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聯(lián)盟之奶媽兇猛 卷2章30 等級壁壘

作者/木木狂歌 看小說文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    在這游戲世界里,如何獲得召喚師技能和天賦符文?

    這個困擾了徐讓很久的問題,在真正上了一節(jié)課之后,終于有了答案。

    答案出人意料的簡單:三級就行。

    “三級就能行?真的?”徐讓此時坐在階梯大教室的第一排,滿臉不可思議,舉手問道,“既然三級就行,還要模擬機干什么?”

    徐讓無法理解,甚至無法接受:早知如此,我來什么英雄學(xué)院?直接去打野升級不就行了!

    講課的是那位入學(xué)分院儀式上的白發(fā)老者。

    看向徐讓,微笑答道:“三級是個開始,一般達(dá)到三級后不久,都會覺醒天賦符文,或召喚師技能,反正會覺醒其中之一。但真正兩者都學(xué)會,一般都要到四級了。”

    徐讓稍微明白過來:“所以模擬機的存在,是為了提前這個學(xué)習(xí)過程?”

    “是。”老者點頭,“沒有模擬機的幫助,往往四級才能兩者都掌握。有了模擬機,達(dá)到三級后不久,就能同時掌握天賦符文和召喚師技能了。而最最頂尖的人才,在二級就能掌握其中之一。”

    徐讓問:“有可能三級之前,二級的時候,就都掌握兩者么?”

    潘神二級就掌握了“召喚師技能:點燃”。那女諾手則是二級掌握了“天賦符文:征服者。”

    徐讓很想知道,有沒有人二級的時候,就能兩個都掌握。

    階梯教室很大。這畢竟是總院綜合課程,而且是必修課,無論哪個分院的學(xué)生都會來聽。

    巨大的教室里,有今年幾乎全部的新生,以及相當(dāng)一部分老生。

    本來聽到第一排的徐讓頻繁和老師問答互動,就已經(jīng)有很多人頗感不爽了。

    這時聽到徐讓這個問題,終于有人忍不住嗤笑說道:“你當(dāng)你誰啊?”“人家潘神將軍也就二級掌握兩者之一。”“是不是心有點太大了啊?”“能不能讓這人閉嘴啊,很煩啊。”

    人群、非議、甚至是目光,當(dāng)匯聚到一起后,那無形的力量是巨大的。

    妮妮、羅賓、阿倫、孫亞當(dāng)他們幾個坐在徐讓身邊,都恨不得鉆到地面里去。孫亞當(dāng)幾乎就要忍不住去拉徐讓,低聲對他說:“別這么多問題了,低調(diào)點啊兄弟。”孫亞當(dāng)覺得很奇怪,徐讓平時話不多的樣子啊,怎么上起課來這么積極?到底誰才是大嗓門?

    熏兒就坐在徐讓身旁,長公主見的世面多了,自然不會被一些不滿的議論聲嚇倒。只是偏頭看徐讓,似乎也對徐讓的積極頗感意外。

    對于徐讓,熏兒還是欣賞的,這點和這個世界絕大多數(shù)對軟輔心存偏見之人,有很大區(qū)別。畢竟熏兒和徐讓一起并肩作戰(zhàn)過,知道徐讓身為奶媽,戰(zhàn)斗力絲毫不遜色于主流輔助。

    但要說對徐讓有多看重,那也沒有,就是覺得:這個人挺有意思的,和一般軟輔有些不同。

    從熏兒的角度看過去,可以看到徐讓的表情很平靜,平靜中帶著十足的認(rèn)真,認(rèn)真的眼神深處,又似乎有某些極為堅定的信念,那種很想要達(dá)成什么的眼神。

    熏兒心中微微一動:“這家伙,不是選擇無視周圍的非議,而是……極致的專注認(rèn)真狀態(tài)下,壓根就沒聽到?”

    講臺上的白發(fā)老者深深看了徐讓一眼,答道:“二級就掌握天賦符文和召喚師技能么?我們這個時代,沒人達(dá)到過這樣的成就。但傳說曾經(jīng)有個時代,有你說的這樣的人。”

    徐讓一呆:“什么時代?”

    “史前時代。”

    老者吐出這四個字,隨后搖搖頭,似乎不愿多說,轉(zhuǎn)而仔細(xì)開始講解模擬機的用法、如何更高效的使用模擬機、以及一些操縱上的禁忌。

    徐讓倒是沒把什么“史前時代”放心上,心想一個游戲世界,怎么可能有悠久的歷史和過去?就算有,也是開發(fā)組的人,“植入”到這游戲中的原住民的記憶中的吧。

    執(zhí)筆低頭,一一記錄下白發(fā)老者所說的模擬機的使用細(xì)則和注意事項。

    隨著白發(fā)老者的深入講述,讓徐讓頗為吃驚的是,這個游戲世界有一個名為“等級壁壘”的概念。

    “……因為職業(yè)壁壘的存在,我比你們修煉的時間長很多,現(xiàn)在卻也只比在座的各位,高一級而已,也就是三級。”白發(fā)老者感嘆道,“不瞞大家說,在模擬機里,我的等級已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過三級了。”

    這又解開了徐讓心里一直存在的一個疑惑:這游戲世界這么大,為什么大家等級都差不多?三周前在新手村,阿倫是二級,雷這樣的皇家衛(wèi)隊成員,也只有二級。

    “應(yīng)該是開發(fā)組為了還原排位賽的模式,刻意在這個世界設(shè)置了等級壁壘吧,每隔一段時間松一松,讓大家的等級差距不至于拉開。不然一些新人才一級,老人已經(jīng)十八級了,這還怎么玩?現(xiàn)在等于說是:厲害的人先達(dá)到了等級壁壘,等級暫時無法提升,就轉(zhuǎn)而在裝備,經(jīng)濟(jì),模擬機里的虛擬等級,以及英雄之心,這些方面,去努力強化。等到等級壁壘逐漸松動,才能繼續(xù)提升等級。”

    徐讓現(xiàn)在才漸漸對這個世界有所了解了。

    怎么說呢……開發(fā)組為了還原一個排位賽的模式,在將“排位賽世界化”的過程中,的確有不少“別扭”的地方。

    換了徐讓是這個世界的原住民,肯定也會奇怪,為什么會有等級壁壘這樣的存在。

    也難怪這個游戲世界里,會有人對世界的種種不協(xié)調(diào)之處,產(chǎn)生困惑和疑問。徐讓又想到了王的那本筆記里,所記錄下的一些對這個世界的不理解……

    開學(xué)的第一堂課,就這么結(jié)束了。

    短暫的課間時間里,長公主殿下對身旁的校花小美女黛兒,頗感興趣的樣子,主動伸手:“你好,我是端木熏。”

    “李黛兒。”校花回道。

    兩只同樣嫩白的手,在空中彼此握了握。

    這一幕,看得周圍不少男生一陣兩眼發(fā)直,這兩頂級美女并排坐在一起,實在是太太太……太養(yǎng)眼了啊。

    相比起來,李黛兒的五官更精致,長公主則勝在優(yōu)秀的教養(yǎng)所常年養(yǎng)成的絕佳氣質(zhì),以及身材上,李黛兒還沒完全長開,不及熏兒的腿長腰細(xì)前凸后翹又不失少女特有的勻稱。

    再看坐在兩女身旁的徐讓,在場眾人一個個都要吐血了:身邊分明坐著兩大頂級美女,徐讓這廝,竟然低頭在那兒整理筆記!

    “是可忍熟不可忍啊!”

    “哪位勇士過去把這身在福中不知福的混賬東西給踹開!”

    不知道多少人在心里憤憤不平。

    第二堂課,是“我們的世界”。還在這間教室。

    在場相當(dāng)一部分新生離開了,走進(jìn)來一大批老生。

    “我們的世界”這門課,主要是給老生聽的,新生不需要了解太多全局方面的事情,先把模擬機用好就行。

    徐讓剛把上一堂課的筆記整理完,看了眼任務(wù)面板,嘴角露出一絲笑容。

    在這個游戲世界,打諾克薩斯人是任務(wù),認(rèn)真升級發(fā)育,同樣是任務(wù)。

    這不,剛剛認(rèn)認(rèn)真真上了一堂課下來,居然拿到了五千元的任務(wù)獎勵金。

    徐讓有點期待下次回現(xiàn)實世界,一共能收到多少的測試員酬勞金了。

    視野里忽然多了一雙鞋。

    徐讓一呆,抬眼看去,就看到李興一臉和煦的笑容,站在自己面前。

    這人嘴巴在笑著,眼神里卻是一點笑意都沒有,貌似禮貌實則不容置疑地說道:“勞駕,讓下,這是我的位置。”

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