“妥了，突破點(diǎn)就是這里了�！绷制娼K于從這上面找到了一個突破的點(diǎn)。
分析了所有的技術(shù)林奇決定也從生物方面想想辦法。
以前的時候在一個科技上也用了生物的方法，還取得了不錯的成績，那個就是生物計算機(jī)。
這次林奇只所以還能想到用生物方式來研究是因?yàn)樗吹搅耸澜缟系纳锝缬刑嗟钠孥E了。
有可以變色的植物，有可以變色的動物。
人們有許多的發(fā)明都是依靠自然界的動植物的，甚至還有很多的其它的東西也是基于這些動植物的，比如武術(shù)中就有很多的招式是從動物中演化而來的。
林奇想從動植物的身上收到啟發(fā)，發(fā)明一種全新的屏幕，這種屏幕一定要比現(xiàn)在的電子墨水屏便宜，并且同時還擁有它固有的優(yōu)點(diǎn)，什么翻頁費(fèi)電，靜止不費(fèi)電，什么陽光下看的更清楚，不會反射了，什么沒有輻射了，什么最接近紙質(zhì)書的體驗(yàn)了。
在林奇看來優(yōu)點(diǎn)一定要全部都保留，但是缺點(diǎn)能克服幾個是幾個。
每克服一個就會讓新型屏幕的優(yōu)點(diǎn)多出來一個。
林奇想到此，在他的心里就有了想法，他知道他的論文該如何寫了。
林奇想到的就是新屏幕的研究，不過這次不同于以往，在以前的時候，每次都是先把東西研究出來再和外界說他多么厲害多么厲害的，但是這次他想換一種玩法。
他準(zhǔn)備這次先寫好他的論文，以論文去推動他的研究，當(dāng)然了林奇知道沒有人這么弄過，凡是這樣操作的無不被人冠以騙子的稱號，林奇不怕，他能有今天的成就不會單純的因?yàn)閯e人的幾句話就動怒。
他們一個專業(yè)有好些人和林奇都有共同的理想，除了他自己還有黃夢寒和他的舍友丙元青，他們兩個都是高分子材料中的佼佼者。
其實(shí)林奇的論文全靠他自己來寫完全沒有問題的，但是一方面為了拉近和他同學(xué)的關(guān)系，另一方面也為了讓他們提前適應(yīng)一下第二智慧科技的氛圍，所以林奇邀請他們一起和他做這件事。
他們兩個一直在學(xué)校，雖然黃夢寒經(jīng)過了這次考試的事情心情不太好，但是在這之前她就已經(jīng)準(zhǔn)備好了她的論文，因?yàn)樵谒磥硭欢ǹ梢皂橅樌目荚囃ㄟ^。
剛好又是一直在學(xué)校，她把論文弄好之后，就開始準(zhǔn)備資料復(fù)習(xí)，想考研究生。
但是出現(xiàn)了這件事，她已經(jīng)不再想去考研究生了，她希望立刻進(jìn)入到第二智慧科技公司，不想在學(xué)校呆著了，她覺得學(xué)校對于她來說已經(jīng)不再是之前的那個美好的回憶，而是一個傷心之地。
她雖然已經(jīng)看開了，但是發(fā)生了這樣的事情她不可能當(dāng)做什么都沒有發(fā)生，已經(jīng)發(fā)生的事情，她做不到別人那樣把它當(dāng)成一種經(jīng)驗(yàn)，黃夢寒只是沒有因?yàn)檫@件事情受到傷害，沒有因?yàn)檫@件事情毀了她的前途。
所以林奇在邀請她一起研究一個新課題的時候，她欣欣然就答應(yīng)了。
現(xiàn)在林奇對于她來說就是她人生道路上的一個重要的人物，如果林奇突然也變得和黃理群教授那樣，估計黃夢寒就能徹底瘋掉。
對于林奇她選擇了無條件的相信，哪怕林奇說讓她現(xiàn)在去上刀山，她也愿意。
林奇不知道他救下的這個人對他的信任居然能達(dá)到這么高，甚至連和他一起長大的發(fā)小楊翰林都沒有達(dá)到這種級別，至于王路就更不用說了，他們平時是很好的朋友關(guān)系，亦師亦友，但是王路對于林奇更多的是尊重和崇敬。
丙元青也是一個好學(xué)生，他也一直呆在學(xué)校里面，所以在大三的時候就一直思考他的論文要寫什么，在大四上半學(xué)期就已經(jīng)寫好了。
林奇現(xiàn)在邀請他，他也是欣然答應(yīng)。
林奇交給他們?nèi)巳蝿?wù)很簡單，并沒有真的然他們研究新的材料，只是讓他們根據(jù)林奇想象到的理論去做一些實(shí)驗(yàn)，弄一些數(shù)據(jù)，順便再找一些實(shí)驗(yàn)材料。
林奇想的很簡單，動物他想研究的是變色龍，林奇的野心不他想研究出來新的屏幕，希望它不僅僅可以適用于電子書，要是能在其他的電子設(shè)備上也能是用那就最好了。
變色龍只是林奇想到的一個簡單的動物，還有很多其他能變色的動物，林奇也希望他們能弄過來做一些研究。
除了動物就是植物，自然界植物的顏色也是非常豐富，為什么他們會有這么多的顏色，全部是化學(xué)反應(yīng)嗎？
r技術(shù)突破了，是否可以替代現(xiàn)有的電子顯示屏？
所有的這一切都是需要理論實(shí)踐來驗(yàn)證的，單純有想法理論是不夠的。
所以林奇一方面在寫論文，當(dāng)然了論文里面也沒有必要完完全的寫出來一種新材料從開始制作需要注意什么，需要多高的溫度，需要什么什么材料，一直到最后出成品。
如果每一個材料專業(yè)的學(xué)生都要研究出來新材料。
那么我國就會出現(xiàn)兩種情況，第一種每一個人都能研究出來一種新的，那自然是皆大歡喜的，我們國家就能享受這樣的科技帶來的輝煌。
還有第二種可能就是，第一次被坑的學(xué)生畢不了業(yè)。
之后就會再也沒有學(xué)生學(xué)這個專業(yè)了，大家紛紛轉(zhuǎn)到其他專業(yè)，更有甚至，實(shí)在轉(zhuǎn)不了的，干脆不上學(xué)了，或者重新再去讀一個高三，準(zhǔn)備重新再考一次試，并且發(fā)誓打死也不會報材料專業(yè)。
就這樣在一切全部靠想象，林奇終于完成了他的論文。
到了畢業(yè)的時候，其他人的論文基本都很簡單的通過了考試。
但是唯有林奇的這篇論文，專家教授們不知道該怎么評價。
最后形成了一個全學(xué)校的討論，教授們分成了兩撥。
一波是支持的，他們的理論依據(jù)是林奇以前的研究成果，那么厲害的人及時現(xiàn)在的這個想法還沒有實(shí)現(xiàn)，那也應(yīng)該錯不了太多。
第二波是持反對態(tài)度的，他們認(rèn)為林奇的這個論文沒有理論依據(jù)，全部都是靠他自己想想的，不能助長林奇的這種風(fēng)氣，如果真的支持了，那么以后別人的論文還怎么判斷是否能通過。
ps：
又是一年春來到，祝大家新年快樂。
感謝201年大家的陪伴，我們2019繼續(xù)11
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