周揚能夠感受到的，夏郁和張歲檸這種資深演員自然也能感受到，這使得二人看向洛尋的眼光都隱隱有了些變化。
洛尋卻心知肚明。
他為了演出成冬青一生中幾個不同的狀態(tài)，確實是做了很多的功課，且不說去農村體驗生活，感受山村出來的孩子應該是什么樣的狀態(tài)，單單就如何自然的展現(xiàn)出憨厚的氣質，而不讓人感覺到你是在裝憨厚，就是一件很難的事情，需要洛尋不斷的進行模擬表演，不斷的觀察真正憨厚的人背后的原因是什么……
至于成功后的狀態(tài)……
別忘了洛尋可是跟電影原型們聊過的人，另外因為身份這幾年愈發(fā)提高，洛尋其實也算得上是半個成功的企業(yè)家了，所以他身上并非不具備那種特質，因此成功人士對洛尋來說反而是最好演的，但《合伙人》畢竟不是偶像劇，不能說成功人士就是穿得帥，一臉霸道總裁的模樣，為此洛尋跟導演建議，把發(fā)際線往后推。
至于皮膚松弛的狀態(tài)……
洛尋為了這個狀態(tài)，有意識的連續(xù)熬了幾次夜，熬夜多了皮膚會松弛，這是一個很正常的現(xiàn)象，作為企業(yè)家不禿頂可以接受，頭發(fā)還那么茂密也太不公平了吧。
總而言之。
在洛尋的有意設計之下，他的這些準備，全部都得到了成功的體現(xiàn)，一個男人人生中不同的狀態(tài)，真的被他演繹了出來，至于外人會覺得洛尋演技好似進步了，甚至有了整容般的演技，其實并不是洛尋的演技真的有了多大的進步，而是他以前沒有接觸過這個類型的角色，從而給大家?guī)砹撕苄路f的感覺。
大熒幕上。
劇情在繼續(xù)。
最終洛尋說服了母親，得到了第三次沖擊高考的機會，是他母親跟全村人借錢，才供他讀了第三次，而這一次，他終于考上了大學。
入學之日。
洛尋抱著老土的青色鋪卷兒，鍋碗瓢盆的背在身上，走在名牌大學的道路上，身邊穿梭者形形色色的屬于那個時代的學生，似乎并不顯得突兀——
他的臉上是對未來的渴望。
他的眼里是對校園的向往。
然后他就被砸了——確切的說是鄧朝跟佟大衛(wèi)入學第一天起了沖突，最后殃及池魚到洛尋——但也因此三人成了朋友，至少成冬青是這么認為的，用他自己的話來說就是：
“從此以后，我跟孟曉駿和王陽混。”
然后電影開始介紹孟曉駿，孟曉駿出身自一個留學世家，擁有著人人羨慕的先天優(yōu)勢，他的爺爺他的爸爸全部都是留洋歸來的大學問家，很小的時候他就收到了家人在國外給他買回來的英文詞典。
一本，兩本……
他還擁有著一個從小一起長大的青梅竹馬，那個叫做梁琴的愛彈鋼琴的姑娘，他們從小就心心相印，并且這樣的心心相印會一直這般美好下去。
入學后。
孟曉駿這樣的人，輕而易舉便成為了校園的風云人物，他可以面對無數學生的注視侃侃而談，明明還只是大學生，卻具備了一個大演說家的氣魄，而且他的言論總是能夠贏得滿堂喝彩，他甚至優(yōu)秀到在別人嘲笑成冬青的口語發(fā)音時善意糾正成冬青的錯誤并且拿出詞典給其正確的示范而不是跟旁人一樣發(fā)出刺耳嘲笑——
他似乎生來就是焦點！
這讓觀眾大致明白電影的開頭，為什么洛尋在面對簽證官的疑問時會說自己最崇拜的人是孟曉駿了，對于一個家里很窮且農村出身，好不容易才考進大學的孩子，身邊都是比自己優(yōu)越的學生，難免會崇拜那個大家都會仰望的人，況且孟曉駿不僅口才好英語好家世好就連長相都是極好的，幾乎符合了成冬青對想成為的人的全部想象！
至于王陽……
王陽是一個有趣的人，他仿佛有著與生俱來的浪漫氣質，他無時無刻不清醒，大學的時候他就清楚的知道自己想要的是什么，他活躍在校園各類舞會，天生就擅長交際，身邊的女人有點走馬觀花的意思，屬于跟孟曉駿截然不同的……
風云人物。
如果說孟曉駿是靠精英氣質吸引著周圍人的目光，那王陽就是靠浪漫和格調得到別人的欣賞，他可以跟美國來的漂亮記者侃侃而談甚至親密鼓掌，他的口才很好，他的英文口語能力更是非同一般，尤其是在他把美國妞泡到手，將之變成自己的女票之后。
那成冬青是什么？
成冬青是一個吊斯。
好不容易從農村考上了大學，生平第一次進了城，他是個不起眼的小人物這一點其實一點都不奇怪，但屬于他的特質，其實也在大學時候便表現(xiàn)了出來，比如他被同學嘲笑了之后，得到了孟曉駿的指點，內心對對方的崇拜幾乎到達了，所以他努力且迫切的希望自己可以成為孟曉駿這樣優(yōu)秀的人，為此他決定橫掃燕京大學的圖書館，那里有八百本書等著他去閱讀——
這樣的決心人人都有。
但長期堅持并且徹底貫徹下去的卻寥寥無幾，成冬青是其中一個，當鏡頭前的洛尋一年四季都在圖書館坐到深夜，這個角色的特別之處其實已經初步展現(xiàn)了，而繼孟曉駿和王陽的故事之后，成冬青也終于觸發(fā)了屬于自己的故事。
他有了喜歡的女孩。
也是在這段時間，孟曉駿和王陽與任課老師發(fā)生了沖突，因為這倆人對老師敘述的美國很不滿，尤其是孟曉駿，他對美國有著太多的美好幻想——
這不是個例。
那個時代的人心目中，美國幾乎就是美好的代名詞，什么種族歧視，什么排斥華人，都會被孟曉駿們認為是書本里刻板印象造成的影響而非事實的真相，他說他一定會去美國，然后讓老師知道，這是錯的。
結果他倆被全班同學追打。
是看起來傻乎乎，卻喜歡跟在倆人屁股后面的成冬青堵住了教室的門，自己殿后遭到了同學的圍毆，而跑到一半的孟曉駿和王陽，則是在對視之后同時轉身，與成冬青并肩作戰(zhàn)。
用成冬青的話來說就是：
如果之前我還沒有成為他們倆的朋友，現(xiàn)在，我可以了。
音樂變得澎湃。
扭打的學生，青春的熱血，世界觀的碰撞，無知與理性交織在一起，構建一出華美的樂章來。
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