趙力安的意中人沒來，夏路的初戀情人卻先出現。
“咦？”唐婠注意到了夏路，因為夏路眼神灼灼的盯著她。
“唐婠，怎么了？”抬擔架的醫學部男生問到。
“那個帥哥，貌似是我的初中同學。”唐婠望向夏路。
“確實是個帥哥�！贬t學部男生點點頭道。
夏路移動腳步朝唐婠走去，沒啥可猶豫的，趕緊相認吧。
夏路這么堅決，是因為他知道唐婠肯定沒有忘記他，系統里有估值呢。
于是，在這個秋日的午后，在臨床醫學大樓門口，夏路和他的初戀相認了。
“師姐，我是夏路。”夏路的開場白簡單直接，點明人物，緊扣主題。
“嗯，夏路你好，沒想到在這里遇見你�！碧茒髅囊恍�，抬擔架的手剛健沉穩。
“我在弘毅學堂理科試驗班讀書，今天陪朋友來醫學部辦事�！毕穆泛喴愂隽吮尘啊⑹录�、偶發因素，重點突出一個“緣”字。
“厲害哦，弘毅大佬�！碧茒故怯悬c意外。
關于重逢的畫面，夏路曾構想過諸多可能***漫的，文藝的，溫馨的，激情的。
只是沒想到，今天的重逢場景與上述的構想皆不一樣。
很明顯，唐婠正在做事情，她看上去挺忙的。
“他是？”夏路望向擔架上的人物。
唐婠很尊敬的說到：“他是我們的老師�！�
夏路再瞅一眼擔架：“你們老師受傷了？生病了？”
唐婠搖搖頭道：“他死了�！�
夏路：“……”
“好啦夏路，很高興見到你，我得做實驗了，拜拜。”唐婠抬著擔架，和她的男拍檔往臨床醫學大樓內部走去。
“有空一起吃個飯吧師姐？”夏路做了一件他剛才還認為很沙雕的事情。
唐婠回眸一笑：“今晚六點半，大門口對面的紅燈籠火鍋店�！�
又是那家火鍋店？
火鍋店就火鍋店吧，反正是約上了。
“此地不宜久留，撤了撤了。”夏路拉著趙力安趕緊離開。
兩人來到醫學部附近的一家咖啡廳，憋了一肚子疑惑的趙力安再也忍不住了：“夏路，什么個情況？你在醫學部有老相好？”
“是這樣的……”夏路簡要的跟趙力安講了講來龍去脈。
“初戀學姐，夏路你藏的很深啊！”趙力安真的是很意外了，他又問：“你的初戀，抬的是什么東西？”
“是她的老師�！毕穆氛f到，又補充一句：“死了�！�
趙力安眼睛瞪的老大：“老師？死了？死了不送去公安局或者火葬場，卻往大樓里面抬？”
夏路想了想說到：“她是學醫的，醫科生不得研究尸體、解刨尸體？”
趙力安松了一口氣，隨即更加疑惑：“醫科生解刨尸體我能理解，問題是解刨她老師的尸體，她下得了手？不會有心理負擔嗎？”
夏路又想了想，繼續道：“你不能用普通人的思維方式，去評價醫科生及醫學部教師的想法或行為。萬一人家醫學部老師是自愿捐獻尸體作為醫學用途呢？或許在醫科生眼里眾生平等，老師的尸體跟其他人的尸體并沒有太大區別，不存在所謂的心理負擔，一切都是為了醫學，為了以后的妙手回春、治病救人。我們對醫學的了解十分有限，就不要妄加猜測了�！�
“換我解刨我認識的人的尸體，我是萬萬下不去手的。醫科生，很冷血啊……”趙力安莫名生出一股寒意，遂喝一大口熱拿鐵壓壓驚。
“那你還處心積慮的追求那位大一醫科生妹子？”
“沒見到你師姐之前，我不知道醫科生這么冷血這么變態，光天化日之下，抬著她老師的尸體招搖過市……”
“你不能這么評價醫科生，她們是未來的醫生，有種你今后別去醫院�！�
兩人說著聊著，不知不覺在咖啡廳耗了一下午。
傍晚六點，夏路與趙力安告辭，遂獨自前往紅燈籠火鍋店，占據一處卡座。
六點半，唐婠很準時的赴約。
脫去白大褂的唐婠穿一身休閑便裝，長發隨意的盤了個髻，她坐了下來，落落大方的與夏路交談。
鴛鴦鍋燃了起來，火鍋的熱度拉近了人與人之間的距離。
夏路從唐婠口中得知，凡是用作醫學教學、科研的尸體，統一被醫科生們尊稱為“大體老師”。
下午看到的那位老師來自一場意外死亡事件，尸體無人認領。
通過符合法律程序的方式，江城大學醫學部收留了這位老師，用于《系統解剖學》和《局部解剖學》的教學。
我就說嘛，師姐不可能親手解刨她老師的尸體，真正意義上的老師，教她醫學知識的老師。
醫生是什么形象？
白衣天使嘛！
夏路唯一的一點點困惑，或者說是提醒吧，就是……他對唐婠說到：“你們醫學部搬運大體老師，都是在大白天走室外通道嗎？”
唐婠頗為無奈的苦笑：“說來也是無語，我們臨床醫學那棟大樓的設計真的是奇葩，大體老師安放在地下室，我們在樓內坐電梯可以去到地下室，我們平時都是走這條內部通道�？墒菦]曾想，今天我和同學來到地下室，挑選了一位大體老師，想要返回四樓的時候，發現電梯壞了�！�
“所以？”夏路問到。
唐婠解釋道：“大樓設計師的奇葩之處在于，不坐電梯去四樓，就只能走側門逃生通道，逃生通道直接通往室外，我們圍著大樓繞一圈，才能來到大樓正門，走樓梯上四樓。所以就發生了你今天下午看到的一幕�！�
“這種設計確實蠻奇葩的�！毕穆纺X補出了畫面，又問：“師姐你經常去地下室挑選大體老師嗎？”
“大體老師很珍貴的，我們一個學期只能向一位大體老師學習，還是好多同學一起學習。地下室有個池子，池子里的液體是福爾馬林，大體老師安放在福爾馬林液體中�！�
“我拿個耙子，把大體老師耙到池邊，將他請上岸，做一些基本的表面處理，然后送去實驗室。”唐婠利用肢體語言，栩栩如生的做出耙、勾、拖、拉、搬、翻、擦、裹、抬等動作。
“呵呵�！毕穆沸α诵ΓΦ挠行┎蛔匀弧�
唐婠師姐三言兩語之間，生動形象的描繪出最為神秘的醫學部陳尸間，可見她的專業素養極高，也有著較為豐富的動手實操經驗。
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