王鶴從兩個小伙伴手里拿過玩具，看了一下，暗自搖了搖頭，在后世見慣了各種做工精美的玩具，再看到這樣粗糙的做工，還真是有點看不上，不過這并不重要，只要能滿足系統(tǒng)的要求，就算是再難看十倍的玩具，王鶴也照買不誤。

    王鶴找了借口，先回答兩個小伙伴的話：

    “我不是自己玩，是買給我兩個弟弟玩，我二叔的兒子。你倆這么大人了，還玩玩具嗎？”

    郭山峰一聽不服氣了：

    “憑什么我們就不能玩啊？我還是小學(xué)生呢。老板，給我也拿拿個坦克好了。”

    陳魯滬也持同樣的觀點，他要的是飛機。

    王鶴懶的管他倆，買好后走了一段路后，三人各回各家。

    王鶴并沒有直接回宿舍，而是來到紅磚廠邊上，找了個沒人的角落，和預(yù)想中的一樣，他剛把兩個玩具的包裝拆開，玩具就從手中消失了，然后任務(wù)完成的提示隨之而來。

    恭喜王鶴，您完成了小小少年任務(wù)！

    您已獲得：

    1、100點經(jīng)驗值

    2、二合一一星卡牌一張

    “二合一？這是什么意思？”

    王鶴一開始還不明白二合一這個提示是什么意思，看完卡牌技能后秒懂：

    使用此卡，可以召喚出開著飛機的舒克或是開著坦克的貝塔。在有效時間內(nèi)，二者可以自由切換，但是不能同時召喚。

    持續(xù)時間：5分鐘。

    使用方法：心里默念“開飛機的舒克”或“開坦克的貝塔”即可。默念后需扣除100點經(jīng)驗值。

    注：24小時內(nèi)只可以使用一次。

    王鶴看著這張卡牌，心動不已：

    “我還沒有坐過直升機和坦克呢。待我經(jīng)驗多了后，我一定要試試那種感覺！”

    他這種想法，就和后世很多人，想著自己有錢以后“會所嫩模”的想法類似。

    星期四的早晨，因為昨天有了經(jīng)驗和卡牌進賬，王鶴再在半生亭的大石旁邊修煉紅日功的時候，難得大方了一回，使用了紅日卡牌。

    “像紅日之火燃點真的我。”

    心里默念了一聲后，王鶴感覺到全身暖洋洋的，不一會兒，剛才跑步過來身上出的汗和衣服上的汗，都消失的無影無蹤，不過王鶴并沒有察覺，紅日卡牌和摘下滿天星卡牌一樣，施放技能后，身體會自動吸收能量，不需要人再操心。

    王鶴此刻正在用意識控制百匯穴的那一點熱氣，自上往下沿著初見紅日功時示范過的路線推動呢，之前無論怎么推都紋絲不動的熱氣，此刻終于有了進展，就像是燒紅的鐵絲抵在凍硬的棒冰上一樣，熱氣一點一點在往下移動。

    如果真的是燒紅的鐵絲抵在凍硬的棒冰上，鐵絲也不可能深入進棒冰里，頂多是蹭進去一點點，然后就涼了。然而在王鶴的體內(nèi)，隨著時間的流逝，那股從百匯穴發(fā)起的熱氣，剛開始像鐵絲一般細，慢慢地變得越來越粗壯，而像凍硬的棒冰一樣的經(jīng)脈，也慢慢變得越來越柔軟，此漲彼消之下，熱氣推動的速度變得越來越快。

    紅日功運行一周天后，王鶴原本還想著趁熱打鐵，卻沒想到又推不動熱氣了，正在奇怪之際，腦海中又出來了初見紅日功時的那個立體人形，同時也有一個紅點有閃動，不過紅點這回出現(xiàn)在人形的小腹位置，王鶴猜測這個位置，應(yīng)該就是武俠中出現(xiàn)頻率很高的丹田穴。

    這是？

    莫非教學(xué)示范又來了？

    王鶴帶著疑問，控制意識“點擊”了一下紅點，果然，和上回一樣，紅點開始在人形內(nèi)游走，這回紅點游走的路線可要比上回的復(fù)雜多了，不但延伸到了兩個手掌的位置，還在腦腹位置繞了三匝，整個路線結(jié)束，紅點回到小腹。

    王鶴看著這個有點像是一個“耒”字的形狀漸漸變淡，然后隱沒，心里出現(xiàn)了兩個想法：

    第一，和尚果然沒有騙我。

    第二，這次的路線真他娘的復(fù)雜。

    “心急吃不了熱豆腐，一口氣吃不成胖子，今天就練到這吧，明天我我擦！”

    王鶴打定主意后睜開雙眼，眼前陽光耀眼，下意識用手遮擋在眼前，瞇著雙眼從指逢中看著太陽，先是奇怪怎么突然間太陽升的這么高了，然后馬上反應(yīng)過來，扭頭撒腿就往回跑：

    “糟糕！要遲到了！”

    回去的路上，王鶴大步流星，撒丫子狂奔，紅日功運行一周天耗費了不少時間，不過磨刀不誤砍柴功，他的身體素質(zhì)也因此有了明顯的提升，狂奔過程中，他一開始沒有意識到自己身體的變化，差點一頭撞到樹上，好在他身手敏捷，一個飄移轉(zhuǎn)彎，終于躲開的那棵樹，然后一頭栽進了灌木叢里。

    “呸呸呸”

    王鶴翻身起來，吐掉了嘴里的樹葉，繼續(xù)跑起來：

    “，想不到老司機也有翻車的時候！”

    在有意識地彈跳、跳躍了幾次后，王鶴對身體的變化有了大致的了解，現(xiàn)在沒時間一一試驗，先跑去上課要緊。

    盡管王鶴一路狂奔，他還是遲到了，緊趕慢趕趕到學(xué)校，校園里只有朗朗聲，操場邊上的樹上偶爾響起的鳥鳴，更顯出小學(xué)生們聲的動聽。

    王鶴來到教室前門，老老實實地說了一聲：

    “遲到。”

    第一節(jié)是語文課，章炳仁正在黑板上寫字，聽到聲音后并沒有停手，過了一會兒才掃了王鶴一眼道：

    “進來吧。”

    待王鶴剛走到坐位上，還沒坐下來，又聽他說道：

    “把書拿上，去后面站著聽課。”

    這是章炳仁一慣的處罰方式，凡是上課不認真聽講，交頭接耳，玩玩具、玩小動物之類的同學(xué)，只要被他抓到，一律在后面罰站。對于遲到的同學(xué)，還沒有這樣懲罰過，以往一般只是叮囑兩句，頂多在坐位上罰站一會兒，沒想到今天王鶴開了這個先例了。

    章炳仁原本也只想讓王鶴在坐位上罰站一會兒的，只是因為王鶴的坐位在第三排中間位置，站起來會擋住后面同學(xué)的視線，便把他發(fā)配到教室后面罰站去了。

    王鶴無視郭山峰朝自己擠眉弄眼的，拿起語文書，老老實實走到后面，看到黑板上寫的字，把書翻到了第16篇課文東郭先生和狼。

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