蘇晨和韓明浩兩人就學(xué)校會(huì)做一些什么大的改動(dòng)這個(gè)問題一路走一路聊。
直到快要走到學(xué)校禮堂的時(shí)候，蘇晨的手機(jī)響了。
“喂？什么事？”
“好好……我馬上過來！”蘇晨掛了電話。
“誰啊？”韓明浩好奇道。
“保衛(wèi)科的，說是有人給我寄了點(diǎn)東西，讓我過去簽收。”蘇晨解釋道。
“直接讓他們代簽不就好了，等開完會(huì)了你再去拿。”韓明浩建議道。
“我也是這么想的，但是他說，人家寄來的東西有一貨車那么多。”蘇晨無奈的攤攤手。
“什么東西啊？一貨車那么多！”韓明浩嚇一跳。
“我也不知道，應(yīng)該是土特產(chǎn)吧，之前是有個(gè)人問我要地址來著，我就說了，他說這幾天會(huì)到，估計(jì)是他寄來的。”蘇晨解釋道。
“我也去看看！”韓明浩聽到是土特產(chǎn)就咽了咽口水，那一貨車，怎么也能分一點(diǎn)吧。
“走吧，一起去看看！”蘇晨說道。
兩人說著往學(xué)校大門口走。
路上蘇晨遇到了韻兄弟。
“蘇晨，保衛(wèi)科找你！”王文韻提醒道。
“知道，我現(xiàn)在就過去，你要一起嗎？”蘇晨問道。
“我去干嘛？”王文韻不解。
“走了，走了，一起去看看，蘇晨說是有個(gè)什么粉絲給他寄禮物，好像是吃的，我們過去看看，說不定還能分到，一貨車呢！”韓明浩不由分說地拉上王文韻一起去。
三人就這么到了保衛(wèi)科。
“蘇老師你來了，外面這人說是來給你送貨的，你來簽收一下。”保衛(wèi)科長對(duì)于蘇晨、韓明浩、韻兄弟這鐵三角很熟悉。
這還要從一張長椅說起……
“是什么東西？”蘇晨問道。
“我也不知道，他們沒說，你問吧。”保衛(wèi)科長說道。
蘇晨聞言就走上前去問。
只是對(duì)方也不知道是什么，他們只是物流公司的員工，只是幫忙派件的。
蘇晨把身份證拿了出來，在簽收表上簽下了自己的名字，物流的員工就指揮著工人開始卸貨。
然后，保衛(wèi)科就被堆滿了，一疊一疊的方塊，硬邦邦的。
“蘇晨啊，這個(gè)東西看包裝不像是能吃的樣子啊。”韓明浩見物流公司的人走后，才打量起眼前堆積如小山一般的貨物。
“我怎么覺得像是書本呢？”王文韻也說道。
蘇晨也不知道是什么，“拆開看看不就知道了。”
說罷，蘇晨和韓明浩兩人就上手了。
打開牛皮紙+編織袋的包裝，里面的東西暴露了出來。
“黃岡密卷！”韓明浩動(dòng)作最快，打開的瞬間就看到了一沓東西，抽出一本看了起來。
“說好的吃的呢？”韓明浩有點(diǎn)愣住了。
“再拆幾個(gè)看看。”蘇晨說道。
韻兄弟也蹲下，拆了一個(gè)包裝：“我這邊也是黃岡密卷。”
“我這也是黃岡密卷。”
“說好的土特產(chǎn)呢？”韓明浩懵了。
“你那粉絲說了給你寄的是土特產(chǎn)嗎？”韓明浩又問道。
“對(duì)啊，他之前是我們aths基金會(huì)的一個(gè)會(huì)員，之前也是支教的，在得知我后面發(fā)公告捐一百所希望小學(xué)之后就通過基金會(huì)聯(lián)系上了我。
得知我是學(xué)校老師的時(shí)候，就說要給我寄點(diǎn)土特產(chǎn)。”蘇晨解釋道。
“那他有說他家鄉(xiāng)是哪的嗎？”王文韻問道。
“這倒沒有，我沒事問人家家鄉(xiāng)干嘛。”蘇晨回道。
“這還用問嗎？人家家鄉(xiāng)就是黃岡的，給你寄的土特產(chǎn)不就這些么？”韓明浩空歡喜一場，還以為是吃的。
“估計(jì)是了。”蘇晨不可置否的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那現(xiàn)在怎么辦？”王文韻問道。
“我看年級(jí)和學(xué)科都很齊全啊，要不拿去給學(xué)校的學(xué)生分了吧，免費(fèi)發(fā)。”蘇晨建議道。
“你可真大方，學(xué)生一定會(huì)感謝你的！”韓明浩說道。
“那是，為了孩子的學(xué)習(xí)，這點(diǎn)東西算什么。”蘇晨不在乎地說道。
“走吧，先去開會(huì)了，別遲到了！”蘇晨看了一眼這些卷子，讓保衛(wèi)科的人看好了，等開學(xué)了，就當(dāng)送給孩子們的開學(xué)禮物。
……
這次的會(huì)議可以說是一次動(dòng)員大會(huì)，就好像高考前一百天的百日誓師會(huì)議一樣，主要是動(dòng)員教職工的積極性。
再一個(gè)就是講一講改革的事情，不過這些主要針對(duì)的都是其他年級(jí)的，高三的基本上班級(jí)和老師都是不會(huì)再做變動(dòng)了。
唯一和蘇晨他們有關(guān)的就是績效這個(gè)事情。
為了統(tǒng)一改革的方針，學(xué)校因?yàn)閾?dān)心班級(jí)調(diào)整會(huì)給高三的學(xué)生帶來不好的影響，所以學(xué)生方面學(xué)校是不動(dòng)的。
但是老師待遇方面是有改革的，這個(gè)績效主要是以學(xué)生的成績?yōu)橹鳌?br />
這個(gè)成績參考來自學(xué)生本身。
并不會(huì)和其他班級(jí)做比較，當(dāng)然在年級(jí)里獲得突出進(jìn)步的，班級(jí)老師也會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
但最主要的還是和自己比較，所謂和自己比較，就是在開學(xué)當(dāng)天，學(xué)校就會(huì)進(jìn)行一場調(diào)查考試。
之后的整個(gè)學(xué)期都以這次成績?yōu)榛A(chǔ)作為學(xué)生進(jìn)步與否的對(duì)比。
這里面不是就單純是分?jǐn)?shù)的對(duì)比，還有個(gè)特別計(jì)算出來的數(shù)值。
之后的每次月考和模擬考達(dá)到這個(gè)數(shù)值，老師的工資和績效照常發(fā)放，低于這個(gè)數(shù)值，老師的工資只有基本工資。
超過這個(gè)數(shù)值到達(dá)一定的數(shù)值就會(huì)獲得相應(yīng)的績效獎(jiǎng)勵(lì)，換言之就是學(xué)生的進(jìn)步越大，老師的工資越高。
但是學(xué)生再差，也不會(huì)餓著老師，因?yàn)榛竟べY不變，但是獎(jiǎng)勵(lì)方面相較于以往的方式就更為簡單粗暴和明了。
雖然蘇晨覺得這個(gè)算法有待考究，但是看其他老師們都很期待的樣子，蘇晨也就沒多說什么了。
畢竟這個(gè)其實(shí)也還算是個(gè)好事情，學(xué)生進(jìn)步越大，老師工資越高，這會(huì)調(diào)動(dòng)老師的積極性，會(huì)讓以前一些比較佛系的老師更為負(fù)責(zé)任和積極。
蘇晨還被林思源叫上了臺(tái)著重表揚(yáng)了一番。
表揚(yáng)蘇晨的原因有三，第一就是表揚(yáng)蘇晨上學(xué)期表現(xiàn)俱佳，高三八班的巨大進(jìn)步是有目共睹的。
第二就是蘇晨不僅僅是在學(xué)校里教師育人，放假的時(shí)候還去邊遠(yuǎn)山區(qū)支教了，雖然王文韻和安瑤也去了，但那基金會(huì)是蘇晨成立的，這個(gè)事情，林思源已經(jīng)從王文韻那得知了。
為此，林思源對(duì)于蘇晨感官提升了不少，甚至以后還打算找蘇晨談一談合作的事情，公辦的學(xué)校每年都會(huì)有下鄉(xiāng)支教的名額，但是他這個(gè)私立學(xué)校沒有這個(gè)名額。
但是現(xiàn)在蘇晨有個(gè)基金會(huì)，似乎可以從蘇晨這里打開一個(gè)突破口。
第三點(diǎn)，就是蘇晨剛剛在開會(huì)前找到林思源說的，蘇晨要捐給學(xué)校一批土特產(chǎn)。
這從天而降的土特產(chǎn)，讓林思源高興不已，畢竟白得一份教材，又可以省下一筆開支。
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