“三……”
“二……”
“一……”
“歡迎進(jìn)入第七關(guān)卡！”
像是從一個(gè)夢(mèng)進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)，落在眼前的陽(yáng)光顯得格外的不真實(shí)，那在陽(yáng)光之中跳躍的塵埃就像電影慢鏡頭里灑下的金色粉末，翩翩起舞的美得晃人眼睛。
真好看。
安意睜開眼就看見這樣的情景，一顆受傷的心忽地就被治愈了一下，她趴在桌上，懶洋洋地伸出手想去觸碰陽(yáng)光下的塵埃，想確定這到底是不是一個(gè)溫馨的夢(mèng)境。
安意想，她真是突然文藝了一把。
“哦，有同學(xué)舉手了，那就由你站起身給大家朗讀這一段吧。”
就在安意伸出手后，前方傳來(lái)了一個(gè)聲音。
安意覺得這話耳熟，倒不是指聲音，而是這話的內(nèi)容。于是她把腦袋從桌子上抬起，入眼的先是豎在面前的一本書，隨后再抬眼看去，一眼就驚呆了。
這，這……這是教室？！
課本，課桌，學(xué)生，老師，黑板……臥槽，這絕對(duì)是教室啊，還是正在上課的教室！
這一次是一個(gè)學(xué)生？
“對(duì)，就說(shuō)你呢。”講臺(tái)上的老師對(duì)上安意的目光，“別看了，就你。”
安意的嘴角抽了抽。呵呵，這是伸一下手裝文藝然后就被老師點(diǎn)名了？這么看來(lái)倒是不冤？是她自己自找的？
“我看看……”老師低頭看了一眼座位表，確定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“對(duì)，安意，就是那個(gè)穿黑色衣服的女生。”
安意：“……”
沒辦法安意只能站起身，她翻了翻桌子上的課本，是英語(yǔ)課本，很慶幸的是她竟然還認(rèn)得，倒霉的是她根本不知道老師讓她念哪段！最苦逼的是她自己舉的手，這個(gè)時(shí)候說(shuō)不知道豈不是打臉丟人。
安意看了一眼同桌，希望本著同桌之情對(duì)方可以提醒一下。
同桌是個(gè)女生，此時(shí)正好在偷瞄她，那眼里充滿了探究和驚訝，好像在表示她會(huì)舉手的不可思議。
“沒關(guān)系，不要緊張。”女老師溫和地看著她，“這是我第一次帶你們的課，很高興你是第一個(gè)在我的課上主動(dòng)舉手的學(xué)生。”
我一點(diǎn)也不高興啊！安意欲哭無(wú)淚。
鑒于對(duì)老師的本能畏懼，安意那真是不敢隨便搖頭說(shuō)不知道，她看了看課本，決定隨便挑出一段讀一讀，讀錯(cuò)了老師會(huì)糾正她，她再解釋一下自己聽錯(cuò)了然后重新讀唄。
她清了清喉嚨，然后開口。
“啊，啊……”
安意：“……”什么鬼！
課堂上徒然一靜。
安意跟見了鬼似的再發(fā)了一個(gè)音：“呀……”
課堂上開始議論紛紛。
安意整個(gè)人風(fēng)中凌亂。
臥槽，怎么回事，為什么喉嚨里發(fā)不出聲音！？這咿咿呀呀啊啊的是什么鬼！安意摸了摸喉嚨，心想這喉嚨是壞掉了還是壞掉了！？
“安意同學(xué)，你是不是生病了？”老師一頭霧水。
安意也想知道是怎么回事。是不是這身體正逢大病一場(chǎng)，喉嚨發(fā)炎了說(shuō)不了話？
“老師，我認(rèn)得她，她好像是個(gè)啞巴！”教室里忽地有人喊了一句。
安意：“……”
教室里的議論聲更大了。
啞巴？啞巴！臥槽，一個(gè)啞巴主動(dòng)舉手回答問(wèn)題？！
有毒吧，神經(jīng)病啊！安意覺得自己應(yīng)該找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！立即！馬上！
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