在韓琦的記憶里，她從來沒有哪一科考得比顧知夏低過！

    但是這次，她居然被顧知夏超了，還超了6分！6分！

    韓琦心態(tài)有點(diǎn)崩。

    數(shù)學(xué)課結(jié)束后，陳冬把向晚叫到了教師辦公室。

    陳冬的辦公桌旁邊的桌子，是高秋的辦公桌。此時(shí)，高秋也在那兒。

    “顧知夏，你考得特別好！”陳冬不吝自己的夸贊，“顧知夏，繼續(xù)保持這個(gè)狀態(tài)，老師看好你！”

    陳冬刻意說得很大聲，他不只只是在表揚(yáng)向晚，他還有另一層目的：他在說給高秋，他的同事聽！

    向晚不好意思地摸了摸頭：“謝謝老師，我能考得這么好，老師你功不可沒！”

    陳冬考前給她開的小灶，或多或少給了她幫助。

    和陳冬交流了一會(huì)兒，向晚離開了辦公室，臨走前，她還收獲了高秋一個(gè)非常復(fù)雜的眼神。

    回到教室，被同桌小可愛蘇琳琳大吹特吹一番，接著就是第三節(jié)課：語文。

    向晚的語文考得并不好，拿到成績的時(shí)候，她并沒有特別失望。

    考完試她就知道作文寫砸了，作文分扣了很多。一項(xiàng)作文分，拉了她整體的分?jǐn)?shù)。

    150滿分的卷子，她只考了105分。

    而韓琦的語文成績排班上第一，130分，比她高了25分。

    整整25分！

    數(shù)學(xué)高過韓琦的6分，這么一比較，又沒了。目前韓琦領(lǐng)先向晚20分。

    早上的最后一節(jié)課是物理課，理綜試卷還沒發(fā)下來，向晚拿上物理課本就走了。只是她剛走到教室門口，就被一只手臂攔住，定睛一看，攔了她的人，是高秋！

    “高老師。”她有些陰陽怪氣，“上課了哦。”

    高秋的臉色有些不自然，他撇開臉，說道：“這節(jié)課，你留下。”

    “您之前不是說，讓我滾嗎？”高秋讓步，向晚卻和他杠上了，“有什么事，現(xiàn)在就可以說，高老師。”

    “你留下！”高秋的語氣強(qiáng)硬了起來，“顧知夏同學(xué)，請你回去自己的位置。”

    教室很安靜，兩人的對話，班上的學(xué)生都聽得一清二楚。

    蘇琳琳見向晚沒有回去的意思，她“蹬蹬蹬”跑到了教室門口，拉上向晚，對高秋道歉：“高老師，不好意思啊！”

    她把向晚拉回了她們的座位上，然后伏在向晚耳邊小聲道：“他讓步了，你也讓讓唄。”

    “蘇琳琳。”向晚翻開蘇琳琳的物理練習(xí)本，“你作業(yè)都沒寫完呢，趕緊寫了。”

    蘇琳琳低低地慘叫了一聲：“啊！”

    然后拿起筆，奮筆疾書。

    向晚沒理蘇琳琳了，她的目光，落在講臺上的高秋身上。

    如果不是她有留下來的意愿，蘇琳琳是拉不住她的。

    她是個(gè)死犟的人，她真的想走的話，十頭牛都沒法讓她回頭。

    她留下來是想看看，高秋想玩什么把戲。

    “這次的物理卷子偏難。”高秋的語速略慢，“大家都考得不是很好。”

    他說完，吩咐物理科代表把試卷發(fā)下去，然后，就沉默了。

    直到班上的同學(xué)人手一份試卷后，高秋才繼續(xù)說：“有考砸的同學(xué)，也考得很好的同學(xué)。”

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