第二百一十四章
敲定了評選優(yōu)秀青年科學(xué)基金的事宜后,包松全并沒有讓顧律離開。
而是和顧律商量起另一件事。
“評選副教授?”聽完包松全的話,顧律微微一愣。
在教師職稱中,講師之上就是副教授。
雖然主線任務(wù)的目標(biāo)是要求顧律在兩年內(nèi)成為正教授。
但路要一步步走,顧律下一階段的目標(biāo),當(dāng)然是評上副教授。
不過不是現(xiàn)在啊……
要知道,他入校當(dāng)講師,還不到半年的時(shí)間。
入校半年就直接評選副教授,這件事,顧律想都沒想過。
既然包松全提出來了,那顧律便準(zhǔn)備聽一下大師兄的想法。
包松全抬抬手,示意顧律不要太過于驚訝,而是笑了笑,緩緩開口解釋道,“我想讓你評選副教授是有理由在的。”
“以顧律你目前的學(xué)術(shù)水平和研究成果,是完全具備副教授級別的能力的,甚至還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出。在教學(xué)方面,你上學(xué)期教學(xué)的那兩個(gè)班級的期末成績我也已經(jīng)看過了,無論是在各自學(xué)院,還是在整個(gè)學(xué)校,都屬于相當(dāng)拔尖的成績。”
“況且,一旦成功獲得副教授職稱,資源傾斜程度便會(huì)相應(yīng)的增加,對你后續(xù)的研究工作會(huì)有極大的助力。”
“24歲的副教授,雖然罕見,但并不是沒有。不過你要是成功當(dāng)選副教授,這在我們燕大數(shù)院的確是第一例!”
包松全十指交叉,胳膊撐在桌面上,目光含笑的望著顧律,“顧律,你的意下如何?”
顧律沉吟幾秒,點(diǎn)點(diǎn)頭,“全憑師兄安排。”
“好!”包松全興奮的一拍桌案,“我馬上把你的信息報(bào)上去,不過評選副教授不是一朝一夕的事情,需要嚴(yán)格的審查和商討,大概兩三個(gè)月的時(shí)間才會(huì)出結(jié)果。”
“現(xiàn)在,我們還是把注意力放在今年的優(yōu)青評選上。”
優(yōu)青評選,大概在一周后就會(huì)開始。
屆時(shí),經(jīng)過國家自然基金委員會(huì)的緊張?jiān)u選后,獲得優(yōu)青資助的400多個(gè)項(xiàng)目名單便會(huì)直接公布。
…………
正月十八,2018年燕大春季學(xué)期開學(xué)。
學(xué)生們陸續(xù)返校。
在簡單的休息了一天后,便開始正常上課。
周一的一二節(jié),還是顧律的數(shù)分課。
只不過上課用的課本由數(shù)學(xué)分析i變成了數(shù)學(xué)分析ii。
顧律提前兩三分鐘來到教室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)到齊。
見顧律推門進(jìn)來,一道道視線落在顧律身上。
其中白瑤同學(xué)更是眸子閃亮。
“既然大家都到齊了,那我就簡單說一下上學(xué)期你們的數(shù)分成績。”
顧律話語落下,不少同學(xué)的視線緊張的四處飄忽。
上學(xué)期他們數(shù)分成績是怎么樣,他們心里是很有逼數(shù)的。
顧律淡淡笑了笑,“總體來說,各位的成績還是沒有讓我失望。”
在眾人露出輕松表情的時(shí)候,顧律卻話語一轉(zhuǎn),接著說道,“但是滿意的話,遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上。”
“確實(shí),咋們班這次數(shù)分一個(gè)掛科的都沒有,但是班內(nèi)有兩位同學(xué),卷面成績是不及格的,念及師生情,我才勉強(qiáng)給他們過。還有,由于最后那道附加題的緣故,那套試卷的總分應(yīng)該是110分。但拿到一百分以上成績的,只有馬正軒和畢齊他們兩個(gè)。”
“其余人的話,你們問自己一下,要是沒有那道附加題的話,你們可以及格嗎?”
不少同學(xué)低下了頭。
“當(dāng)然,你們的成績雖然沒有達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo),但比起往屆來說,卻是有著值得驕傲的底氣,你們不要妄自菲薄,同樣不要沾沾自喜,只需要堅(jiān)定自己的信念,一往無前的繼續(xù)前進(jìn)就行了!”
顧律深諳大棒加甜棗的道理,一會(huì)兒紅臉一會(huì)兒百臉,把同學(xué)們的心情弄得七上八下的。
上課鈴響。
顧律翻開書,直接開始講道,“這次我就不檢查大家的預(yù)習(xí)成果了,我們直接講正課。”
“這學(xué)期的課程安排比上學(xué)期的要緊張,我講課的速度會(huì)比之前稍微快點(diǎn),大家盡量跟上。”
同學(xué)們齊齊點(diǎn)頭,經(jīng)過去年一學(xué)期的鍛煉,眾人早已習(xí)慣顧律的講課速度。
“行,我們開始講第九章,數(shù)項(xiàng)級數(shù)!”
“在學(xué)數(shù)項(xiàng)級數(shù)之前,我們要先知道什么是無窮級數(shù),舉個(gè)簡單的例子,在古代,人們?yōu)榱擞?jì)算圓的面積,用圓內(nèi)接正多邊形的面積來逼近圓的面積,這個(gè)過程,實(shí)際上就是通過一個(gè)無窮級數(shù)的部分和序列來求得圓面積具有任何精度的近似值。還有……”
顧律由淺到深的為同學(xué)們講解著全新的知識(shí),時(shí)不時(shí)的舉例說明,并補(bǔ)充一些相關(guān)知識(shí)。
眾人沉浸其中,如癡如醉,目光迷戀的望著顧律寫在黑板上的密密麻麻的公式和符號。
兩節(jié)課的時(shí)間,一晃眼就過去。
在眾人意猶未盡的時(shí)候,下課鈴聲響起。
同學(xué)們砸吧砸吧嘴,一臉不情愿的望著顧律瀟灑走出教室,只留給他們一個(gè)背影。
“老師,等等我!”
畢齊立馬反應(yīng)過來,急忙追了過去。
畢齊找顧律,是因?yàn)橛浧痤櫬烧f過讓自己開學(xué)后找他一趟。
另外,還有一件事畢齊需要顧老師幫忙。
辦公室內(nèi),顧律一邊小口小口喝著咖啡,一邊接過畢齊遞來的一張表格。
“免聽申請表?”
“嗯,老師,這學(xué)期我還想申請免聽。”畢齊搓著手,嘿嘿笑著開口。
“我這里的規(guī)矩你懂?”
“我懂,我懂。”
顧律點(diǎn)點(diǎn)頭,從桌上隨便抽出了一張a4紙,唰唰唰寫下五道題目,“兩個(gè)小時(shí),五道對三道就行。”
畢齊接過來,簡單的掃了一眼。
嘶!
畢齊牙疼的捂了一下腮幫子。
這次顧老師出的五道題目,光從題干的長度來看就只要要比上次難很多。
畢齊有種很蛋疼的感覺。
“老師,您之前在微信上說,要我開學(xué)后來您辦公室,有件事要和我說,是什么事啊?”畢齊開口問道。
顧律微微一笑,“先做題,做完題再給你說。”
現(xiàn)在告訴畢齊,顧律擔(dān)心畢齊就沒心情做題了。
畢齊哦了一聲,找個(gè)位置拿筆開始答題。
…………
ps:祝大家兒童節(jié)快樂,同時(shí)也祝我自己兒童節(jié)快樂!
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