“你的日語說的不是很標(biāo)準(zhǔn)，看來你是個中國人，難道你不知道進我的辦公室是需要敲門的嗎？”聽到這里韓百航不自覺的一驚，天啊，這個教導(dǎo)主任竟然是一個女人，真的是不可思議，自己進來這么久，觀察了他這么久都沒有發(fā)現(xiàn)他竟然是個女人。簡直是太不可思議，一個女人竟然年紀(jì)輕輕的就能
坐上這么高的官位。韓百航對這個女人可以說是肅然起敬。
“對不起，我不是故意的。是我太心急了”韓百航跟教導(dǎo)主任道歉。
“道歉有什么用，道歉，這件事情你也已經(jīng)做過了，如果你想要和好的補救的話，那么方法很簡單，我教給你走出去敲門重新進來。”還真是個苛刻的女人韓百航心想。韓百航看這幾個女人想反駁卻又反駁不出什么。只能無奈地說，自己的日語太差了。反正也就是那么一回事兒，官大一級壓死人，誰讓人家是教導(dǎo)主任呢？韓百航還是乖乖的出去重新敲門進來吧。要不然
得被這教導(dǎo)主任整死。其實世界上最可怕的是兩種人，第一種就是有能耐的女人。第二種是什么？就是像韓百航這樣的男人。
而且像這種有能耐的女人相比起有能耐的男人來說，更有手腕和心機。總歸一句話，惹不起。韓百航老老實實地走出去，重新敲門。“叫他主任您好，請問我能進來嗎？”韓百航敲完門之后把頭探進來恭恭敬敬地問。“進來吧”教導(dǎo)主任雖然是說讓他進來，可是眼皮都不抬一下，根本就不看他。“你有什么事情趕緊說我的時間非常緊，如果要是有的沒得，請你先出去吧，我現(xiàn)在沒有時間。當(dāng)然，以后也沒有時間。”教導(dǎo)主任看了一眼表然后露出一個非常認(rèn)真的神情，看來他真的是很忙。“，我給你一分
鐘的時間，把事情說清楚。如果你說不清楚的話，門口就在那里，你自己出去就是了。”
“教導(dǎo)主任我希望你能給我一個機會，我想跟日本學(xué)生一起訓(xùn)練，而不是跟中國學(xué)生一起訓(xùn)練。”韓百航言簡意賅其實他今天來的目的就只有這一句話。就他主任重新抬起頭審視著眼前這個男人，自從學(xué)校開設(shè)的留學(xué)生這個項目。中國的留學(xué)生都是單獨上課的第一怕他們聽不懂日語。第二，也是因為學(xué)校的一些規(guī)定，只有特別優(yōu)秀的中國人才能跟日本人
一起上課。不過，這樣的要求似乎很少有人提出來。
韓百航雖然不是第一個提出要跟日本學(xué)生一起訓(xùn)練的人，但是也是廖廖無幾的人中的一個。單憑這一點，就已經(jīng)足夠讓教導(dǎo)主任對他另眼相看了。“好，我再給你一分鐘時間？說一說你的理由。還有我憑什么給你這個機會。”教導(dǎo)主任分明是在為難韓百航，韓百航雖然是可以正常的跟日本人交流的，但是他的日語還沒有好到那個程度。“教導(dǎo)主任是這樣的，我們中國留學(xué)生每天都進行特別單調(diào)的訓(xùn)練基本上都是體能上的訓(xùn)練，而且我們。已經(jīng)被訓(xùn)練的麻木了，我不想再接受這樣簡單的訓(xùn)練，這對于我來說根本不能形成挑戰(zhàn)我已經(jīng)曠課好久了，這是實話，我每天都在訓(xùn)練場上看日本學(xué)生是怎么訓(xùn)練的，然后晚上，我趁著操場上沒有人的時候，就把那里當(dāng)成訓(xùn)練場地重復(fù)著他們的訓(xùn)練方法一開始我聽不懂。他們說的話，所以我就開始學(xué)日語，現(xiàn)在我保證只要我上了日本學(xué)生的班級，不需要人來翻譯，更不需要老師特殊照顧我可以完整整的聽懂老師說什么，并且跟日本學(xué)生完成的沒有什么差別，甚至比他們還好。”韓百航這話說的倒是理直氣壯，但是他
不知道自己這一句話里已經(jīng)出現(xiàn)了三個語法錯誤。“是嗎？可以跟日本學(xué)生一樣聽懂老師說的話可以比日本學(xué)生完成得更好，但是你知道嗎，你剛剛的話里出現(xiàn)了三個語法錯誤，兩個詞組錯誤。這對于一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜藖碚f，是不可以容忍的。你連說話都說不
好，又有什么資格要求我?guī)湍阏{(diào)到日本學(xué)生的班級呢？”教導(dǎo)主任分明就是故意在為難韓百航。韓百航心想這個女人辦事和個男人辦事也是有不同的，不管怎么說，都要想辦法先拿下這個女人再說。如果這女人不點頭的話自己被調(diào)進，日本學(xué)生的班級也就不現(xiàn)實了。所以一定要壓制住心中的怒火，
就算他再為難自己，自己都不能沉不住氣。“教導(dǎo)主任我知道我的日語說的不是很好，但是你們說的我基本都可以聽懂，我才剛剛學(xué)習(xí)了日語一個月，這對于一個普通人來說已經(jīng)是一個非常難的事情了。”韓百航繼續(xù)維持自己爭取這個和日本學(xué)生一
起上課的機會。“才學(xué)習(xí)了一個月就能把日語說成這個樣子，你也是挺厲害的。不過你的語言這一關(guān)過了但是，你的身體素質(zhì)能不能過得去，你能不能跟上我們的訓(xùn)練進度，你會不會做到一半兒的時候就顯累，這些我都不知道。我需要對你有所考驗而且你曠課曠了這么久，你連平常的體能訓(xùn)練都不參加。你讓我怎么相信你，你晚上還是在出去訓(xùn)練呢。一個人能做好什么訓(xùn)練，不跟著大部隊。你自己做什么都是徒勞無功。”
教導(dǎo)主任一聽說他剛剛學(xué)習(xí)了日語，一個月便對他刮目相看。“如果你真的這么想跟日本學(xué)生一起上課的話，我倒是可以給你一個機會。從今天起，你就去旁聽，不管是什么課，你都去旁聽，兩個星期以后我來考驗?zāi)闳绻阏娴倪^關(guān)了，那沒的說，以后我就讓你到日本學(xué)生的班級去聽課。而且你畢業(yè)以后，我會讓你有很好的前程。”這話怎么說？給他很好的前程這些韓百航可不稀罕，前程。對于他來說根本不算什么，重點是他不想在日本發(fā)展就算是有一天學(xué)成了，他
也是要歸國去的。“教導(dǎo)主任我要的并不用什么多，我不需要什么前程，也不需要。你對我刮目相看，我只需要一個跟日本學(xué)生一起上課的。機會，我希望學(xué)校能對我們平等對待。”韓百航義正言辭的對教導(dǎo)主任說。
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。