蘇小凡選擇的是導(dǎo)演課程中的初級(jí)理論館，熟悉的小圖書(shū)館逐漸出現(xiàn)在蘇小凡的眼前。
他的雙手，依然緊緊地抱著那沓課本，實(shí)實(shí)在在的觸感，讓蘇小凡激動(dòng)得心都快跳出來(lái)了。
第一步算是成功了！
蘇小凡以前在系統(tǒng)中看書(shū)，時(shí)間結(jié)束回到現(xiàn)實(shí)，手上的書(shū)會(huì)消失不見(jiàn)，說(shuō)明系統(tǒng)中的東西帶不到現(xiàn)實(shí)中，但卻可以從現(xiàn)實(shí)中帶東西進(jìn)去！
接下來(lái)就是第二步了……
驗(yàn)證他在系統(tǒng)中的學(xué)習(xí)效率這么高，是因?yàn)榄h(huán)境還是書(shū)籍的原因。
蘇小凡把課本放在書(shū)桌上，緩緩地坐下來(lái)，有些忐忑地抽出了本人教版《語(yǔ)文必修1》，隨便翻到了中間一頁(yè)。
這本書(shū)嶄新得不像話，上面連一個(gè)筆記都沒(méi)有，連蘇小凡自己也覺(jué)得怪不好意思地……
“秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮……”
嗯，是《戰(zhàn)國(guó)策》中的“荊軻刺秦王”，蘇小凡看還是看過(guò)的，但要說(shuō)理解嘛，只能說(shuō)知道大概意思，要讓他一個(gè)字一個(gè)字的翻譯成現(xiàn)代文，肯定有不少會(huì)翻譯錯(cuò)。
蘇小凡耐著性子先把整篇文章看完，然后又看了一遍下面的注釋?zhuān)@才放下書(shū)，閉起眼睛開(kāi)始回憶。
【奉】?jī)墒峙踔疽源芜M(jìn)】按先后順序來(lái)，【陛（bì）】殿前的臺(tái)階……
十秒鐘后，他的嘴角便露出了笑容。
成功了！
事實(shí)上，在看的時(shí)候，蘇小凡就知道這事成了，如今只不過(guò)是進(jìn)一步驗(yàn)證。
這種專(zhuān)注的感覺(jué)，和之前看那些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍完全一樣，甚至更為輕松，仿佛是看小說(shuō)一樣。
蘇小凡不由雙眼冒光，開(kāi)始從第一頁(yè)看了起來(lái)……
“叮！培訓(xùn)時(shí)間已滿，即將退出培訓(xùn)室。”
就在蘇小凡差點(diǎn)看完《語(yǔ)文必修4》時(shí)，系統(tǒng)的提示音突然響了起來(lái)，把他從聚精會(huì)神的狀態(tài)中驚醒。
周?chē)膱?chǎng)景迅速轉(zhuǎn)換成了他的房間，強(qiáng)烈的疲憊之感也隨之涌上大腦。
蘇小凡有些意猶未盡地?fù)u了搖頭，準(zhǔn)備洗個(gè)澡就去睡覺(jué)。
突然，他楞了一下。
書(shū)呢？
你家宿主的書(shū)呢！
蘇小凡看著空空如也的雙手，心里頓時(shí)一驚。
沒(méi)想到帶進(jìn)系統(tǒng)的書(shū)，竟然帶不回現(xiàn)實(shí)了！
完了……
蘇小凡之前也沒(méi)多想，今晚把語(yǔ)文和歷史這兩科主要靠背的書(shū)，全給帶回來(lái)了……
這下好了，全給這坑逼系統(tǒng)給吞了！
明天上課怎么辦？
現(xiàn)在這都這么晚了，書(shū)店就算有買(mǎi)，也早就關(guān)門(mén)了，明天這么早，肯定也沒(méi)開(kāi)門(mén)。
想到這里，蘇小凡想罵人的心都有了，剛剛要是隨便留一本，明天上課作作樣子也好啊……
第二天，蘇小凡進(jìn)教室做的第一件事情，就是看課程表。
結(jié)果一看，尼瑪?shù)谝还?jié)課就是語(yǔ)文，老師正是那個(gè)最喜歡用文縐縐的話，暗諷蘇小凡這些插班生的陳胖子！
如果正常人的思維，這時(shí)候肯定會(huì)想到去其他班借一本，但蘇小凡從小就沒(méi)養(yǎng)成借東西的習(xí)慣，第一反應(yīng)就是去買(mǎi)新的，壓根沒(méi)往借書(shū)這方面去想。
于是整個(gè)早自習(xí)蘇小凡都有些坐立不安，快下早自習(xí)的時(shí)候，就和郭江說(shuō)道：“一會(huì)我有點(diǎn)事，你幫我?guī)c(diǎn)早餐回來(lái)。”
郭江頓時(shí)有些好奇，連忙追問(wèn)道：“什么事能比吃腐敗早餐重要？”
“……”
蘇小凡不想搭理他，這讓郭江更加好奇了，不斷地追問(wèn)蘇小凡，連是不是他在燕京勾搭上的妹子，不遠(yuǎn)千里、跋山涉水來(lái)找他都想出來(lái)了……
蘇小凡冒著寒風(fēng)，騎小毛驢趕到燕華書(shū)店時(shí)，整個(gè)人都快凍僵了，但迎接他的卻是更加冰冷無(wú)情的卷閘門(mén)……
他無(wú)奈地看了看門(mén)口掛著的營(yíng)業(yè)牌，上面寫(xiě)著上午九點(diǎn)才開(kāi)始營(yíng)業(yè)。
由于書(shū)店和學(xué)校的距離比較遠(yuǎn)，蘇小凡回到教室的時(shí)候還遲到了兩分鐘。
講臺(tái)上的語(yǔ)文老師陳永亮正激動(dòng)地唾沫橫飛，發(fā)現(xiàn)蘇小凡站在教室門(mén)口后，頓時(shí)停了下來(lái)，用嚴(yán)厲的目光瞪著他，其他同學(xué)也都紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭。
“蘇小凡同學(xué)來(lái)得正好！”陳永亮眉頭一皺，說(shuō)道，“我們剛剛在復(fù)習(xí)《赤壁賦》，順便提到了孔明先生的《出師表》，請(qǐng)問(wèn)蘇小凡同學(xué)，你可知《出師表》是呈給何人所看？”
“劉禪。”蘇小凡答道。
“答得好！”陳永亮又問(wèn)道，“劉禪坐享其父江山，又有軍神諸葛亮輔佐，最終卻降于魏軍，你可知道，后人是如何評(píng)價(jià)劉禪的？”
“扶不起的阿斗。”蘇小凡直接回答道。
反正他就算不答，陳胖子也會(huì)說(shuō)出來(lái)，不如節(jié)省點(diǎn)時(shí)間，少受點(diǎn)氣。
“蘇小凡同學(xué)，做人要知上進(jìn)，明得失。你坐擁殷實(shí)家境，又于重點(diǎn)高中之重點(diǎn)班學(xué)習(xí)，如若高考落榜，你可知道，他人會(huì)如何評(píng)價(jià)你？”
“……”
這特么擺明了就是丟人題好么！？
蘇小凡頓時(shí)臉色漲紅，不少同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始在底下偷笑了。
好在陳永亮也沒(méi)有得寸進(jìn)尺，只是淡淡地說(shuō)道：“好了，你回去座位上，大家繼續(xù)上課。”
蘇小凡連忙回到座位上，陳永亮則繼續(xù)給大家上課。
或許由于剛剛這件事，陳永亮還特意多看了蘇小凡幾眼。
突然，他臉色微變，然后快步走到蘇小凡面前，一把拿起蘇小凡手中，用來(lái)做樣子的書(shū)……
陳永亮拎著蘇小凡的數(shù)學(xué)書(shū)，向全班同學(xué)展示了一下，然后沉聲問(wèn)道：“你的語(yǔ)文書(shū)呢？”
他剛剛諷刺了一番蘇小凡，蘇小凡轉(zhuǎn)頭就在他的課堂上，拿出了本數(shù)學(xué)書(shū)……
這無(wú)疑是對(duì)他赤裸裸的不滿和挑釁！
蘇小凡心里有一萬(wàn)種委屈卻道不出，只好解釋道：“放在家里忘記帶了。”
“忘記帶了？”陳永亮譏笑道，“那你入茅廁的時(shí)候，怎么不忘記帶紙？還指望老師給你送嗎！？”
班上的人頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，旁邊郭江看他的眼神更是充滿了同情。
泥菩薩尚有三分怒氣，蘇小凡被他屢次羞辱，那里還能忍。
他直接從陳胖子的手中搶回了數(shù)學(xué)書(shū)，說(shuō)道：“書(shū)的價(jià)值是知識(shí)，可以記在腦子里，紙巾的價(jià)值在于它本身，這兩件東西哪有可比之處？”
全場(chǎng)皆驚。
陳永亮的臉色頓時(shí)陰沉了下來(lái)。
其他同學(xué)見(jiàn)蘇小凡竟然公然頂嘴，而且還是最嚴(yán)厲的陳永亮，紛紛緊張地屏住了呼吸。
教室里安靜地可怕！
手撕小龍蝦說(shuō)
感謝責(zé)編楓葉大大，安排本書(shū)這周日上推薦。下周想沖下新書(shū)總榜（本書(shū)只有兩周沖榜機(jī)會(huì)了）（這周目前是都市分類(lèi)11，總榜74）希望大家到時(shí)候助龍蝦一臂之力，把推薦票投給蘇小凡好嘛～
ps：這兩天大家投票不積極，龍蝦忍啦，下周求給力哦～
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