分組之后的第一次課，對(duì)于《分子生物學(xué)》的新教學(xué)方法的探索來(lái)說(shuō)極為重要。所以，在下一次上課之前，宋鴻飛對(duì)學(xué)生的準(zhǔn)備情況是極為關(guān)注的。
雖然在上課的時(shí)候，宋鴻飛已經(jīng)要求學(xué)生在上課之前必須將他們的準(zhǔn)備情況發(fā)送給他。但是，上一次課已經(jīng)過(guò)去兩天時(shí)間了，過(guò)了周末，新的一次課就要來(lái)臨。宋鴻飛不得不在《分子生物學(xué)》課程群里面@了所有人。
“@所有人。你們的課前準(zhǔn)備做得怎么樣了？下一次課，我們會(huì)采用新方法上課，課前有一個(gè)討論時(shí)間。每個(gè)小組都會(huì)抽學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。課堂表現(xiàn)將會(huì)影響到你們的平時(shí)成績(jī)。請(qǐng)各位抓緊時(shí)間，做好課前準(zhǔn)備。”
只是宋鴻飛的@似乎沒(méi)有產(chǎn)生半點(diǎn)效果。估摸著學(xué)生就算有時(shí)間，很大一部分人也是拿著手機(jī)在玩游戲。也有在做一些課外社會(huì)活動(dòng)的。
校園里的商業(yè)氣氛越來(lái)越濃郁，經(jīng)常可以看到很多學(xué)生在從事兼職。搞家教、勤工儉學(xué)、打小工、創(chuàng)業(yè)……幾乎所有的學(xué)生都參與進(jìn)去，學(xué)生們都急于走向社會(huì)。
有些人認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生多參與一些這樣的活動(dòng)，這樣有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，也有助于學(xué)生在走向社會(huì)的時(shí)候，更快地適應(yīng)社會(huì)。
宋鴻飛卻不贊同這樣的觀點(diǎn)。他覺(jué)得大學(xué)更應(yīng)該安靜一些，學(xué)生的主要精力還是應(yīng)該關(guān)注于學(xué)業(yè)。而不是像現(xiàn)在這樣的跑偏。
但是群里一直都沒(méi)有任何消息傳來(lái)，也許大部分學(xué)生已經(jīng)將這群消息設(shè)置成免打攪了。
宋鴻飛上次上課的時(shí)候記錄了各個(gè)小組組長(zhǎng)以及兩個(gè)助教的電話(huà)號(hào)碼。既然群里沒(méi)有任何回應(yīng)，宋鴻飛只能一一打電話(huà)去確認(rèn)了。
結(jié)果并不理想，兩個(gè)班12個(gè)小組，竟然只有兩個(gè)小組稍微做了一下教材的預(yù)習(xí)，而其余的十個(gè)小組幾乎是按兵不動(dòng)。
宋鴻飛有些頭大，如果學(xué)生不配合，無(wú)論宋鴻飛用什么方法，都不會(huì)有任何效果。
宋鴻飛想了一會(huì)，就立即通知兩個(gè)班分別在周六上午與下午開(kāi)實(shí)驗(yàn)。然后將實(shí)驗(yàn)任務(wù)發(fā)到了群里，這一下，就好像滾開(kāi)的油里滴下了水珠一般立即炸開(kāi)了。
“宋老師太慘無(wú)人道了，我的周末啊，周末的行程都已經(jīng)安排好了，這是要逼我曠課么？”
“能不能請(qǐng)假啊？”
“同問(wèn)+1。”
……
宋鴻飛態(tài)度很堅(jiān)決：“這一次的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容非常重要。由于各位課前準(zhǔn)備進(jìn)度太滯后，為了保證下一次課的質(zhì)量，我提前安排了這一次的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)大家提前做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)。以后，每次上課與每次實(shí)驗(yàn)，都會(huì)根據(jù)課堂表現(xiàn)計(jì)分。表現(xiàn)不合格的，取消參加期末考試資格。《分子生物學(xué)》已經(jīng)報(bào)學(xué)校的教改項(xiàng)目，并申報(bào)省級(jí)教改項(xiàng)目，我的教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)得到學(xué)院批準(zhǔn)，這些計(jì)分規(guī)則也已經(jīng)得到學(xué)院與教務(wù)處的認(rèn)可。我會(huì)嚴(yán)格照計(jì)劃執(zhí)行。”
“宋老師，你太讓我失望了，虧我還那么支持你。”
“對(duì)啊，宋老師，我們大家那么支持你。你怎么能夠這么殘忍？”
……
宋鴻飛看著群里哀鴻滿(mǎn)地，臉上露出了笑容：小樣，我還治不了你們？
下樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)板報(bào)上貼了一個(gè)通知，下午開(kāi)全院教職工大會(huì)。
宋鴻飛下意識(shí)感覺(jué)到這個(gè)會(huì)與自己怕是有些關(guān)系，也不在意，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。
下午兩點(diǎn)半，生科院會(huì)議室，生科院的教師們?nèi)齼蓛傻刈哌M(jìn)會(huì)議室隨便找了位置坐下。
鐘雨山往宋鴻飛身邊一坐：“不是要批斗你吧？”
“不知道。隨便。”宋鴻飛并不在意。
馬志雄坐在主席臺(tái)上，似乎有意無(wú)意往宋鴻飛身上掃了一兩眼。院領(lǐng)導(dǎo)與各系的主任都坐在前面。許中林與旁邊的幾個(gè)主任在交頭接耳。
“安靜一下，開(kāi)會(huì)了。”書(shū)記陳湘?zhèn)ラ_(kāi)腔了。
會(huì)議室稍微安靜了一些，依然有一些教師在若無(wú)其事地小聲聊著天。而很多人則拿著手機(jī)在刷群，將一個(gè)個(gè)有紅點(diǎn)的群點(diǎn)開(kāi)，查看里面的新消息。其實(shí)也沒(méi)有什么重要的事情，就是抑制不住地想看一眼。這個(gè)時(shí)代，所有的人都無(wú)法不被一個(gè)手機(jī)羈絆著。
每次開(kāi)會(huì)，生科院的發(fā)言順序先是兩個(gè)副院長(zhǎng)林智華和曾衍東，然后是副書(shū)記謝昌宏，最后是院長(zhǎng)書(shū)記。
兩個(gè)院長(zhǎng)，林智華主管教學(xué)，曾衍東主管實(shí)驗(yàn)室科研，副書(shū)記謝昌宏抓學(xué)生工作。
林智華一上來(lái)，先說(shuō)了說(shuō)近期的教學(xué)存在的問(wèn)題，然后就開(kāi)始講學(xué)院的督導(dǎo)工作。
“這個(gè)學(xué)期，學(xué)院督導(dǎo)組已經(jīng)聽(tīng)了幾次課。重點(diǎn)是近幾年引進(jìn)教師。根據(jù)督導(dǎo)組的反饋，新進(jìn)教師的教學(xué)基本上能夠中規(guī)中矩。但是還存在一些問(wèn)題。甚至出現(xiàn)了一起新進(jìn)教師與教學(xué)督導(dǎo)發(fā)生沖突的情況，在學(xué)校里產(chǎn)生了一些不良影響。會(huì)后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)會(huì)單獨(dú)與有關(guān)老師進(jìn)行談話(huà)。希望新進(jìn)教師能夠虛心接受教學(xué)督導(dǎo)提出的意見(jiàn)。”林智華在會(huì)議上旗幟鮮明地站在了章柏榮那邊。
章柏榮臉上露出了得意的笑容，隱蔽地與林智華、馬志雄交換了一下眼色。
許中林立即不干了，直接在桌子上拍了一掌：“生科院這是準(zhǔn)備要顛倒黑白了么？”
“許教授，你有意見(jiàn)，待會(huì)會(huì)給你發(fā)言的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，還請(qǐng)你克制一下。”馬志雄說(shuō)道。
“馬志雄！林智華！生科院還沒(méi)到你們兩個(gè)小人一手遮天的地步！章柏榮打壓新進(jìn)教師，這事連校督導(dǎo)組都已經(jīng)知道了。什么要虛心接受教學(xué)督導(dǎo)的批評(píng)意見(jiàn)？你章柏榮那是批評(píng)么？那是無(wú)端指責(zé)！”許中林怒道。
“許中林，你太跋扈了，這是全院大會(huì)，你一點(diǎn)都不把學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)放在眼里，目中無(wú)人。”章柏榮說(shuō)道。
“放屁！老子是目中無(wú)小人！”許中林笑道。
會(huì)議室里，很多老師忍不住撲哧笑了起來(lái)。
馬志雄與林智華很是尷尬。
陳湘?zhèn)ピ谧雷由锨昧饲茫痪o不慢地說(shuō)道：“這件事情的始末我不是很清楚。事情沒(méi)有調(diào)查清楚之前，學(xué)院也不宜這么快下決定。林副院長(zhǎng)，這件事情還是等院務(wù)會(huì)調(diào)查討論之后再做決定為宜。”
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