn)狀，從小按步就班地上學(xué)，未來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)遙遠(yuǎn)而模糊。
“既然這樣，那就先學(xué)著。三個(gè)月時(shí)間又不長(zhǎng)，不喜歡的話(huà)，轉(zhuǎn)行也方便！”榮顯痛快地說(shuō)。
高小樹(shù)看著他。
“怎么？”榮顯問(wèn)。
“什么事情被你一說(shuō)，就變得好簡(jiǎn)單了哦。”高小樹(shù)說(shuō)。
“因?yàn)榫褪沁@么簡(jiǎn)單啊。”榮顯笑嘻嘻地說(shuō)。
他一轉(zhuǎn)眼，看見(jiàn)許問(wèn)在前面，立刻眼睛一亮，毫不猶豫地拋棄了高小樹(shù)，叫著大神小跑過(guò)去了。
“那就試著學(xué)學(xué)吧……”高小樹(shù)看著他的背影，還有更前方和煦微笑的許問(wèn)，自言自語(yǔ)道。
高小樹(shù)走進(jìn)教室，上次見(jiàn)到的叔叔伯伯們都已經(jīng)到了，小學(xué)生一樣端正坐在課桌旁邊，看著有點(diǎn)好玩，他忍不住笑了笑。
然后他也坐了過(guò)去，下意識(shí)地挨著榮顯坐了，榮顯后面一個(gè)座位就是許問(wèn)的，在最后一排，旁邊靠窗的地方還有一張空桌。
“你咋坐那么后？”榮顯奇怪地問(wèn)。
“正好可以從后面監(jiān)視你，看你有沒(méi)有好好上課。”許問(wèn)笑著說(shuō)。
這明顯是半開(kāi)玩笑，榮顯非常配合地“哇”地叫了起來(lái)，喊道“大神饒命！”
高小樹(shù)被逗笑了，他非常隨意地看過(guò)那張空桌，突然一愣。
他隱約看見(jiàn)，桌后坐著一個(gè)人，束著長(zhǎng)發(fā)，穿著奇怪的古裝，手里捧著一本書(shū)，正皺著眉頭在看。
高小樹(shù)被嚇了一大跳，一只手揉了揉眼睛，再次看向那邊。
桌子后面空空的，一個(gè)人也沒(méi)有，只有窗外的陽(yáng)光透過(guò)空氣，恰好照在那里，灑下樹(shù)的影子。
高小樹(shù)瞬間從以前看過(guò)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里腦補(bǔ)了萬(wàn)個(gè)故事，但腦補(bǔ)完了，他自己笑了兩聲，就把這件事放在了腦后，完全沒(méi)當(dāng)回事。
很快開(kāi)始上課，一個(gè)戴著眼鏡的三十多歲的老師走進(jìn)來(lái)，自稱(chēng)姓江。
今天第一節(jié)課，就來(lái)實(shí)的，講建筑力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
高小樹(shù)一聽(tīng)這課程內(nèi)容就把臉給皺起來(lái)了。
按理說(shuō)初中的課程其實(shí)很簡(jiǎn)單，但高小樹(shù)小小年紀(jì)就嚴(yán)重偏科，重文輕理得非常厲害。
文科多虧了他愛(ài)看書(shū)，小時(shí)候沒(méi)網(wǎng)，看一切能找到的字書(shū)，看了一堆名著。后來(lái)班上傳看一些青春言情玄幻小說(shuō)和雜志，他也跟著蹭了不少。
文科需要實(shí)打?qū)嵉谋痴b和記憶，其實(shí)更需要底蘊(yùn)，平時(shí)的閱讀量往往都能體現(xiàn)在成績(jī)里。
但理科就不一樣了，數(shù)學(xué)物理生物化學(xué)，哦，還有一個(gè)英語(yǔ)，都得實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，努力做題。
高小樹(shù)從一開(kāi)始就沒(méi)跟上趟，后來(lái)越學(xué)越?jīng)]信心，成績(jī)也越來(lái)越差。
現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)學(xué)木匠也要學(xué)這些，剛下定的決心瞬間又變得有點(diǎn)慫了……
江老師沒(méi)有廢話(huà)，上來(lái)直接教學(xué)。
這是成人教育，沒(méi)那么多道理可講，在座的大部分人一看都還比他年紀(jì)還大呢。
高小樹(shù)無(wú)可奈何，只好硬著頭皮繼續(xù)聽(tīng)。
唉，費(fèi)勁，他在心里嘆氣。
其實(shí)江老師講的這些內(nèi)容并不難，都是初中物理剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的內(nèi)容，力學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí)，只是在里面加上了一些以前沒(méi)學(xué)過(guò)的定義。
高小樹(shù)畢竟是才剛中考完，學(xué)過(guò)的東西還沒(méi)全忘光，稍微專(zhuān)注一點(diǎn)，還能勉強(qiáng)跟得上進(jìn)度，就是有點(diǎn)費(fèi)力。
然后這節(jié)課就上完了，才一下課，江老師走出教室，四方方立刻哀號(hào)一片！
“這是什么啊？”
“完全聽(tīng)不懂啊！”
“什么重力萬(wàn)有引力，沒(méi)聽(tīng)過(guò)啊！”
下課鈴聲響起的時(shí)候，高小樹(shù)剛才還在想上課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，有點(diǎn)愁眉苦臉。
這還是第一節(jié)課，就這么費(fèi)勁了，后面的肯定更難，怎么辦啊。
結(jié)果一抬頭，聽(tīng)見(jiàn)旁邊這些聲音，他整個(gè)人都愣住了。
完全聽(tīng)不懂，這也不至于吧？
第一節(jié)課，不都是很簡(jiǎn)單的東西嗎？
這都聽(tīng)不懂，后面怎么辦？
他在旁邊聽(tīng)他們討論聽(tīng)了一會(huì)兒，明白過(guò)來(lái)了。
他確實(shí)是不行，但怎么說(shuō)也是上過(guò)初中有了一點(diǎn)基礎(chǔ)的。
這些叔叔伯伯們就不一樣了，他們是真的完全沒(méi)學(xué)過(guò)，對(duì)這些東西一竅不通。
上來(lái)就這么快地講這些內(nèi)容，他們腦子里一團(tuán)亂麻，上課的時(shí)候還本著對(duì)老師的尊敬沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一下課就全炸了。
陸遠(yuǎn)是其中比較年輕的，他一臉深沉，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但熟悉他的人都知道他也沒(méi)聽(tīng)懂，只是裝樣子而已。
“這好辦啊。”榮顯突然插嘴說(shuō)話(huà)了。
他身份特殊，算是班門(mén)這群人的老板，他一開(kāi)口，所有人都安靜了下來(lái)。
“大神聽(tīng)懂了，大神再教我們一遍唄。”榮顯說(shuō)得理直氣壯，向別人求對(duì)他來(lái)說(shuō)從來(lái)不是什么難事。
“我覺(jué)得有個(gè)人比我更合適。”許問(wèn)微微一笑，推薦了另一個(gè)人。
“這基本上都是初中物理的內(nèi)容，小樹(shù)剛剛中考完，這些知識(shí)應(yīng)該還熱乎著，他可以來(lái)。還有榮顯你自己，別跟這兒我們我們地湊熱鬧了，這些你也會(huì)，你給小樹(shù)搭把手兒，跟他一起教。”許問(wèn)也沒(méi)客氣。
“啊？”高小樹(shù)完全沒(méi)想到自己會(huì)被安排，愣住了。
“行啊，我來(lái)給你當(dāng)個(gè)教學(xué)小助手！”榮顯卻樂(lè)了，一拍高小樹(shù)肩膀，大聲說(shuō)。
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