12月23日早，正戴起床洗漱后想進(jìn)廚房，卻被繡嬸推了出去。
“小正戴，今天你安心考試，早餐、中餐、晚餐，嬸都給你準(zhǔn)備利落，等著吃就行了！”
正戴抓抓頭發(fā)，搖頭一笑，整得還挺隆重的，干嘛，高考啊。
不過(guò)今天明天的考試，對(duì)忍者學(xué)校準(zhǔn)備申請(qǐng)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還真就和高考差不多了。
忍者學(xué)校說(shuō)是每學(xué)年三學(xué)期，其實(shí)第二個(gè)假期和第三個(gè)學(xué)期時(shí)間都非常短，寒假只有1月1日到1月12日，12天，而第三個(gè)學(xué)期也只有一個(gè)月時(shí)間，到2月13便放春假。
那短短一個(gè)月的第三學(xué)期，其實(shí)是忍者畢業(yè)和重新分班、招生的緩沖時(shí)間，不再做考試。
而大部分忍者畢業(yè)的時(shí)間，都是第二學(xué)期的期末，12月30日。
其它時(shí)間畢業(yè)，要特別申請(qǐng)，單獨(dú)考核，難度很大。
也就是說(shuō)這次考不過(guò)，大部分學(xué)生想要畢業(yè)就得明年12月了。
不用做飯，正戴就有更多的時(shí)間收拾考試用品和形象了。直到繡嬸喊他吃飯，他才出了房間。
到餐桌前一看，嘖，豬排飯。
酥脆焦黃的炸豬排，配上伍斯特沙司，切絲的卷心菜，再加白米飯，讓人一看就很有食欲。
可這是早餐啊，繡嬸。
繡嬸在旁看著：“多吃點(diǎn)，小正戴。豬排，勝利！”
日語(yǔ)里，豬排和勝利諧音。
正戴開(kāi)始了不太愉快的早餐。
等到了忍校，同學(xué)們彼此一打招呼，教室里都是豬排味兒。相互一問(wèn)，十個(gè)有八個(gè)都吃的豬排。
沒(méi)有豬排吃的那些還挺羨慕。
帶土湊了過(guò)來(lái)：“完了完了，正戴，我早上忘吃豬排了，一會(huì)兒考試我有不好的預(yù)感。”
“安心安心，你要相信自己現(xiàn)在能壓倒炕了。”正戴安慰道。
“對(duì)，我能壓倒炕。”帶土握了握拳頭，很有氣勢(shì)地回了座位，不一會(huì)兒，又沮喪的哭著臉回來(lái)：“萬(wàn)一要是壓不倒，正戴，你……”
他吭哧兩下，有點(diǎn)不好意思。
“放心，沒(méi)考過(guò)我會(huì)安慰你的，我們都會(huì)安慰你。”正戴笑瞇瞇道。
“不是，就是那個(gè)……唉，琳和你肯定都要畢業(yè)了，我要是萬(wàn)一……你們不就失去了跟我分到一個(gè)班，被我照顧的機(jī)會(huì)了嗎？”
正戴想吐他一臉豬排。
帶土在某些地方臉皮厚，在某些地方臉皮還挺薄，讓人幫忙作弊的話，怎么都開(kāi)不了口。正戴也不主動(dòng)說(shuō)，不停地在邊上蹭啊蹭地調(diào)戲帶土，就不說(shuō)他想聽(tīng)的那句話。
“白癡帶土。”卡卡西在座位上咕噥了一聲，眼神與正戴對(duì)接。
“同學(xué)們都到了吧？”大木老師的聲音傳進(jìn)教室，同時(shí)他走入，登上講臺(tái)，手上拎著沓卷子。
“老師早！”
同學(xué)們齊聲問(wèn)候，隨即教室安靜下來(lái)，緊張的氣氛蔓延。
帶土一步三回頭地回到座位。
小表情很幽怨。
“同學(xué)們?cè)纾紲?zhǔn)備好了吧？今天我們的考試任務(wù)很重啊，上午兩科，下午三科，很考驗(yàn)同學(xué)們的腦力甚至體力，要妥善分配好自己的精力。當(dāng)然，有部分同學(xué)沒(méi)有選修所有科目，考試就不那么緊了。”
大木道：“不過(guò)第一科，老師親自教你們的火之國(guó)特色忍道主義概論，是必修課，一個(gè)都不能少。
八點(diǎn)半開(kāi)考，時(shí)限一小時(shí)，現(xiàn)在……嗯，八點(diǎn)二十，發(fā)卷吧，這次讓你們多答十分鐘，都好好考！”
“謝謝老師！”
大木抿了口食指，捻卷子，分發(fā)下來(lái)。正戴接到卷子，先從頭到尾瀏覽了一遍，嘴角微勾。
餿！
穩(wěn)住，別浪，這波穩(wěn)贏。
拿起筆，寫(xiě)上姓名，正戴沉穩(wěn)答題，一道、兩道……九道，十道。
時(shí)間才過(guò)二十分鐘，正戴就把整張?jiān)嚲泶鹜辏@還是因?yàn)樗炎謱?xiě)得非常工整，怕丟卷面分。
正戴抬頭掃視一圈，大部分同學(xué)都還在答題，有的面色輕松，有的腿在顫抖，急得不行。
顫腿眾里就有帶土。
“帶土動(dòng)漫里就是今年畢業(yè)的，他自己能考過(guò)吧？”正戴沉吟著理了理劉海：“再檢查一遍，幫幫他？”
咳！就在這時(shí)，大木老師忽然發(fā)出了一聲重咳。
正戴還以為是誰(shuí)作弊被警告，抬起頭，才發(fā)現(xiàn)大木老師正看著門(mén)外，時(shí)而點(diǎn)頭，似在與某人溝通。
緊接著，他轉(zhuǎn)回頭道：“同學(xué)們不要作弊，老師出去一會(huì)兒。”
噠噠的腳步聲遠(yuǎn)離。
正戴茫然眨眼，剛才……有誰(shuí)在外面嗎？大木老師玩啥呢？
卡卡西也沒(méi)察覺(jué)到有人，與正戴頗有默契地對(duì)視在了一起。
“老師出去了！”有同學(xué)這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，低呼一聲，夾雜驚喜。
帶土也是精神一振，探著頭往琳卷子上瞄。琳無(wú)奈一笑，把卷子往他那邊露了露。
帶土傻笑，他和琳有孫子了。
直到15分鐘后，大木老師才匆匆而歸：“同學(xué)們沒(méi)有作弊吧？”
“……沒(méi)。”弱弱的回應(yīng)。
“那就好，還有30分鐘，大家抓緊答卷。”大木老師無(wú)視剛把頭從別人桌子上拔回去的凱。
正戴：“……”
接下來(lái)的幾場(chǎng)考試，大木老師又因?yàn)椴淮嬖诘暮魡境鋈商耍谥v桌上打呼嚕兩次，盯著天花板的蜘蛛入神一次，面壁思過(guò)一次……
24日下午，三年級(jí)的學(xué)生們懷著輕松愉快的心情開(kāi)始了他們的最后一科考試。
最后一科，考的是忍術(shù)基礎(chǔ)。
忍術(shù)基礎(chǔ)不用答卷，是現(xiàn)場(chǎng)考核。一個(gè)個(gè)學(xué)生走上講臺(tái)，被大木老師抽問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，隨后以最快的速度結(jié)完大木老師要求的手印。
問(wèn)題有難有易，問(wèn)到帶土?xí)r：查克拉有哪五種屬性。陰陽(yáng)屬性不在忍校學(xué)習(xí)范疇內(nèi)
問(wèn)到凱時(shí)：人體有多少細(xì)胞能夠用來(lái)提煉查克拉？
問(wèn)到正戴時(shí)：風(fēng)遁多以哪個(gè)印為始，哪個(gè)印為終？為什么？
難度浮動(dòng)極大！
正戴算是看出來(lái)了，大木老師明顯在有意放帶土和凱這樣的順利畢業(yè)。至于順便被放出去的那些實(shí)力不怎么樣的，分完班恐怕還會(huì)被指導(dǎo)老師打回忍校重新學(xué)習(xí)。
怪不得原著中帶土和凱都順利的畢業(yè)了，這是上意啊。
“帶土，結(jié)出子丑寅卯印。”
“正戴，結(jié)出子丑卯寅辰巳未午申酉亥戌印。”
正戴：“……”
無(wú)奈地看了眼從選課就記恨上自己的大木老師，正戴伸手結(jié)印。
十二個(gè)印，五秒完成，讓人眼花繚亂的雙手引來(lái)陣陣低呼驚嘆。
正戴則長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣。
寬松的期末考試，結(jié)束了！
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