韓緒還想把他的筆記本拿出來，余光瞥見三四個人影，他動作一滯，趕緊把書包拉鏈拉上。

    好不容易得到片刻光明的向晚，再一次回到了昏暗之中，這一次的昏暗比以往哪一次都暗，剛剛還能見到幾絲光亮，此時此刻……是完全不能的。

    想到那人拉鏈子的動作又急又快，向晚料想，那人是不是遇到了什么麻煩？

    “韓緒，作業(yè)給哥幾個參考參考唄？”

    嘴上說的是借，語氣卻一點兒也不客氣。

    向晚心思一動，原來那人，叫韓緒。

    他好像遇上麻煩了呢？

    韓緒眼神都不給來找茬的那幾個人一個，他自顧自地整理自己的課本，他剛把課本打開幾頁，課本就被搶走了。

    岳振宇給奪走韓緒課本的小弟一個干得好的眼神，他十分囂張地逼問韓緒：“你給不給？給不給？不就是作業(yè)嗎？用護得跟命根子一樣嗎？”

    韓緒冷冷地看著岳振宇等幾個人，他說：“還給我。”

    看見韓緒生氣，岳振宇就開心，他從小弟手里把課本拿了過去，對韓緒囂張地揚了揚，壞笑著道：“來拿啊，只要你有本事。”

    “你們不是要作業(yè)么？”韓緒從最底下抽出一本作業(yè)本，“課本還我，作業(yè)在這里。”

    岳振宇眸底劃過一抹得逞，他飛快地搶走了韓緒手里的作業(yè)，但他沒把課本還回去。

    他惡意滿滿地勾起嘴角，對韓緒說道：“看著，給哥幾個看清楚了。”

    岳振宇“嘩啦”地一下，把韓緒的作業(yè)和課本都撕成了兩半。

    他們這些壞學(xué)生從來都不做作業(yè)，至于為什么要搶韓緒的課本和作業(yè)？

    “臭小子，你敢得罪我們陽哥？！”岳振宇把撕成兩半的課本以及作業(yè)狠狠扔在地上，然后不解氣地踩了踩，他踩完，他的幾個小弟也狠狠地踩了幾腳上去，干凈的課本和作業(yè)一時間堆滿了腳印子，模模糊糊能看到腳印之下清雋的字跡。

    岳振宇和他的幾個小弟在韓緒的課本和作業(yè)本上撒完了氣，他們剛想走，沒想到被走進教室的付宜暖看見了。

    付宜暖背著書包，大步走到岳振宇面前，她看到地上被撕碎的課本和作業(yè)本，尖聲吼向岳振宇和他的幾個小弟：“你們？！你們在干什么？！”

    岳振宇看見是付宜暖，心中暗道“不好”！他開口解釋道：“我們路過這里，不小心踩了韓緒同學(xué)的課本和作業(yè)本，我們剛要幫他撿起來……”

    岳振宇的小弟都做好應(yīng)和的準備了，怎知付宜暖不按常理出牌：“放屁！我都看到了，就是你們干的！”

    付宜暖很生氣，她步子一跨攔在了韓緒面前，一臉憤怒地指著岳振宇和他的小弟們，她道：“是不是程初陽讓你們干的？！肯定就是程初陽！程初陽神經(jīng)病嗎？干嘛欺負韓緒！”

    剛到教室卻被點到名的少年眼神陰鷙望進教室里，看見付宜暖護在韓緒面前，程初陽瞳孔一縮，疾步?jīng)_到付宜暖面前，把她拉了過去：“付宜暖，你就是喜歡韓緒是不是？！”

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