不過，隨著秦琳上任石窠村中心小學校長以來，從教學水平、校紀校規(guī)也是在逐步完善，她可不希望，在自己擔任校長的時期，無所作為。
但是，目前來說，師資是關(guān)鍵！
學生能否學有所成，很大程度上，取決于老師。
有句話叫：沒有教不好的學生，只有教不好的老師。
這句話也不完全絕對，但也說明老師的重要性。
師者，傳道受業(yè)解惑也。
傳道，傳什么道？
安身立命的道理，利國利民的準則，正確的人生觀、價值觀、世界觀，尤其在小學階段，學生的性格形成的過程，老師的一言一行，將對學生影響深遠，甚至會是一輩子。
對學生來說，讀書階段，老師很多，可能最后記憶深刻的，往往是啟蒙老師，是小學的老師。
受業(yè)，不言而喻，傳授知識，教授文化，這是最淺層次的，也就是教師作為第一要務(wù)的角色：教書匠，將自身所學知識，傳授給學生。
而解惑，解什么樣的惑？處于不同階段，不同年齡段的孩子，有怎樣的困惑？作為老師，清楚嗎？有對癥下藥的解決孩子們處于不同階段的困惑嗎？
秦琳深思過這些關(guān)于教育的問題，答案是，很多老師僅僅停留在“教書匠”的角色，有些老師，甚至他們自己都不太清楚何為“道”？應(yīng)該樹立怎樣的三觀？人生有什么樣的困惑？他們并不知曉。
所以，要讓這樣的老師，如何去教育孩子，引導(dǎo)學生？
一位真正優(yōu)秀厲害的老師，應(yīng)當是良師益友，并且做到教書育人。
悲哀的是，從90年代初開始，乃至于進入十幾年幾十年后，中國所呈現(xiàn)的教育，以應(yīng)試教育為導(dǎo)向，一切以分數(shù)論。
不管是學校的教育，還是課外的輔導(dǎo)教育機構(gòu)，不管是個人，還是學生父母，乃至于社會、國家層面，萬般皆下品，唯有分數(shù)高。
這樣一種應(yīng)試教育的模式下，學生成了流水線下產(chǎn)品，成為了考試的機器，成為了考試工具。
包括老師，也僅僅是流水線生產(chǎn)的工人，分數(shù)代表著一切，升學率意味著一切。
那么，老師也僅僅是作為“教書匠”的身份，根本談不上“育人”，更不大可能成為學生的良師益友。
一群以“教書”為名義的老師，教會一群以“考試”為名義學生，如何拿高分，對于如何做人，人生不同階段有著怎樣的困惑，根本連老師都不知曉，談何教育？
“悲哀，真是教育體制的悲哀��！”秦琳望著漸漸走遠的張小蠻、李大海，對于這引發(fā)深省的教育問題，她又感到一種前所未有的沉重感。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
教育之路，任重而道遠。
學生如何提升，如何錘煉高尚的人格，老師極為重要。
但是，在石窠村這樣的窮鄉(xiāng)僻壤鄉(xiāng)村，擔任老師的，都是一些草頭班子，連科班出身的，一個都沒有。
即使秦琳，也不過是類似于高中教育的師范專業(yè)文憑，根本談不上大專本科這樣的學歷。
其余的教師，說得悲慘一點，那都是一手執(zhí)教鞭，一手執(zhí)犁耙，上完課，回到家，還要趕著牛，去地里犁地干農(nóng)活。
將犁耙系在褲腰帶上的草頭班子教師隊伍，怎么才能提升教師隊伍的素質(zhì)以及職業(yè)素養(yǎng)？值得作為校長的秦琳深思！
人才稀缺，教師隊伍不健全，怎么能抓得起教學質(zhì)量？
這樣的問題反復(fù)在秦琳的腦海中盤旋，這一次，香港歌星蔡依依，慷慨捐贈，替石窠村中心小學蓋建了一棟教學樓，硬件設(shè)施算是有所改善了。
即使今天動工，就遇到了新上任的村支書田華雄的阻撓，但教學樓是肯定要蓋的。
郁悶心情的秦琳，決定下午放學去找一個人張大蠻。
可能這種時候，也只有張大蠻有些鬼點子，能夠幫助得上秦琳。
畢竟張大蠻很少按照常規(guī)出牌，他總是能夠有一些讓人意想不到的主意，像這次蔡依依的捐贈，什么她寫的求助信，秦琳心里可清楚得很，完全是張大蠻的主意，也是他去縣城，不知道吃了多少閉門羹，找人把這一封求助信給發(fā)出去了。
最后算在了秦琳的名義上，秦琳是清楚的，張大蠻是想幫助自己當上校長的職位。
若不是有蔡依依這筆捐贈蓋建教學樓，她是很難和教導(dǎo)主任田良競爭的，這只老狐貍，本事沒有什么，但是陰狠歹毒，真要為達目的，是可以不擇手段的。
……
石窠村中心小學，一年級教室。
“小蠻，你好厲害哦，你把村支書那個大壞蛋，都趕走了，嘻嘻……”張小蠻回到教室，坐回了座位上，坐在他前面位置的，安楠扭過頭來，笑著夸贊。
李大海將頭湊過來，指手畫腳的說：“那是，安楠，你剛才沒去看嗎？小蠻可威猛了，像一頭下山的小老虎，他手里抓著一塊石頭，一個左勾拳，有一個右勾拳，再來一個掃堂腿，把田華雄的那東西撂倒，我也沖上去，摁住他的狗頭，就是拳頭雨點般落下，恨不得打爆田華雄的狗頭……”
張小蠻沒什么覺得得意的，本來像田華雄這種廢物，他還懶得跟他動手呢，可是他欺人太甚，連秦琳都敢打。
不管怎么說，秦琳那也是不靠譜老爹的女人啊，怎么能讓別人欺負呢。
關(guān)鍵是，要是前世的話，秦琳那還是自己喜歡的對象，就更不能讓人欺負了！
“那個田華雄的兒子田橫，也是個壞蛋，在讀四年級了，小蠻，你打了他爹，他會不會找你的麻煩？”安楠擔心地說。
張小蠻也知道這個田華雄的兒子田橫，吊兒郎當?shù)�，在石窠村中心小學，那是出了名的校霸，別人當學霸，這小癟犢子當校霸。
長得牛高馬大，野蠻得很，名如其人，蠻橫無理。
“我連他老子都不怕，我怕他個什么？”張小蠻不以為然，看來，在學校里，除了楊耀宗之外，這下是又要多一個田橫了。
“你還是小心點，田橫可不比楊耀宗，他不但高大壯實，聽說經(jīng)常打架，從來沒輸過，我是擔心你打不過他……”
【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。