要說小王子的發(fā)行帶來的影響也不全是好事，比如，對竇竇而言，她可煩惱啦，上幼兒園時，竟然有小朋友喊她李圈圈，一開始她還懵圈了好久，直到又有小朋友喊她李圈圈，一問才知道，這源于她的簽名，她的李。

    竇竇：

    腫么會介樣？她啥時候叫李圈圈了，她起過那么多名字，唯獨(dú)沒有李圈圈這么一個，聽起來怪怪的。

    師師安慰竇竇，不要難過，這只是個別的小朋友淘氣，他們不能代表整個幼兒園里的小朋友。

    竇竇想想，覺得師師說的很對，這只是個別小朋友喊的，不代表其他更多的小朋友。

    兩人背著小書包回到中二班，戴淑玲第一個出現(xiàn)在竇竇師師的座位邊：“哈！李圈圈來上學(xué)啦。”

    “圈圈來啦。”

    “是圈圈班長。”

    “圈圈姐姐。”

    “竇竇是圈圈。”

    看著眼前小朋友們七嘴八舌喊圈圈，竇竇的臉色迅速垮掉，旋即兇巴巴地教訓(xùn)這些不知天高地厚的小朋友，小兔子姐姐也是你們可以亂叫的嗎？是不是皮癢癢了？

    竇竇一個人舌戰(zhàn)群娃，師師見狀，毫不猶豫加入，雖然她平時不罵人，但是不代表不會，多少學(xué)到了一些竇竇的本事。

    有了師師的加入，竇竇越戰(zhàn)越勇，她為主力，師師打掩護(hù)和游擊，最終，小朋友們一個個被罵回了座位，就連帶頭的戴淑玲也被竇竇罵跑了。

    “哼！”

    竇竇收工，朝師師咧咧嘴，傲嬌地昂起小下巴，這才有空把小書包放下，但是她沒有坐下，而是繼續(xù)站著，環(huán)顧四周，但凡碰到她目光的小朋友紛紛低下頭，班長姐姐的威風(fēng)不是蓋的，是長期以來積攢起來的。

    竇竇滿意地搜尋帶頭分子戴淑玲！

    但是戴淑玲已經(jīng)溜了，不知道跑去了哪里。

    哼！

    李竇竇小朋友就這樣，用一種簡單直接強(qiáng)硬的方法，禁止了李圈圈這個外號的流傳。

    小雯老師來了，背后跟著戴淑玲。

    沒有小雯老師的保護(hù)，戴淑玲有點(diǎn)不敢進(jìn)教室，怕竇竇。

    “竇竇，還有師師，恭喜你們哦。”小雯老師站在講臺上，笑著說道。

    師師有點(diǎn)不好意思地說謝謝小雯老師。

    竇竇則好奇地問，小雯老師是恭喜哪個，她值得恭喜的地方多了，不講清楚的話她都分不清呢。

    小雯老師內(nèi)心嘆聲氣，笑著說是小王子啦。

    “書是你們哥哥寫的，但是書里面的插畫不都是你和師師畫的嗎？畫的真好，我們都很喜歡。”

    竇竇擺擺手，小大人似的說這是小事啦，但是話雖這么說，臉上的笑容卻怎么都掩飾不了，興奮得很。

    小雯老師問她和師師，愿意不愿意講一堂課，就給大家講一講小王子的故事。

    竇竇驚喜，沒問題鴨，她很喜歡出風(fēng)頭，只要人不是很多，她都不怵，全班小朋友30多號，在她能輕松自如發(fā)揮的范圍。

    師師更沒有問題，她每天中午睡午覺時，都要給小朋友們講睡前故事，幫助小雯老師照顧大家睡覺。現(xiàn)在，只不過是講堂從臥室搬到了教室。

    小雯老師說：“那你們上來吧，講臺交給你們哦，沒問題吧？”

    師師說：“沒問題。”

    竇竇：“好得不得了。”

    她迫不及待讓小雯老師快點(diǎn)下來，坐到下面去。

    剛才小朋友們不少喊了她李圈圈，現(xiàn)在，她要給這些小朋友上課，讓他們乖乖聽講，喊她小姐姐。

    小雯老師坐在師師的座位上，說：“竇竇師師，你們要先商量一下怎么講，是一起呢，還是一個一個來。”

    姐妹倆湊在一起嘀嘀咕咕，最后決定一起來，就講昨天晚上李大象給她們講的那個。

    “昨晚你們哥哥也給你們講了小王子的故事？”小雯老師驚喜地問道。

    兩人都點(diǎn)頭，這個錯不了，雖然她們睡的很香，但是故事還記得呢。

    小雯老師又問：“哥哥給你們講的是小王子的哪個故事？”

    竇竇說是這樣這樣，師師說那樣那樣，小雯老師一聽，不對啊，小王子她通讀了全書，沒有這么個故事。

    師師說沒有錯，就是這個故事。

    竇竇更是發(fā)誓說，她要是騙倫她就不是倫，小雯老師想制止都來不及，只能讓她發(fā)完誓。

    小雯老師仔細(xì)想想，想到一種可能，難道這個小王子的故事不在小王子這本書里？？

    也就是說，竇竇師師昨晚聽的故事，是小王子的后續(xù)故事。

    為什么會有后續(xù)故事呢，因為小王子這本書只有2萬多字，講述的故事也只是小王子經(jīng)歷的其中一段而已，在這段之前，以及之后，都是有故事可講的，比如，小王子為什么會一個人孤獨(dú)地生活在小行星上？他的爸爸媽媽是誰？等等。

    顯然，小王子的故事并沒有隨著書籍出版而結(jié)束，還有很多可講的呢，而現(xiàn)在，竇竇師師已經(jīng)先全國小朋友一步，開始聽全新的故事。

    小雯老師想到這里，更加高興，說：“老師相信你們，那么，現(xiàn)在，準(zhǔn)備好了就開始吧，我們都等不及了呢。”

    竇竇毫不客氣地說：“等不及了你就鼓個掌鴨。”

    “啊？哦哦哦，對，鼓掌，歡迎竇竇師師給我們講故事。”

    小雯老師經(jīng)竇竇的提醒，帶頭鼓掌，班上的小朋友們紛紛學(xué)老師。

    在如雷的掌聲中，一個似乎是恰好路過的小朋友在教室的后門伸進(jìn)來小腦袋，和講臺上的竇竇師師目光碰個正著，嬉嬉笑了笑，熟練地溜了進(jìn)來。

    小雯老師正在期待竇竇師師講述小王子的后續(xù)故事，忽然感覺身邊多了個人，側(cè)頭一看，一個穿著背帶小褲褲的小不點(diǎn)，正滿臉燦爛地昂起小臉蛋朝她笑。

    “小柚子，小柳老師知道你來了這兒嗎？”小雯老師問道，眼前的小朋友是小班的田柚柚，剛?cè)雸@的時候老想著溜回家找媽媽，后來認(rèn)識了竇竇師師，情況好多了，但是變成老喜歡溜出教室來這里找小姐姐玩。

    小柚子聞言點(diǎn)頭，乖乖地說：“說啦。”

    小雯老師問：“那是小柳老師派你來的？”

    小柚子點(diǎn)頭，不說話，打算用清澈的大眼睛萌翻她。

    小雯老師見狀，猜測多半不是小柳老師派來的，看啊，都不敢說話了，因為小朋友們都知道，說謊鼻子會變長。

    果然，小柳老師找來了，見到講臺上站著竇竇師師，詫異地問：“竇竇師師，你們小雯老師呢？”

    “在這呢。”

    小雯老師舉手，從小朋友們中站起來，唉，個子嬌小，讓她一坐下就泯然眾人矣。

    “我班上的小柚子，不用問了，我已經(jīng)看到了。”小柳老師已經(jīng)注意到小雯老師身邊的看著她傻笑的小柚子。

    “小柚子，你又偷偷跑出來，快跟我回去。”

    小柚子：“我，我，我們聽竇竇師師小姐姐講故事再走吧。”

    小柳老師好奇地問：“竇竇師師要講故事？”

    小柚子點(diǎn)頭，小雯老師說準(zhǔn)備讓竇竇師師講小王子的故事，小柳老師一聽，覺得這個主意好，立即盛情邀請竇竇師師，這里講完了到小班也去講一講嘛。

    ：先傳后改。

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