翌日，塑靈系教學(xué)樓。
柳白原以為以塑靈系冷清，應(yīng)該不會(huì)有多少人來上課，誰想八點(diǎn)整一位灰須老頭走進(jìn)教室時(shí)，他周圍已經(jīng)坐了十幾號(hào)人。
其中，只有兩人和他一樣是新生。
老頭走到講桌前站定，目光掃過周圍一圈，最后落在柳白身上，頓了頓開口：“今天，我很高興看到靈師院又迎來一批新學(xué)員，能從靈徒院脫穎而出，足以證明你們的優(yōu)秀，但進(jìn)入靈師院，也就意味著你們將迎來新的起點(diǎn)，我希望你們能將這份優(yōu)秀延續(xù)下去。”
“我是這堂課程的講師，今天要和大家分享的內(nèi)容，并不是如何成為塑靈師，而是塑靈師這個(gè)靈師職業(yè)分支的誕生。”
“界裂時(shí)代絕大多數(shù)靈師都屬于自然覺醒，塑靈師其實(shí)也不例外，但塑靈師作為唯一需要與真靈溝通的職業(yè)，誕生的過程又多了幾分曲折和戲劇性。”
“一直到現(xiàn)在，事實(shí)上我們都不清楚新宇宙首位塑靈師是怎么出現(xiàn)的，根據(jù)僅有的資料顯示，那位傳奇人物似乎只是睡了一覺，醒來后身邊就多了一只元素精靈。”
“所以，在塑靈師群體中，這被稱為夢之起源。”
………
日有所思，夜有所夢。
當(dāng)講臺(tái)上的導(dǎo)師逐漸將夢之起源詳細(xì)說出，柳白腦海中不禁晃過這八個(gè)字。
前世柳白也聽過類似的理論，例如夢境只是自身意識(shí)的表現(xiàn)，但他自己很少做夢，也就從沒深入了解過。
而在此刻，講臺(tái)上的迪亞克導(dǎo)師卻是系統(tǒng)的將人體意識(shí)給分化開。
新宇宙會(huì)出現(xiàn)夢之起源，正是因?yàn)檎Q生的第一位塑靈師所擁有的大腦中樞意識(shí)，神經(jīng)意識(shí)與自身潛意識(shí)高度契合。
“人類進(jìn)入睡眠狀態(tài)后，大腦中樞意識(shí)的休眠，使得潛意識(shí)開始活躍，并且穿透神經(jīng)意識(shí)，控制大腦中樞。”
“因?yàn)橐庾R(shí)契合度足夠高，中樞意識(shí)沒有反饋出抗拒、抵觸，反而與之融合，十分湊巧的出現(xiàn)了意識(shí)積聚，形成識(shí)海風(fēng)暴。當(dāng)然，那時(shí)候并沒識(shí)海風(fēng)暴一說，更沒人清楚，識(shí)海風(fēng)暴可以與那些真靈產(chǎn)生交集。”
“就像，這樣。”
講臺(tái)上，迪亞克右手憑空一點(diǎn)。
霎時(shí)間，教室內(nèi)的場景出現(xiàn)了變幻。
包括柳白在內(nèi)的一群學(xué)員漂浮在無盡黑暗中，全都動(dòng)彈不得。
片刻后，一道吸力將所有人強(qiáng)行匯攏在一起，最終形成了一個(gè)巨人形象。
巨人手中拿著一樣?xùn)|西，隨著手中物品不但閃爍光澤，體內(nèi)靈氣也在這一刻匯聚，形成了一道符紋。
同一時(shí)間，物品光澤開始凝聚，同樣匯聚成了一道光影，但不是那么清晰。
當(dāng)光影和符紋融合，光影才漸漸清晰起來。依舊沒有真容，出現(xiàn)在巨人面前的是一個(gè)元素體，也就是元素精靈。
隨著元素精靈的出現(xiàn)，周圍空間開始回溯。
唰的一聲場景恢復(fù)，柳白等人也都回到了課堂。
“就這樣，最早誕生的那位塑靈師，在夢中完成了靈紋的構(gòu)建并且喚醒真靈，將真靈引入靈紋塑造出一具元素精靈。”
“說起來，他的好運(yùn)和天賦，可是讓老夫都感到嫉妒。”
迪亞克的聲音傳入耳側(cè)，柳白依舊在回味剛才的塑靈場景。
在此之前他都沒想到，自己首次近距離接觸塑靈，居然是以一道微小意識(shí)流的角度去近距離觀賞整個(gè)塑靈經(jīng)過。
星院導(dǎo)師真的很厲害，哪怕知道這只是場景模擬，柳白也很佩服講臺(tái)上的老頭。
抬頭看向講臺(tái)，正巧與迪亞克的視線交匯。
老頭眼底帶著幾分笑意，頓了頓開口道：“好了，這堂課就上到這，以后有機(jī)會(huì)，你們會(huì)在塑靈系的其他課程中見到我。”
言罷，老頭便邁步離開教室。
走出教室的那一刻，兩個(gè)小時(shí)的課程剛好結(jié)束。
“真不愧是我們星院的榮譽(yù)院長，每次聽他講課都能感受到不一樣的震撼。”
“是啊，上次聽院長大人講課，還是那節(jié)塑靈紋的形變課，那節(jié)課即便是對(duì)我們這些其他院系的人來說，都是十分有用的。”
“那次我沒來，但去年的課我都聽了。”
“可惜院長大人上課次數(shù)太少，不過話說回來，這應(yīng)該是院長大人第一次上塑靈起源課，這種基礎(chǔ)課程以前可沒見院長大人親自來教啊。”
“誰知道呢，也許剛好有空吧。”
………
耳邊不斷傳來周圍學(xué)員的議論，柳白眼底也泛起了幾分亮彩。
原來，是星院的榮譽(yù)院長。
難怪有兩把刷子。
“看上去兩個(gè)小時(shí)都在說起源，但事實(shí)上這一堂課已經(jīng)把塑靈師需要了解的重點(diǎn)內(nèi)容都講了出來。”
柳白起身離開教室，同時(shí)也在思索剛才迪亞克院長所說的內(nèi)容。
喚醒真靈，依靠自身大腦中樞的意識(shí)就足夠。但為真靈重塑身軀，需要龐大的潛意識(shí)作為主導(dǎo)。
如何輕松順利的進(jìn)入潛意識(shí)，或者說是將潛意識(shí)完全釋放出來，無疑是自己在星院修習(xí)的重中之重。
除此之外，按照院長剛才的說法，塑靈紋的構(gòu)建并沒有固定結(jié)構(gòu)，完全由潛意識(shí)操控靈氣刻錄形成。柳白連如何操控潛意識(shí)都不清楚，更別提操控潛意識(shí)去構(gòu)建靈紋。
“這才第一堂課，能有這么多收獲已經(jīng)不錯(cuò)。”
柳白對(duì)自己學(xué)習(xí)塑靈的進(jìn)度還是很滿意的，走出塑靈系教學(xué)樓，柳白想了想，打開萬能儀找到了一個(gè)人的通訊號(hào)。
片刻后，通訊接通。
一道帶著意外喜色的話音，傳入柳白耳內(nèi)：“大天才，沒想到你居然會(huì)這么快找我。”
柳白笑了笑：“思靈學(xué)姐，我想知道如果我找你學(xué)習(xí)術(shù)法類靈紋構(gòu)建，你會(huì)收我多少學(xué)分？”
前一日為柳白辦理住宿的學(xué)姐柳思靈聞言，喜色更濃：“喲，這可是件好事，我們見面談吧，你現(xiàn)在有時(shí)間的話，來燕子湖的西長廊，那見等我。”
“好的，馬上到。”
騎上飛車調(diào)轉(zhuǎn)方向直奔燕子湖，不過十幾秒柳白就已經(jīng)到達(dá)長廊外。
下車步入湖面走廊，等了近一分鐘，柳思靈才趕到。
兩人見面沒什么客套，柳思靈示意柳白跟著她往遠(yuǎn)處走，邊走邊問道：“你來術(shù)法系報(bào)名了？”
“沒有，我在塑靈系。”
“塑靈？”
柳思靈聞言一頓，右手拂過發(fā)梢轉(zhuǎn)身道：“你知不知道，靈師每構(gòu)建一個(gè)靈紋，都會(huì)占用很大一部分靈氣。塑靈紋對(duì)靈氣的消耗則更多，你確定自己能有多余的靈氣來學(xué)習(xí)術(shù)法？”
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