樹皮需要兩個寬的長方形和兩片。。楊元良在弓下劃了個十字，用小刀在樹皮中間割了一個十字。這個裝置就像一個螺旋槳。

    楊元良把他的照明弓轉向地面，放出了呼嘯的風。然后楊元良把先前制作的吹風機外殼放在了射箭弓上。

    風機的外殼是一個圓形的盆狀物體，只是盆底被切斷，一個長噴嘴伸出。楊元良轉動打火機的船頭后，噴嘴吹起強風。

    “劉海，作為班上的班長，你要解釋一下這個風口為什么老是吹著風！”劉海抬起頭，像個士兵一樣站著等著復習，大聲喊道：“是的，老師！”

    然后劉海解釋說，“因為這個鼓風機從上面吸入空氣，不管它如何旋轉，由于壓力關系，風總是從下面吹出來，如本書流體力學第30章所述。”

    楊元亮滿意地點了點頭。起初，他認為他的講課次數太多了。他擔心孩子們聽不懂。事實上，只要講課做得好，孩子們就能很快學會一些基本的東西。

    一個簡單的打火機弓和幾個簡單的零件可以用來提高火焰溫度，制造一個好的鐵制鼓風機，用一個好的鉆床來代替風扇葉片。

    如果我在風扇葉片后面加一個電機，它就可以變成螺旋槳。它是人類進步的工具。明天我將教你如何煉鐵。”

    楊元良把孩子們帶回來，準備明天教他們煉鐵。煉鐵很簡單。首先，他發(fā)現土壤中含有鐵。這種土壤在自然界中常見于河流和溪流沿岸，呈紅色流動狀態(tài)。讓他們用鋤頭挖。

    為了使這種鐵非常簡單，收集這種土壤，用沉降繩和攔污柵鍋的方法制作一個小爐子，將土壤與植物灰和木炭混合，在燃燒過程中起到替代作用，只要溫度有保證，鐵就可以獲得。

    利用吹風機加熱和現成的木炭燃料，楊元良生產了一塊手掌大小、丑陋的鐵片，這對楊元良來說很簡單，但對大陳的千萬人來說，卻是一個巨大的進步。

    這群人都是老面孔，基本上也是在玲瓏詩亭里看到的，這次有七個人，蘇州三個才子的最后一個兒子誰玩大肥肉沒來。

    大多數來這里的人都是無法生存的人。否則，他們就不會遠赴廣州加入楊元良。他們來后，楊元良帶他們去上課。

    看黑板上的機械齒輪，杠桿化學方程式，這些人才是被迫的，他們還沒有學會這些，一個變量的二次方程式是他們的極限。

    除了，這里的孩子們還把他們扔到了幾條街上。楊元良讓他們來教基礎，指導一些兒童的知識。如果他們教得好，楊元良決定給他們一些工業(yè)知識。

    “元良大哥，我們是老相識，你教這些孩子，神通廣大，只能取悅女人，以后，還是讀四書五經更好！”

    “元良大哥，你是舉世聞名的。只要你教四本書和五本經典書，這些孩子將來一定會非常成功，我們也可以因此而獲得榮譽。”

    “我知道元良大哥從古到今都學過。我想他可以教這些東西，但最好多教四本書和五本經典！”

    三個才子沒看楊元良的臉，就把他說服了。這時，一個姓胡的有才華的人在前來依靠他的人中間，看著黑板說：“我覺得教這個很好。我看到這里那些看不起我們的孩子們的骨頭里有一種自豪感，這表明這件事并不壞。”

    楊元良在心里對這個人評價很高，他的朋友說：“不幸的是，我們不能和元良分享我們的憂慮。既然我來依賴他，只要我能負擔得起，我就什么都教。”

    對于這個人，楊元良的心不能說喜歡，也不能恨，這種人是為了錢，很坦誠，一旦楊元良不給他錢，他就要走了，但只要利益足夠，這個人就不會走，這個人的姓是姚，楊元良也記得。

    另外兩個人，一個決定留下來，另一個決定留下來試試。至于另外三個，楊元良給了一個人52銀錢讓他們走。這所學校不需要這樣的人。

    胡文菊在這里呆了三天之后，他必須自己來對地方。他對楊元良的教誨幾乎一無所知，但他害怕楊元良的教誨。

    什么化學毒旦，什么裝甲大車，什么裝甲船，什么大規(guī)模殺阿傷的武阿器，細菌武阿器，生物武阿器，核旦，這些東西讓胡文菊覺得自己活在夢里。

    他和另外三位老師私下交談過。當他聽到姚姓胡文時，他打開聲音，立刻離開了。他轉身告訴楊元良他想留在這里。一年2000銀幣的勞動對他的家庭來說太重要了，因為他的家庭只有幾英畝的貧瘠土地，希望他有一個美好的未來。

    他還知道，在北方寒冷的天氣里，一定沒有什么好東西可以抓住。當他住在牛棚里的時候，他考慮過要在北方寒冷的地方避難。然而，如果他不愿意的話，北方的寒冷就會來了，盲目地翻滾，使大陳不舒服。

    他很失望，因為他必須認真地生活，直到一群朋友集資贖回他們。當他回到大陳時，他收到一個信息，說他永遠不會被雇傭，然后回到農場工作。

    對其他人來說，這是件好事。老皇阿帝仁慈仁慈，不追究這些學生的責任。但對于只有幾英畝土地的他來說，這無疑是一場大災難。

    在家鄉(xiāng)，他去教別人不要這樣做。他不能通過工作來面對。每天，他只能靠幫助別人抄書來生活。但生活更加痛苦和痛苦。這時，大鵬寫道，楊元良在廣州開辦了一所慈善學校。他需要一名教師教他一年兩千美元。

    當時，姚金很興奮。楊元良是大陳王阿朝的第一位天才。如果他開辦了一所學校，就沒有幾千塊錢了，孩子們也送不來。雖然他不知道楊元良是怎么跑到廣州的。既然楊元良想幫忙，他就去了。

    在和父親、妻子和孩子們告別后，他在指定的地點和朋友們見面，不久就去了楊元良。姚金來這里的時候很傻。楊元良做了什么？

    不過，楊元良是個很有能力的人。每天都有一家肥皂廠進駐都津也不錯。不是的。

    楊元良從姚金口中學到，其他幾個老師也有意見，只是點頭大笑，沒有多說。在這些老師到來之前，楊元良還找到了一些當地的代課老師。他們都被楊元良嚇壞了，拒絕在這里教書。

    不久，胡文菊找到了楊元良，把所有留下的人都叫來了。胡文菊也直截了當。他問楊元良：“元良大哥，教這些孩子辦工廠可不容易。如果你只經營工廠，我們可以幫助你。如果你有其他計劃，我們幫不了你。

    楊元良聽后點了點頭。你現在可以走了！”像他們一樣，五百塊銀幣，我以后給你錢，我們就可以收集和分散了。

    重生之逍遙仙少

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