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一見朗少誤終身 第271 家庭活動日

作者/慕云晚 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    為了這個家庭活動,學(xué)校里面裝扮一新,到處都掛著小彩旗和小氣球。

    寶兒也是第一次參加了這樣的活動,也很興奮。

    “哇!”寶兒忍不住驚嘆。

    “好看吧!”梁珩煜一把抱起寶兒,他的手就能夠到了那小旗子。

    “梁書意!”一個小男生的聲音沖著寶兒喊著。

    寶兒循著聲音,也開心地叫著:“!”

    梁珩煜也回頭,看見一個有些壯實的小男孩,看起來這個小男孩就是上次寶兒對自己提起的那個不給他分炸雞的。

    梁珩煜將寶兒放下來,寶兒就沖著跑了過去。

    兩個小男孩就這樣抱在了一起。

    梁暖暖也很高興看見寶兒有著這樣好的朋友。

    梁珩煜走到梁暖暖的旁邊,笑著告狀:“前兩天在那的時候,寶兒還跟我告狀來著,說這個不分炸雞給他吃,沒想到今天兩個人就這么好了。”

    梁暖暖想著寶兒告狀的樣子,就覺得有些好笑:“真的啊!小孩子嘛,忘性大,這些事情一會兒就不記得了。”

    “是啊,要是我們也是這樣煩惱也就少了很多了。”梁珩煜說。

    梁暖暖聽著梁珩煜說的,也覺得確實沒錯。

    人到齊了之后,各個分班活動。

    老師站在臺子上,說:“親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容,全方位開放孩子的多種能力,幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。”

    “目前,在家庭教育中,親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關(guān)系和促進孩子身心健康發(fā)展是很不利的。為了幫助家長進一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,學(xué)校決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。活動主題:大手牽小手,你我共成長。”

    “謝謝各位家長的積極參與。”

    等講話結(jié)束,就開始了游戲。

    第一個活動就叫做好味指點點。

    老師準(zhǔn)備好了用具,都是些廚房的調(diào)味料。有鹽、糖、醋、醬油等。

    班里的老師將游戲規(guī)則讀了出來。

    媽媽先準(zhǔn)備好以上的調(diào)味料,并放置在小碗中然后指示寶寶用手指摸一下調(diào)味料并放進嘴巴嘗試味道,同時告訴寶寶這個調(diào)味料的名稱再給寶寶蒙上眼睛,叫寶寶用剛才的方式來試味道,然后說出是什么。

    猜出最多的小朋友,能獲得一朵紅花,今天的活動結(jié)束之后,獲得紅花最多的小朋友就能得到一份禮物。

    “你聽懂了嗎?”梁暖暖問寶兒。

    寶兒點點頭說道:“我聽懂了。”

    “那你等會兒,好好表現(xiàn)啊!”梁珩煜拍了拍寶兒的頭,給他加油。

    梁暖暖看著寶兒和梁珩煜相處的這么好,心里也很高興。

    幾個小朋友都被分發(fā)了眼罩,梁暖暖小心地給寶兒帶上:“好了。”

    等到老師一聲令下,幾個媽媽就都給自己的寶寶,嘗了放在第一個的調(diào)料。

    寶兒伸出舌頭,才一碰到,就立刻舉手。

    老師喊了他的名字:“梁書意。”

    “是醋!”寶兒大聲地回答著。

    “答對了!梁書意得一分。”老師夸獎著。

    寶兒被眼罩遮住了一半的臉上,還是露出了一個大大的笑容。

    梁珩煜在后面坐著,也給寶兒加油,看著他這樣的出色,臉上也忍不住笑著。

    “現(xiàn)在媽媽們,給寶寶嘗第二個調(diào)料。”老師說完這句話,媽媽們又爭分奪秒。

    寶兒這一次嘗到,又是第一個舉起了手:“我!”

    “梁書意。”老師又叫道寶兒的名字。

    “是糖!”寶兒很有自信地說著。

    “梁書意又答對了,其他的小朋友要加油啊!梁書意再得一分。”老師說著又給梁書意加上了一分。

    等到這第一個活動結(jié)束,寶兒已經(jīng)拿到了四分,除了兩個調(diào)料沒有及時舉手,其他的全部答對,在這個游戲上面,寶兒可以說是表現(xiàn)得很出色了。

    等梁暖暖帶著寶兒重新坐下的時候,旁邊別人小孩的家長,都忍不住一直夸獎著。

    “你家孩子可真聰明啊!”

    “是啊,反應(yīng)真快!”

    “真好,真聰明。”

    聽著這些話,梁暖暖和梁珩煜的表現(xiàn)都是一樣的,嘴都快咧到了耳朵根上。

    第二個游戲,偱聲找圖。用具則是錄音帶、錄音機、圖片。

    這個有些的玩法,就是首先用錄音機錄取物件發(fā)出的聲音,例如交通工具的行車聲、按門鐘鈴聲、下大雨的水滴聲等按每一種聲音都準(zhǔn)備一張圖片,讓孩子一面聽錄音帶,一面依據(jù)聲音找出相關(guān)的圖片。

    目的就是為了讓孩子能夠記憶聲音。

    只是這個游戲,所有的孩子的手里的圖片,都漏掉了一張,就是為了看孩子們的臨場反應(yīng)。

    這次的活動是梁珩煜陪著寶兒去玩,梁暖暖本來還擔(dān)心梁珩煜和寶兒搭配得不好。但是卻沒有想到,他們兩個人卻是默契十足。

    這樣好的搭配,自然又是獲得了不少的分?jǐn)?shù)。

    在缺少的那張圖片的時候,不少孩子都胡亂找了一張來充數(shù)。但是寶兒卻主動說了,這個聲音,自己的卡片里面沒有。

    還自己在紙上畫出來了那個聲音,這個動作又贏得了在場的家長的掌聲一片。

    “你看看人家的孩子,父母這樣的出色,孩子也這樣的出色。”

    “是啊,你看看這媽媽多年輕啊!”

    梁暖暖沒有想到,原本只是在夸獎寶兒,最后居然夸到了自己的身上。

    “寶兒真棒!”寶兒完成了游戲,一下子就撲到了梁暖暖的懷里面。

    “是啊,我都沒想到他能做的這樣的出色。”梁珩煜也是意外。

    今天和寶兒這樣的相處之后,梁珩煜才覺得,自己是錯過了這么多寶兒成長的分分秒秒。實在是太可惜了,若是自己能從寶兒出聲的時候就陪伴在他的身邊,那自己一定會將跟他生活的一點一滴都全部記錄下來。

    他這樣想著,梁暖暖又何嘗不是。

    他們?nèi)齻人一起相處的時間實在是太少了,也許自己之前只顧著自己的想法實在是太自私了。

    還沒有給她多想什么,第三個有些又開始了。這個有些事需要爸爸媽媽和孩子一起進行的。

    這個游戲叫做,運球走。

    玩法就是,孩子和家長分別站在場地的兩端,游戲開始,家長手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運到另一個家長站著的地方。再由另一個家長手持球拍,托球跑到終點,先到達終點者為勝。

    “這個游戲,寶兒沒問題的,他跑步很快的。”梁暖暖對著自己的兒子,絲毫不吝惜夸獎。

    “哇,那我們可得靠著寶兒拿第一啦!”梁珩煜捏了捏寶兒的鼻子。

    各個家長都已經(jīng)準(zhǔn)備就位,孩子也都已經(jīng)站好。

    梁珩煜接了球,顛著球很快就到了寶兒的面前。

    梁暖暖是知道梁珩煜運動細胞發(fā)達的,在學(xué)校的時候,他就是學(xué)校籃球隊的。

    寶兒接到了球,小腳踩在那窄窄的木頭板上面,走得不算很快,但是卻很穩(wěn),一下子也就到了梁暖暖的面前。

    梁暖暖只害怕自己會拖后腿,自己這本身平衡感就不行,不過還好剛剛梁珩煜已經(jīng)告訴了自己一些小竅門。

    “寶兒,給我。”梁暖暖將自己手上拿著的球拍放平。

    寶兒將球放了上去,梁暖暖一轉(zhuǎn)身,就繼續(xù)開始顛球。她一會兒看著球,一會兒看著腳下的路,比寶兒走得還要慢。

    這時候梁珩煜已經(jīng)跑到了這邊,和寶兒一起站著,他的手握著寶兒的手,一下一下地給梁暖暖拍著手加油。

    “加油,加油!”梁珩煜和寶兒的聲音,一個低沉,一個奶聲奶氣地傳到了梁暖暖的耳朵里面。

    梁暖暖只覺得自己的腳步更加的穩(wěn)了。

    那終點就在前面,她看著自己手里的球,兩步并作一步,直接跨到了終點,將球放了進去。

    她還沒站穩(wěn),梁珩煜就和寶兒跑著過來抱住了梁暖暖。

    “媽媽!贏了!”寶兒興奮地叫著。

    “是啊!”梁珩煜也抱住了梁暖暖。

    三個人抱著一起,只覺得分外的歡愉。

    果然,這次的活動,得分最多的就是寶兒一家,冠軍也是當(dāng)仁不讓。

    其實,倒不是為了什么禮物,梁珩煜和梁暖暖都各自覺得今天一天的相處就是最好的禮物。

    “讓我們祝賀梁書意一家獲得了冠軍,讓我們?yōu)樗麄円患夜恼疲 崩蠋煂χ_下的學(xué)生和家長說著。

    話說完,掌聲就響了起來。

    梁暖暖和梁珩煜還有寶兒站在臺上,看著臺下的人都替他們鼓著掌,頗有些不好意思。

    但是他們的臉上都洋溢著幸福的笑容,一家三口的臉上的笑著的弧度都是一模一樣的。

    梁珩煜看著站在自己身邊的梁暖暖還有寶兒,只覺得自己好像得到了一種滿足,是從內(nèi)心得到的滿足。

    他很久很久沒有這么開心過了,他只希望這種開心能夠延續(xù)下去,一直一直,一直一直地延續(xù)下去。

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