一般情況下，學校督導就算過來聽課，聽完第一節課，只會與授課教師簡單地交流一下，不會對授課教師的授課情況進行評價，督導組的反饋意見要在小組討論之后才會形成，最后提交教務處，最后再反饋到授課教師所在學院。除非授課教師出現極為嚴重的教學事務，一般情況下，不會當面指責，以免在學生中造成不良影響。像章柏榮這樣當著專業學生的面當面指責授課教師，肯定是不符合督導規程的。

    “肖組長，當著學生的面指責授課教師，你們督導組想干什么啊？”許中林強壓著怒火。

    “許教授，你這可冤枉我們了。我們校督導組三位成員可都沒說一句話。我們根本不知道章柏榮今天會來。”肖哲媛也沒說假話，她是真的不知道章柏榮會來。但是她沒說全，這次聽課不是計劃中有的，而是昨天臨時通知的。

    袁浩民笑道：“老許，章柏榮那是你們生科院的督導。”

    “對啊，其實我對宋博士的方法挺感興趣的。本來只要聽一節課的，我準備聽完兩節課再走。你們呢？”賀重梁說道。

    “我也想繼續聽聽。宋博士很有想法啊。”袁浩民說道。

    肖哲媛笑道：“橫豎我上午也沒什么事。三四節還要聽課，干脆聽完兩節課再走。”

    許中林臉上露出一副鬼才信的臉色，也懶得跟這三只老狐貍繼續爭辯。

    章柏榮本以為他帶個頭，能夠把節奏帶起來，沒想到校督導組的三個督導按兵不動，也沒有要離開的打算。他走也不是留也不是。

    “這位督導，請你馬上回到座位上去。不要影響我上課。否則我會去學院對你干擾上課的行為進行投訴。”宋鴻飛說道。

    “我們也要投訴！宋老師上課上得好好的，你們突然冒出來打斷宋老師上課。”周藝馨站起來大聲說道。

    “對！你們憑什么對宋老師指手畫腳？你自己上的生理學還沒宋老師上得好呢！”趙威鈞站起來說道。

    ……

    章柏榮羞惱成怒，怒聲吼道：“你們閉嘴！你們這是什么素質？這么跟老師說話？是不是宋鴻飛挑唆的？”

    16級生物技術專業的學生立即群情激昂，眼看就要一發不可收拾了。就在許中林準備控制事態的時候。宋鴻飛說話了。

    “同學們，同學們，大家聽我說。我認為上課對于學生來說，是比任何事都要重要的事情。對我也同樣。上課是我的本職工作。所以，請大家稍安勿躁。這件事情，我一定會給各位同學一個說法的。請大家相信我。這位督導，請你立即離開教室，你已經嚴重干擾到我上課了！”宋鴻飛嚴厲地說道。

    章柏榮臉上青一下白一下：“好，好，好得很！”

    說完，章柏榮就怒氣沖沖地離開了教室。

    肖哲媛小聲向許中林說道：“今天真不該來你們生科院淌這渾水啊！”

    “不，你們來得正好。今天的事情你們都看到了。正好做個見證。剛才我看到有學生拿手機拍了。不知道有沒有傳到網上去。嘿嘿。”許中林臉上露出了笑容。

    肖哲媛頭大不已，這事鬧起來，章柏榮是不是校督導組督導，結果也不會有什么不同。黃泥掉進褲襠里，哪里還說得清？

    “許教授，你還是跟學生說說把，千萬別把視頻傳網上。不然事情鬧大了，對小宋博士前途也不利。你說對吧？”肖哲媛連忙說道。

    袁浩民與賀重梁兩個倒是一點都不擔心，他們反正也是打醬油的，不是被拉過來，他們才不會吃了飯沒事干跑過來干這種費力不討好的事情。而且，這事擺明了就是章柏榮跟這個新進博士過不去。

    因為收入分配制度的問題，新進博士因為科研分高，能夠在津貼分配的時候，越級晉檔，收入比老教授還要高出不少。自然引發了老教授的不滿。兩個群體之間出現一些矛盾也很自然。

    許中林站起來說道：“各位同學，剛才拍了視頻的同學注意一下，千萬不要發到網上去，也不要外傳。因為你們這樣做幫不到宋博士，反而對宋博士影響非常不好。別人會說是宋博士教唆學生對抗督導。這件事情，我們會向學院與學校兩級進行如實反映的。絕對不會讓宋博士受委屈。小宋，開始上課吧。”

    宋鴻飛似乎并沒有受到太大的影響，在講臺上非常自如。宋鴻飛利用這一節課，告訴學生如何進行課前準備、如何查資料、如何進行確立試驗課題、如何進行試驗準備、如何開展學術討論等等諸多內容。

    將內容講完，還剩下一點時間，宋鴻飛留下來給班上的學生提問。

    “宋老師，如果討論組課前準備沒做好怎么辦？”周藝馨站起來問道。

    “我會提前向各位討論組組長進行確認，如果沒有準備好，就讓準備好的小組替補。沒有準備好的小組，將丟掉考核分。這將關系到你們本課程最終的成績。我可以肯定地說，在討論組考核中沒有通過的同學，這門課程肯定會掛科。”宋鴻飛說道。

    “你讓學生直接參與你的課題，對于學生來說，難度會不會太大了？”袁浩民問道。

    “這個肯定不會。在一開始，我會讓他們去完成我已經設計好的方案。他們只是完成方案分解之后的部分。他們應該是有能力完成的。”宋鴻飛說道。

    “如果只是這樣，似乎與一般的綜合實驗沒有什么區別。”賀重梁問道。

    “在他們適應了科研實驗之后，我只會給題目，給方向，但不會給實驗方案。”宋鴻飛早就計劃好了，自然不會被問住。

    “宋博士，你申請了教改課題了沒有？”肖哲媛問道。

    宋鴻飛搖搖頭：“我是昨天受到許主任的啟發才想到的，還不知道到底有沒有效果呢。”

    “我覺得，你可以把你的思路整理一下，申報一個教改課題。好像省教育廳的教改課題申報系統還在申報過程中。你們院里的教改課題還沒報上去吧？”肖哲媛說道。

    “應該還沒有。小宋，肖組長說得對，你趕緊寫申報書。”許中林說道。

    教改課題其實比自科課題還要容易申請一些，因為項目資金不多，像生科院這種理工科學院的老師都不熱衷申報。所以，只要申報上去，都能夠去省里參評。不像省里的科研項目，首先還要在院里PK，再去學校PK，最后才能去省里。國家級科研項目倒是可以直接在國自科的申報平臺提交申報書。

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